علامة رفع فعلية تنوب عن الضمة، وتختص بالأفعال الخمسة هي علامة الرفع بـــ:
الالف
الواو
ثبوت النون ✅
الالف
الواو
ثبوت النون ✅
أعاد المعلم الاختبار على نفس الطلاب فأعطى نفس الطلاب، هذا يدل على :
الثبات ✅
الشمولية
الموضوعية
الثبات ✅
الشمولية
الموضوعية
س) استخدم معلم الفقه في تدريسه لمناسك الحج مدخلين تدرسين ((أدى فيه كل طلاب الفصل أدوار مختلفة)) لهذه المناسك لتعزيز تعلمهم ان المعلم طبق المدخل تدريسي :
أ)المعرفي
ب)السلوكي
ج)الاجتماعي✅
د)البنائي
أ)المعرفي
ب)السلوكي
ج)الاجتماعي✅
د)البنائي
من أشهر البرامج التقنية التي تساعد المعلم على تدوين بيانات الطلاب وإعداد التقارير من خلال الرسوم البيانية:
١- Excel ✅️
٢- Access
٣- word
٤. Aaaaa
١- Excel ✅️
٢- Access
٣- word
٤. Aaaaa
أراد المعلم التأكد من وجود خاصية معينة أوعدم وجودها فاختار اسلوب قوائم الشطب وعمل على بنائها بشكل جيد اختيار المعلم يدل
أ- قوائم الشطب تندرج في وصف المهمة
ب- سرعة اتخاذالقرار باستخدام قوائم الشطب
ج- قدرته على اختيار الأسلوب الصحيح للتقويم✅
د- عدم معرفته بأساليب التقويم المناسبه
أ- قوائم الشطب تندرج في وصف المهمة
ب- سرعة اتخاذالقرار باستخدام قوائم الشطب
ج- قدرته على اختيار الأسلوب الصحيح للتقويم✅
د- عدم معرفته بأساليب التقويم المناسبه
مثلث مساحته ٦سم وطول ضلعه ٤كم ..
كم ارتفاعه بالسنتيميرات ؟
٣ ✅
١,٥
٤,٥
٥
⭕️قانون حساب مساحة المثلث :
المساحة = نص القاعدة × الارتفاع
وبالسؤال طلب الارتفاع ❓
إذن نقسم..
المساحة ÷ نصف القاعدة = الارتفاع
٦ ÷ ٢ = ٣ ✅
كم ارتفاعه بالسنتيميرات ؟
٣ ✅
١,٥
٤,٥
٥
⭕️قانون حساب مساحة المثلث :
المساحة = نص القاعدة × الارتفاع
وبالسؤال طلب الارتفاع ❓
إذن نقسم..
المساحة ÷ نصف القاعدة = الارتفاع
٦ ÷ ٢ = ٣ ✅
حصل موظف على مكافأة ٢١٠٠ ريال لـ ٣ أشهر ، كم تكون مكافأة نصف الشهر؟
٣٠٠ ريال
٣٥٠ ريال ✅
٤٠٠ ريال
٧٠٠ ريال
⭕️توضيح الحل :
٢١٠٠ قسمة ٣ شهور = ٧٠٠ بالشهر
وبالسوال حصل على نصف مكافاة شهر
يعني ٣٥٠ ✅
٣٠٠ ريال
٣٥٠ ريال ✅
٤٠٠ ريال
٧٠٠ ريال
⭕️توضيح الحل :
٢١٠٠ قسمة ٣ شهور = ٧٠٠ بالشهر
وبالسوال حصل على نصف مكافاة شهر
يعني ٣٥٠ ✅
معلم صفوف أولية يراقب الطلاب بجميع حواسه وفق خطوات محددة ودقيقة ، وذلك ليقوم بتقويم ادائهم ، يستخدم.
