(( الناس والمقامات ))
١- في ذات يوم قبل سنين عدداً كنت أعاني مشكلة الكحة في الحلق أثناء محاولة رفع الصوت بالقراءة أو الحديث .
تعاسرت مع الطبيب الذي أذهب إليه باستمرار لإيجاد حل للمشكلة .
وبعدها قابلت أستاذاً وإماماً نبيهاً لأحد المساجد بجدة في أحد المجالس وشكوت إليه المشكلة .
١- في ذات يوم قبل سنين عدداً كنت أعاني مشكلة الكحة في الحلق أثناء محاولة رفع الصوت بالقراءة أو الحديث .
تعاسرت مع الطبيب الذي أذهب إليه باستمرار لإيجاد حل للمشكلة .
وبعدها قابلت أستاذاً وإماماً نبيهاً لأحد المساجد بجدة في أحد المجالس وشكوت إليه المشكلة .
٢- طلب مني هذا النبيل سماع صوتي بالتلاوة أو طريقة الحديث وهو يأمرني أن أبدأ ب(القرار) وهو الصوت المنخفض والهاديء ، ثم يطلب مني أن أصعد في (الجواب) وهو رفع الصوت ونغمة القراءة .
وكان يكتشف أثر الاختلال في الحلق الذي يصاحبه كحة شديدة ، وهنا قال لي بلهجة أهل جدة : بس عرفنا الهرجة !!
وكان يكتشف أثر الاختلال في الحلق الذي يصاحبه كحة شديدة ، وهنا قال لي بلهجة أهل جدة : بس عرفنا الهرجة !!
٣- كان يقيس ويوزن لي طريقة الإرتفاع والنزول في درجات الصوت كطبيب ماهر ، ثم قال لي : مشكلتك من نفسك أنت ، ونصيحتي أن تتعلم المقامات لتعرف ماهو المقام الذي يناسبك !!
قلت له : ويلك !! التي يقولون لها بنجكة وسيكا وما أدري إيش !!
فقال بحماس : لا تألف من كيسك ، هيا جيب الورقة والقلم !
قلت له : ويلك !! التي يقولون لها بنجكة وسيكا وما أدري إيش !!
فقال بحماس : لا تألف من كيسك ، هيا جيب الورقة والقلم !
٤- قبل أن نبدأ قرأ هو آيات من سورة الواقعة يبتديء فيها من القرار إلى جواب الجواب بدون أن يحصل له اختلال في الصوت ، وكانت عذوبة الصوت عنده تتناغم مع حسن الأداء .
وطلب من مجموعة من الجالسين تقليده .
واكتشفت أن بعض الحاضرين قد استفادوا منه ومن غيره سابقاً ولذلك نجحوا ، وعجزنا نحن .
وطلب من مجموعة من الجالسين تقليده .
واكتشفت أن بعض الحاضرين قد استفادوا منه ومن غيره سابقاً ولذلك نجحوا ، وعجزنا نحن .
نكمل لكم لاحقاً إذا رغبتم 🌹🌹
٥- وبعد أن أحضر صاحب المنزل بعض الأوراق وقال صاحبنا النبيل : أكتب.
فاعتدلت وأخرجت القلم من جيبي وقلت : ما أكتب ؟.
قال : أكتب ( صنع بسحرك )،
فتركت القلم والتفت إليه وقلت : حسبك الله ، اللهم ابطل سحره وأذهب كيده ورد شره عليه .
فتفجر ضاحكاً مع جلسائه وقال : هذه بداية علمنا إن شئت !!
فاعتدلت وأخرجت القلم من جيبي وقلت : ما أكتب ؟.
قال : أكتب ( صنع بسحرك )،
فتركت القلم والتفت إليه وقلت : حسبك الله ، اللهم ابطل سحره وأذهب كيده ورد شره عليه .
فتفجر ضاحكاً مع جلسائه وقال : هذه بداية علمنا إن شئت !!
٦- وعرفت أن جملة (صنع بسحرك) رموز للمقامات وليست تعويذة للسحر الحقيقي .
وكل حرف يدل على أول حرف من أحد المقامات الثمانية وهي :
(صبا ، نهاوند ، عجم ، بيات ، سيكا ، حجاز ، رست ، كرد ) .
وبدأ يطبقها ويقارن بينها لمدة تزيد على الساعة ، ثم افترقنا وقد حددت موعداً للدرس الأول .
وكل حرف يدل على أول حرف من أحد المقامات الثمانية وهي :
(صبا ، نهاوند ، عجم ، بيات ، سيكا ، حجاز ، رست ، كرد ) .
وبدأ يطبقها ويقارن بينها لمدة تزيد على الساعة ، ثم افترقنا وقد حددت موعداً للدرس الأول .
٧- وبدأ الدرس الأول وأنا أعلم أنني لن أبلغ منازل القراء المتقنين لأسباب :
أنها مواهب يمنحها الله ، وأنها أرزاق تُقسم بين العباد ، وأن الله أعطى كل إنسان مايميزه ، فهذا ممهور بالفقه وذاك بالحديث أو بالطب أو بالهندسة أو بالتجارة ، وهذا ممهور بحسن الصوت ، وربك يخلق مايشاء ويختار .
أنها مواهب يمنحها الله ، وأنها أرزاق تُقسم بين العباد ، وأن الله أعطى كل إنسان مايميزه ، فهذا ممهور بالفقه وذاك بالحديث أو بالطب أو بالهندسة أو بالتجارة ، وهذا ممهور بحسن الصوت ، وربك يخلق مايشاء ويختار .
٨- ومن أخطر المزالق في هذا العلم أن يقرأ الإنسان ليقال له قاريء ؟ ولا يؤثر القرآن عليه ولا يجد صداه في أخلاقه وسلوكه ، وفي الحديث أن من أول من يعذب الذي يقرأ القرآن ليقال له قاريء .
ولذلك ينبغي أن يحسن نيته فيتعلم لنفسه أولاً ثم ليحسن تلاوته ويتقرب إلى الله بنشر القرآن بين الناس.
ولذلك ينبغي أن يحسن نيته فيتعلم لنفسه أولاً ثم ليحسن تلاوته ويتقرب إلى الله بنشر القرآن بين الناس.
٩- وهذا العلم قد يستفيد منه من رزقه الله موهبه ، وكان شيخنا محمد أيوب رحمه الله قد أتقنه ودرسه وكان يتأثر هو أولاً قبل المستمع ، ولازال عدد من قراء العالم الإسلامي يتعلمونه ، وبعضهم لم يتعلمه وإنما رزقه الله حسن الأداء والصوت .
ولا ينتفع به الإنسان العادي إلا ليضبط أدائه وصوته .
ولا ينتفع به الإنسان العادي إلا ليضبط أدائه وصوته .
نكمل لاحقاً إن رغبتم 🌹🌹
جاري تحميل الاقتراحات...