من أهم سمات طالب المؤصل والفاعل = التركيز
الليلة إن شاء الله سأغرد (بأفكار عملية من هذا الكتاب الماتع) حول هذه السمة المهمة، وكيف لطالب العلم أن يحققها في زمن الفوضى والشتات المعرفي..
الليلة إن شاء الله سأغرد (بأفكار عملية من هذا الكتاب الماتع) حول هذه السمة المهمة، وكيف لطالب العلم أن يحققها في زمن الفوضى والشتات المعرفي..
يقول الأستاذ سامي المسيطير:
كنت أتأمل في أحوالنا، وفي أسباب ضعفنا، وفي عجزنا، وفي أسباب تفريطنا، وفي قلة البركة في أوقاتنا..
فوجدت أن أهم أسباب ذلك، هو (التشتت) في العمل، والتبعثر في الجهود! ومن ثم التبدد في النتائج وضعفها!
كنت أتأمل في أحوالنا، وفي أسباب ضعفنا، وفي عجزنا، وفي أسباب تفريطنا، وفي قلة البركة في أوقاتنا..
فوجدت أن أهم أسباب ذلك، هو (التشتت) في العمل، والتبعثر في الجهود! ومن ثم التبدد في النتائج وضعفها!
تقول قاعدة (ركّز):
(ركّز) عند قراءتك لكتب أهل العلم، واحذر التشتت، وتجنب المشغلات، والمثبطات، والمعوقات..
وقد قيل: إن قراءتك لكتاب ثلاث مرات، أكثر فائدة من قراءتك لثلاثة كتب.
فإن غفل القلب، أو انشغل بكثرة الكتب، والتنقل بين العلوم، فناده، وقل: يا قلب (ركّز).
(ركّز) عند قراءتك لكتب أهل العلم، واحذر التشتت، وتجنب المشغلات، والمثبطات، والمعوقات..
وقد قيل: إن قراءتك لكتاب ثلاث مرات، أكثر فائدة من قراءتك لثلاثة كتب.
فإن غفل القلب، أو انشغل بكثرة الكتب، والتنقل بين العلوم، فناده، وقل: يا قلب (ركّز).
يقول العلامة العثيمين وهو يحكي عن نموذج من نماذج التركيز:
يقول رحمه الله: "وذكر لنا بعض مشايخنا أن الشيخ عبدالله بن عبدالرحمن بابطين رحمه الله - وهو من أكبر مشايخ نجد - ذكروا أنه كان مكبا على (الروض المربع) لا يُطالع إلا إياه، وكلما انتهى كرره.. فحصل من ذلك على خير كبير"
يقول رحمه الله: "وذكر لنا بعض مشايخنا أن الشيخ عبدالله بن عبدالرحمن بابطين رحمه الله - وهو من أكبر مشايخ نجد - ذكروا أنه كان مكبا على (الروض المربع) لا يُطالع إلا إياه، وكلما انتهى كرره.. فحصل من ذلك على خير كبير"
من الأفكار العملية في #التركيز في طلب العلم:
▪أن يركز الطالب (على كتاب معين) في فترة محددة، يعيد قراءته ودراسته مرارا وتكرارا..
فيفهمه، ويحفظه، ويلخصه، ويجمع الشروح عليه.. وهكذا يجعله أنيسه وقريبه في جميع أوقاته.
مثال: كأن يجعل هذه السنة (سنة الواسطية)، أو (سنة الزاد)، أو ...
▪أن يركز الطالب (على كتاب معين) في فترة محددة، يعيد قراءته ودراسته مرارا وتكرارا..
فيفهمه، ويحفظه، ويلخصه، ويجمع الشروح عليه.. وهكذا يجعله أنيسه وقريبه في جميع أوقاته.
مثال: كأن يجعل هذه السنة (سنة الواسطية)، أو (سنة الزاد)، أو ...
▪من الأفكار أيضا = التركيز على فن معين، في فترة محددة، ولا يجعل مع هذا الفن غيره
كأن يجعل هذه السنة للعقيدة أو الفقه أو الأصول؛ فيأخذ يتدرج في تحصيل هذا العلم شيئا فشيئا، حتى يصل للهدف الذي ينشده
▪أو أن يركز على مبحث معين تكون قراءاته كلها فيه؛ كمبحث الزكاة أو فرقة الرافضة أو
كأن يجعل هذه السنة للعقيدة أو الفقه أو الأصول؛ فيأخذ يتدرج في تحصيل هذا العلم شيئا فشيئا، حتى يصل للهدف الذي ينشده
▪أو أن يركز على مبحث معين تكون قراءاته كلها فيه؛ كمبحث الزكاة أو فرقة الرافضة أو
▪من الأفكار أيضا = التركيز على مؤلف معين، في فترة محددة، كأن يجعل سنة أو ستة أشهر لقراءة كتب الإمام أحمد، أو شيخ الإسلام ابن تيمية، أو تلميذه ابن القيم، أو الحافظ ابن رجب... وهكذا
فتكونَ هذه السنة، تيميا أو قيميا أو رجبيا أو حجريا أو بازيا أو عثيمينيا.. وهذه فكرة مجرّبة نافعة
فتكونَ هذه السنة، تيميا أو قيميا أو رجبيا أو حجريا أو بازيا أو عثيمينيا.. وهذه فكرة مجرّبة نافعة
جاري تحميل الاقتراحات...