أ- ملاحظة مباشرة حرة
ب- ملاحظة مباشرة مقيدة✅
ج- ملاحظة مباشرة غير حرة
د- ملاحظة غير مباشرة مقيدة
أ- ملاحظة مباشرة حرة
ب- ملاحظة مباشرة مقيدة✅
ج- ملاحظة مباشرة غير حرة
د- ملاحظة غير مباشرة مقيدة
أي مما يأتي من صفات المتحدث الجيد؟
أ- القدرة على ضبط الانفعال ✅
ب- الاستطراد لإبعاد الملل
ج- الحماس المتواصل برفع الصوت
د- الابتعاد عن النقاشات لحفظ الوقت
أ- القدرة على ضبط الانفعال ✅
ب- الاستطراد لإبعاد الملل
ج- الحماس المتواصل برفع الصوت
د- الابتعاد عن النقاشات لحفظ الوقت
سأل المعلم طلابه: اقترح وسيلة للاستفادة من الطاقة المتجددة يدل السؤال على القبعة:
أ- الصفراء
ب- الخضراء ✅
ج- البيضاء
د- السوداء
القبعة الخضراء 👒🌿 = خصوبة وأفكار مميزة وغريبة
أ- الصفراء
ب- الخضراء ✅
ج- البيضاء
د- السوداء
القبعة الخضراء 👒🌿 = خصوبة وأفكار مميزة وغريبة
طرح الأستاذ أحمد على طلابه السؤال الآتي :
اذكر أكبر عدد من استعمالات الكرسي (المقعد)، فحصل على ۲۲ إجابة من الطلاب،
ثم طلب منهم اختيار أفضل ٨ إجابات
إن اختيار الثمان إجابات جاء نتيجة التفكير :
أ- الناقد ✅
ب- الإبداعي
ج- فوق المعرفي
⭕️ ثم طلب منهم اختيار أفضل ٨ اجابات
اذكر أكبر عدد من استعمالات الكرسي (المقعد)، فحصل على ۲۲ إجابة من الطلاب،
ثم طلب منهم اختيار أفضل ٨ إجابات
إن اختيار الثمان إجابات جاء نتيجة التفكير :
أ- الناقد ✅
ب- الإبداعي
ج- فوق المعرفي
⭕️ ثم طلب منهم اختيار أفضل ٨ اجابات
يشعر الطالب خالد بالخجل من زملائه .
أي من الآتي يعد خطأ في علاج هذه المشكلة ؟
أ) تعزيز ما يصدر عن الطالب من إجابات
ب) تجنب توجيه الأسئلة للطالب منعآ للاحراج✅
ج) تحوليه الى المرشد الطلابي
د) تحفيز الطالب واعادة رأيه الصحيح وتكرار اسمه
أي من الآتي يعد خطأ في علاج هذه المشكلة ؟
أ) تعزيز ما يصدر عن الطالب من إجابات
ب) تجنب توجيه الأسئلة للطالب منعآ للاحراج✅
ج) تحوليه الى المرشد الطلابي
د) تحفيز الطالب واعادة رأيه الصحيح وتكرار اسمه
زاد عدد المدارس من ..... مدارس إلى...... مدرسة.
أ) خمس، اثنا عشر.
ب) خمسة، اثنتي عشرة.
ج) خمسة، اثنا عشر.
د) خمس، اثنتي عشرة.✅
أ) خمس، اثنا عشر.
ب) خمسة، اثنتي عشرة.
ج) خمسة، اثنا عشر.
د) خمس، اثنتي عشرة.✅
عند تنوين كلمة (رجاء) بتنوين الفتح فإننا نكتبها:
أ) رجاءًا.
ب) رجائًا.
ج) رجاءً.✅
د) رجأً.
أ) رجاءًا.
ب) رجائًا.
ج) رجاءً.✅
د) رجأً.
