#الرخصه_المهنيه_العام
#الرخصة_المهنية_عام
#الرخصه_المهنيه_عام_تربوي
📌تحت هذه التغريدة|
📍أسئلة وإجابات
📍اليوم #الجمعة ١٢ / ٩ / ١٤٤٥هـ.
#الرخصة_المهنية_عام
#الرخصه_المهنيه_عام_تربوي
📌تحت هذه التغريدة|
📍أسئلة وإجابات
📍اليوم #الجمعة ١٢ / ٩ / ١٤٤٥هـ.
من مهارات القراءة الجهرية التي تتميز بها عن القراءة الصامتة:
أ-الطلاقة.
ب-إدراك رسم العبارة.
ج-تحريك الشفتين.
د-الضبط السليم✅
أ-الطلاقة.
ب-إدراك رسم العبارة.
ج-تحريك الشفتين.
د-الضبط السليم✅
تنمية مهارة الإستنتاج والإستنباط المنطقي والعلمي عن طريق التفكير الناقد ، تكسب الطالب مهارة:
أ- التواصل.
ب- الحوار✅
ج- التعاون.
أ- التواصل.
ب- الحوار✅
ج- التعاون.
إذا شاهدت طفلة فراشة ، فقالت: هذا عصفور ، تسمى هذه الحالة عند بياجيه:
أ- تمثل✅
ب- موائمة.
ج- تكيف.
أ- تمثل✅
ب- موائمة.
ج- تكيف.
إذا حصل المعلم الجديد على تقدير غير مرضي في (سنتي التجربة):
أ- يُحرم من العلاوة.
ب- يُنقل نقل تأديبي.
ج- يُجبر على أخذ دورات إضافية لتطويره.
د- تُنهى خدمته✅
أ- يُحرم من العلاوة.
ب- يُنقل نقل تأديبي.
ج- يُجبر على أخذ دورات إضافية لتطويره.
د- تُنهى خدمته✅
حذف معلم أعلى درجتين وأقل درجتين من درجات طلابه،ماهو المقياس الذي لا يتأثر بذلك:
أ- الوسيط✅
ب- المدى.
ج- المنوال.
د- المتوسط الحسابي.
أ- الوسيط✅
ب- المدى.
ج- المنوال.
د- المتوسط الحسابي.
المتوسط الحسابي للدرجات: " ٢ ، ٤ ، ٤ ، ٥ ، ٢٠ " ، هو:
أ- ٩
ب- ٧✅
ج- ٨
د- ٦
أ- ٩
ب- ٧✅
ج- ٨
د- ٦
معلم يجري عدة اختبارات لطالب ويقارنها مع المستوى المطلوب الوصول إليه ، يسمى هذا الإختبار:
أ- ذاتي المرجع.
ب- معياري المرجع.
ج- محكي المرجع✅
د- جميع ماسبق.
أ- ذاتي المرجع.
ب- معياري المرجع.
ج- محكي المرجع✅
د- جميع ماسبق.
الوصف والحوار في القصة ، يسمى أسلوب :
أ- سردي✅
ب- وصفي.
ج- اخباري.
د- معلوماتي.
أ- سردي✅
ب- وصفي.
ج- اخباري.
د- معلوماتي.
إذا قام معلم بعرض صور للطلاب أثناء تدريس الكائنات الحية ، وقام الطلاب بتصنيفها ومشاهدتها ثم ناقشهم ، تسمى هذه الطريقة حسب نظرية برونر:
أ- الشارح.
ب- المقارن.
ج- الاستكشافي✅
أ- الشارح.
ب- المقارن.
ج- الاستكشافي✅
بعد انتهاء الدرس يترك المعلم لطلابه ٣ دقائق حرة بعد إنهاء مهامهم ، مدخل التدريس الذي استخدمه المعلم:
أ- المدخل المعرفي.
ب- المدخل السلوكي✅
ج- المدخل الإنساني.
د- المدخل الإجتماعي.
أ- المدخل المعرفي.
ب- المدخل السلوكي✅
ج- المدخل الإنساني.
د- المدخل الإجتماعي.
معلم في مقابلة شخصية إجاباته فيها ثقة بالنفس ، تكون طريقة جلوسه:
أ- قدميه ممدودة للأمام.
ب- قدمية مائلة لليمين.
ج- قدميه ثابتة على الأرض✅
د- يجلس واضعاً قدم على
أ- قدميه ممدودة للأمام.
ب- قدمية مائلة لليمين.
ج- قدميه ثابتة على الأرض✅
د- يجلس واضعاً قدم على
في بداية الدرس عرض المعلم فيديو عن دورة الماء في الطبيعة ، المعلم هنا طبق استراتيجية:
أ-التعلم المبرمج.
ب-العصف الذهني.
ج-التعلم الاستقرائي.
