سلاسل التغريدات
[إذ قالت امْرَأَتُ عِمْرَانَ رَبِّ إني نَذَرْتُ لك ما في بطني مُحَرَّرًا فَتَقَبَّلْ مني ۖ إِنَّكَ أنت السَّمِيعُ الْعَلِيمُ] [إني نذرت]أي جعلت لك الذي في بطني محرّرًا لعبادتك يا ر...
ومن دقة السياق البياني في القرآن الكريم قوله تعالى (وإن جنحوا للسلم فاجنح لها) ولم يقل تبارك وتعالى: فاجنح لهم، أي ميل إليهم، بل قال (فاجنح لها) أي إلى المسالمة والمصالحة. وهذا من...
التدرج البياني: ابتدأت الآية ببيان المفارقات(وَمَا يَسْتَوِي الْأَحْيَاءُ وَلَا الْأَمْوَاتُ) ثم كمال قدرة الله عز وجل(إِنَّ اللَّهَ يُسْمِعُ مَن يَشَاءُ) ثم بيان محدودية قدرة الرس...
المثالية بين الوهم والحقيقية: كثيرا ما نطالب غيرنا بالمثالية وننتقد عدم تحققها ونطالب المجتمع بالمثالية والمتأمل في الطبيعة البشرية. يجد أن الكمال عزيز وأن دين الله يعالج الواقع ف...
ثلاث محاور في موقف نبوي كريم: التعليم والإرشاد والتفاعل والتجاوب التطبيق عن النبي ﷺ قال( إياكم والجلوس في الطرقات) فهذا تعليم وإرشاد قالوا:يا رسول الله، ما لنا بُدٌّ من مجالسنا ن...
فوائد جَمَّة: قال تعالى(تَتَجَافَىٰ جُنُوبُهُمْ عن ٱلْمَضَاجِعِ يَدْعُون رَبَّهُمْ خَوْفاً وَطَمَعا وَمِمَا رَزَقْنَٰهُمْ يُنفِقُون) فمن البلاغة القرآنية: لفظة التجافي التي تحمل مق...
من قوة الرد وجميل المعالجةوالبيان ما رد الله تعالى به عن نبيه ﷺ فقد قال المنافقون عن النبي ﷺ(هو أُذن) فرد الله تعالى عليهم بنفس صفة السماع(قل أُذن خير لكم) ومن لطائف الأسلوب👇🏾 @Alm...
دقة وعمق تفسير السلوك البشري في السنة النبوية: قال ﷺ (إنَّ لكلِّ عمَلٍ شِرَّةً وإنَّ لكلِّ شِرَّةٍ فترةً فمَن كانت شِرَّتُه إلى سُنَّتي فقد أفلَح ومَن كانت شِرَّتُه إلى غيرِ ذلك فق...
هل تتغير وتتبدل الأفكار؟ كلما ازداد وعي الإنسان وازدات خبرته تغير تفكيره وتغير فكره، وتغيرت رؤيته،وطرائق تحليلاته، وحساباته لمجريات الأمور والأحداث. ولكن هناك أمر مهم جدا في ذلك، و...
استيعاب اللفظة لتعدد الدلالات المقصودة فلفظة (كَلَّا) في قوله تعالى(كَلَّا بَلْ تُكَذِّبُونَ بِالدِّين) تفيد:حقا. أي حقا أنكم تكذبون بيوم الدين وتفيد: لا. ليس الأمر كما تقولون بأنك...
استرفاد العلم بالدعاء وقراءة المجودات من أسفار الكتب. ومن الكتب المعينة على تثقيف اللسان ورفع مستوى البيان وجمال تحبير الكلام عن مكنون الفكر من العلم والأفكار (أ)كتب الشيخ على الط...
دراسات تربوية فقهية مقترحة: للفقه من حيث ضبطه وإدارته لمجالات التربية علاقة وطيدة جدا: أذكر مثالين في ذلك: الأول: في الإدارة والثاني: عن المعلم