(خير الكلام ما قلّ ودلّ)
ما نوع الخبر في الجملة السابقة؟
جملة اسمية
جملة فعلية
شبه جملة
مفرد ✅
الخبر هنا مفرد 👏🏻
ما نوع الخبر في الجملة السابقة؟
جملة اسمية
جملة فعلية
شبه جملة
مفرد ✅
الخبر هنا مفرد 👏🏻
معلم اجرى اختبار لطلابه عددهم٤٠. رتب درجاتهم ترتيب تنازلياً فكان عدد الطلاب تحت الدرجة ٨٢ (٣٠) .
ما نسبة الطلاب الأقل من ٨٢ ؟
٦٠٪
٧٥٪✅
٩٠٪
٤٠٪
———
⭕️توضيح :
٣٠ طالب تحت ٨٢
٤٠-٣٠= ١٠ وهي تمثل الربع
٣٠=١٠+١٠+١٠ ( يعني ثلاث ارباع) ٧٥٪
أو( ٣٠÷٤٠)×١٠٠= ٧٥٪✅
ما نسبة الطلاب الأقل من ٨٢ ؟
٦٠٪
٧٥٪✅
٩٠٪
٤٠٪
———
⭕️توضيح :
٣٠ طالب تحت ٨٢
٤٠-٣٠= ١٠ وهي تمثل الربع
٣٠=١٠+١٠+١٠ ( يعني ثلاث ارباع) ٧٥٪
أو( ٣٠÷٤٠)×١٠٠= ٧٥٪✅
فرح المعلم أحمد بقدوم العام الدراسي.......وسأل الطلاب عن أماكن ذهابهم في الإجازة.......
علامة الترقيم المناسبة:
ا- ، - ؟ ( فاصلة- استفهام)
ب- ؛ - ؟( فاصلة منقوطة- استفهام)
ج- ، - ! ( فاصلة - تعجب )
د- ، - . ( فاصلة - نقطة ) ✅
علامة الترقيم المناسبة:
ا- ، - ؟ ( فاصلة- استفهام)
ب- ؛ - ؟( فاصلة منقوطة- استفهام)
ج- ، - ! ( فاصلة - تعجب )
د- ، - . ( فاصلة - نقطة ) ✅
أي مما يأتي يجب مراعاته عند كتابة التقارير الخاصة بأولياء أمور الطلاب ؟
أ- بدء كتابة الملخص بالنقاط الجوهرية حول إنجاز الطالب، ثم الانتقال للمقترحات.✅
ب- كتابة مفصلة بجمل وفقرات مطولة حول إنجاز الطالب في الفترة المحددة
أ- بدء كتابة الملخص بالنقاط الجوهرية حول إنجاز الطالب، ثم الانتقال للمقترحات.✅
ب- كتابة مفصلة بجمل وفقرات مطولة حول إنجاز الطالب في الفترة المحددة
احمد يمشي ٨٥٠٠ متر باليوم . بأربع ايام كم يمشي بالكيلو:
٣٢
٣٤ ✅
٣٦
٣٨
—————
⭕️ توضيح :
٨٥٠٠×٤ = ٣٤٠٠٠متر
نحول المتر الى كلم(نقسم على ١٠٠٠)
٣٤٠٠٠÷١٠٠٠=(الاصفار تروح مع الاصفار)
الناتج= ٣٤كلم✅
٣٢
٣٤ ✅
٣٦
٣٨
—————
⭕️ توضيح :
٨٥٠٠×٤ = ٣٤٠٠٠متر
نحول المتر الى كلم(نقسم على ١٠٠٠)
٣٤٠٠٠÷١٠٠٠=(الاصفار تروح مع الاصفار)
الناتج= ٣٤كلم✅
مرادف كلمة: ( يستوحشون ):
أ- يحزنون.
ب- يثيرون.
ج- يخشون✅
أ- يحزنون.
ب- يثيرون.