د-المنظمات المتقدمة✅
أ-التعلم المبرمج.
ب-العصف الذهني.
ج-التعلم الاستقرائي.
د-المنظمات المتقدمة✅
عند استخدام طرق تدريس متنوعة للدرس نفسه وفي الحصة نفسها ، أي من الأهداف الآتية يراد تحقيقها في هذا التنوع:
أ- تجريب الأنشطة التعليمية المختلفة لاستغلال وقت الحصة.
ب- اكتشاف الطلاب الموهوبين وذوي الاحتياجات الخاصة.
ج- استخدام التعليم المتمايز الذي يراعي الفروق الفردية✅
أ- تجريب الأنشطة التعليمية المختلفة لاستغلال وقت الحصة.
ب- اكتشاف الطلاب الموهوبين وذوي الاحتياجات الخاصة.
ج- استخدام التعليم المتمايز الذي يراعي الفروق الفردية✅
الكلمة المكتوبة بشكل صحيح فيما يأتي:
أ-وقا.
ب-نها.
ج-جنى✅
د-سمى.
الكلمة المكتوبة بشكل صحيح فيما يأتي:
أ-نمى.
ب-سمى.
ج-عدا✅
د-هدا.
أ-وقا.
ب-نها.
ج-جنى✅
د-سمى.
الكلمة المكتوبة بشكل صحيح فيما يأتي:
أ-نمى.
ب-سمى.
ج-عدا✅
د-هدا.
عند إعداد المعلم للأنشطة غير الصفية ينبغي مراعاة أن تكون:
أ- مطبقة داخل المدرسة.
ب- موحدة للطلاب جميعهم.
ج- مقتصرة على محتويات الكتاب المدرسي.
د- اختيارية بما يتناسب مع إمكانيات المتعلمين✅
أ- مطبقة داخل المدرسة.
ب- موحدة للطلاب جميعهم.
ج- مقتصرة على محتويات الكتاب المدرسي.
د- اختيارية بما يتناسب مع إمكانيات المتعلمين✅
شاهد معلم مع طلابه الحيوانات وصنفوها وتعرفوا على أوجه التشابه والإختلاف والتمييز فيما بينها ، يندرج هذا الإجراء تحت هدف:
أ- التحليل✅
ب- التطبيق.
ج- التركيب.
د- تقويم.
أ- التحليل✅
ب- التطبيق.
ج- التركيب.
د- تقويم.
لاحظت معلمة إحدى الطالبات تلتفت أثناء الاختبار وتحاول الغش.الإجراء المناسب الذي تتخذه المعلمة مع الطالبة ، هو:
أ-تنبيهها شفهياً✅
ب-سحب ورقة الإختبار.
ج- كتابة محضر غش وإلغاء الإختبار
أ-تنبيهها شفهياً✅
ب-سحب ورقة الإختبار.
ج- كتابة محضر غش وإلغاء الإختبار
معلمة لديها في الصف ثقافات متعددة. يجب على المعلمة:
أ- تجاهل هذا الثقافات .
ب- احترام الاختلافات الثقافية✅
ج- تعزيز الثقافة ذات الأغلبية.
د- توحيد الأنشطة الثقافية.
أ- تجاهل هذا الثقافات .
ب- احترام الاختلافات الثقافية✅
ج- تعزيز الثقافة ذات الأغلبية.
د- توحيد الأنشطة الثقافية.
معلم يمر على الطلاب في مجموعات التعلم ويقوم بتقويمهم أثناء التعلم ، يسمى هذا التقويم:
أ- التقويم التكويني✅
ب- التقويم التشخيصي.
ج- التقويم القلبي.
د- التقويم الختامي.
أ- التقويم التكويني✅
ب- التقويم التشخيصي.
ج- التقويم القلبي.
د- التقويم الختامي.
طالب في الصف الأول الإبتدائي يكثر من الأسئلة ، بسبب:
أ - الإندفاع والمشاكسة.
ب - الذكاء الإجتماعي.
ج- التقليد والمحاكاة.
د - حبه للاستطلاع✅
أ - الإندفاع والمشاكسة.
ب - الذكاء الإجتماعي.
ج- التقليد والمحاكاة.
د - حبه للاستطلاع✅
معلم أول مرة يطبق التعلم التعاوني ، ماذا ياخذ أولاً بعين الإعتبار لتكوين المجموعات ؟
أ- الترتيب بالحروف الأبجدية.
ب- يختار كل طالب زميله.
ج- يكونون نفس المستوى العقلي.
د- يكونون مختلفين بالمستوى العقلي✅
أ- الترتيب بالحروف الأبجدية.
ب- يختار كل طالب زميله.
ج- يكونون نفس المستوى العقلي.
د- يكونون مختلفين بالمستوى العقلي✅
جاري تحميل الاقتراحات...