1️⃣ في عام ١٩٤٥م، طلب عالم النفس كارل دنكر من مجموعة ان يثبتو الشمعة على الجدار باستخدام الادوات الموضحة بالصورة(شمعة، كبريت، علبة دبابيس). الهدف من التجربة لم يكن اختبار الذكاء! بقدر ماهو توضيح كيف يحد العقل من خيارات و حلول ناجحة!
2️⃣ ٧٥٪ من المشاركين قاموا بتثبيت الشمعة بالدبابيس على الجدار! وبعضهم اذابوا جزء من الشمعه وحاولوا الصاقها على الجدار ولم تنجح الطريقتين!!
ماهو الحل لو كنت مشارك في التجربة؟
تحتاج حرفياً التفكير خارج الصندوق!
ماهو الحل لو كنت مشارك في التجربة؟
تحتاج حرفياً التفكير خارج الصندوق!
احد الحلول هو استخدام علبة الدبابيس بعد تفريغها وتثبيتها على الجدار بالدبابيس وبعد ذلك تثبيت الشمعه داخل العلبة.
قد يبدو الحل بديهياً.. ولكن العقل يبرمج الاشياء بحسب استخدامها الاول، فهو يرى العلبة لغرض احتواء الدبابيس ليس أكثر!
وهذه المشكلة تعرف domain dependence
قد يبدو الحل بديهياً.. ولكن العقل يبرمج الاشياء بحسب استخدامها الاول، فهو يرى العلبة لغرض احتواء الدبابيس ليس أكثر!
وهذه المشكلة تعرف domain dependence
من هنا وجد كارل دنكر ان العقل يفكر بالاشياء حسب استخدامها المتعارف عليه functional fixedness
وهو ما يحد من فرص الابتكار والتطوير!
الطفل في عمر الخامسه يستخدم الاشياء باحتملات عديدة، بينما في سن السابعة يبدأ يعطي الاشياء نطاق محدد للاستخدام.
وهو ما يحد من فرص الابتكار والتطوير!
الطفل في عمر الخامسه يستخدم الاشياء باحتملات عديدة، بينما في سن السابعة يبدأ يعطي الاشياء نطاق محدد للاستخدام.
هناك عدة دراسات وتجارب للتغلب على هذه الظاهرة وتحفيز العقل لذلك، ويمكنكم البحث عنها، دراسات مشوقة ونتائج مفاجئة!
اختم بمقولة رائعة لتشارلي منقر" لشخص يحمل مطرقة، كل الاشياء تبدو كمسامير"
اختم بمقولة رائعة لتشارلي منقر" لشخص يحمل مطرقة، كل الاشياء تبدو كمسامير"
جاري تحميل الاقتراحات...