ج- يخشون✅
خزان سعته ٤٠٠ لتر كم سعته بالملي لتر ؟
أ- ٤٠٠٠
ب- ٦٠٠٠
ج- ٤٠٠٠٠✅
⭕️توضيح :
للتحويل من لتر >> الى مليلتر
نضرب × (لأنه من كبير إلى صغير) بالعدد ١٠٠
٤٠٠ × ١٠٠ = ٤٠٠٠٠ ✅
أ- ٤٠٠٠
ب- ٦٠٠٠
ج- ٤٠٠٠٠✅
⭕️توضيح :
للتحويل من لتر >> الى مليلتر
نضرب × (لأنه من كبير إلى صغير) بالعدد ١٠٠
٤٠٠ × ١٠٠ = ٤٠٠٠٠ ✅
استراتيجية تعتمد على التقويم المرحلي بهدف تقديم تغذية راجعة مستوحاة من جمع المعلومات عن الطلاب وتعلمهم ؛ ثم تشخيص هذا الواقع ؛ والتخطيط لتعلمهم اللاحق ؛ تسمى :
١) عمليات التعلم.
٢) التعليم المبرمج.
٣) التقويم البنائي✅
٤) التقويم التشخيصي.
١) عمليات التعلم.
٢) التعليم المبرمج.
٣) التقويم البنائي✅
٤) التقويم التشخيصي.
أي مما يأتي لا يعد من مواصفات اختيار مصادر التعلم الرقمية :
أ- الحداثة و الدقة
ب- سهولة الاستخدام
ج- الدعم الفني الدائم ✅
د- الملاءمة لخصائص المتعلمين
أ- الحداثة و الدقة
ب- سهولة الاستخدام
ج- الدعم الفني الدائم ✅
د- الملاءمة لخصائص المتعلمين
جميع الجمل الآتية صحيحة لغويا عدا:
أ) سافروا الرجال.✅
ب) الرجال سافروا.
ج) الرجال يسافرون.
د) يسافر الرجال.
أ) سافروا الرجال.✅
ب) الرجال سافروا.
ج) الرجال يسافرون.
د) يسافر الرجال.
لاحظ معلم من أحد الطلبة تكرار سرقته لأقلام زملائه في الصف ، ماهو الأسلوب الأمثل للتعامل مع سلوك الطالب :
أ- الإشباع ✅
ب- ضبط المثير
ج- التصحيح الزائد
د- السحب التدريجي
أ- الإشباع ✅
ب- ضبط المثير
ج- التصحيح الزائد
د- السحب التدريجي
رأت معلمه أن طالباتها يعانين صعوبة في ربط المعلومة السابقة بالجديده فكان الحل :
أ- النسخ
ب- التكرار
ج- الخرائط الذهنيه ✅
د- التلخيص
أ- النسخ
ب- التكرار
ج- الخرائط الذهنيه ✅
د- التلخيص
من الأساليب التدريسية الأكثر احتمالا لتعزيز الإبداع لدى الطلاب الموهوبين :
أ- التأكيد على الموضوعات التي ترتبط بواقع حياتهم العملية بدلا من المفاهيم المجردة .
ب- بناء مهام تعتمد على طريقة التفكير التباعدي ✅
ج- تسريع تغطية المحتوى المطلوب لأتاحة الوقت للأنشطة الجماعية.
أ- التأكيد على الموضوعات التي ترتبط بواقع حياتهم العملية بدلا من المفاهيم المجردة .
ب- بناء مهام تعتمد على طريقة التفكير التباعدي ✅
ج- تسريع تغطية المحتوى المطلوب لأتاحة الوقت للأنشطة الجماعية.
أي من المفاهيم الآتية يصف تقبل المعلم الأفكار الجديدة، ((واحترام قيم التغيير)) واحتواء الطالب ليكون له داعما ومطورا لايقف عند الصغائر :
أ)التجديد
ب)المدارة
ج)المرونة ✅
د)الالتزام
أ)التجديد
ب)المدارة
ج)المرونة ✅
د)الالتزام
في أزمة كوفيد ١٩ استعانت الوزارة بمنصة مدرستي للتعليم والإلكتروني وأيضاً بتقنيات رقمية أخرى ماعدا:
١- القنوات الفضائية
٢-التواصل الاجتماعي
٣- المديولات التعليمية ✅
٤-الفيديو التعليمي
المديول تعلم ذاتي ❌
١- القنوات الفضائية
٢-التواصل الاجتماعي
٣- المديولات التعليمية ✅
٤-الفيديو التعليمي
المديول تعلم ذاتي ❌
في اختبار كانت أدنى درجة ١٥ وأعلى درجة ٩٦ والمتوسط الحسابي ٦٠ علما أن الدرجة العظمى ١٠٠
أ _ الاختبار يتميز الصعوبة .
ب - الاختبار يتميز بالسهولة .
ج _ توجد فروق فردية✅
د- لاتوجد فروق
أ _ الاختبار يتميز الصعوبة .
ب - الاختبار يتميز بالسهولة .
ج _ توجد فروق فردية✅
د- لاتوجد فروق
أي مما يأتي من صفات المتحدث الجيد؟
أ) القدرة على ضبط الانفعال.✅
ب) الاستطراد؛ لإبعاد الملل.
ج) الحماس المتواصل برفع الصوت.
د) الابتعاد عن النقاشات؛ لحفظ الوقت
أ) القدرة على ضبط الانفعال.✅
ب) الاستطراد؛ لإبعاد الملل.
ج) الحماس المتواصل برفع الصوت.
د) الابتعاد عن النقاشات؛ لحفظ الوقت
مدير كلف معلم بكتابة اختبار لجميع الفصول ثم طلب من كل معلم تصحيح اختبار طلاب فصله فقط دون كتابة الدرجات على ورقة الاختبار بل تكتب بورقة خارجية، لاحظ اختلاف درجة الطالب الواحد ((باختلاف المعلم المصحح))، حتى يتفادى هذا الخطأ :
د- يتم إعادة التصحيح وفق معايير وشروط متفق عليها ✅
د- يتم إعادة التصحيح وفق معايير وشروط متفق عليها ✅
المعلم الذي يعتمد على طلابه بصورة كاملة للقيام بالأنشطة دون توجيه ولا يفعل إدارة الصف. يمثل نمط المعلم:
1. التسلطي.
2. التقليدي.
3. الفوضوي ✅
4. الديموقراطي.
1. التسلطي.
2. التقليدي.
3. الفوضوي ✅
4. الديموقراطي.
(إن … بسرعة ….. ما أردت)، الكلمتان المناسبتان لملء الفراغين السابقين هما:
أ) تجر - تنال
ب) تجري - تنل
ج) تجري - تنال
د) تجر - تنل✅
أ) تجر - تنال
ب) تجري - تنل
ج) تجري - تنال
د) تجر - تنل✅
مشكلة الطالب في التأتأة وعدم معرفة نطق الحروف المتشابهة:
1- صعوبات تعلم
2- اضطرابات تواصل✅
3- صعوبة في السمع
1- صعوبات تعلم
2- اضطرابات تواصل✅
3- صعوبة في السمع
(النهار في الصيف طويل، والليل في الشتاء جميل)، الجملتان السابقتان تمثلان على الترتيب:
أ) رأي - حقيقة
ب) حقيقية - حقيقة
ج) رأي - رأي
د) حقيقة - رأي✅
أ) رأي - حقيقة
ب) حقيقية - حقيقة
ج) رأي - رأي
د) حقيقة - رأي✅
مُعامل التمييز الأفضل من الأتي هو :
(أ) 20%
(ب) 50%✅
(جـ) 25%
(د) 35%
(أ) 20%
(ب) 50%✅
(جـ) 25%
(د) 35%
جاري تحميل الاقتراحات...