-الضغط على اللاعبين بمزيد من التوجيهات دون علم بمجريات ومعطيات الموقف سيدفع تفكيره لمزيد من التعقيد✅
-دفع اللاعب لحلول محددة يصيب اللاعب بمحدودية بالتفكير وأيضاً التدريبات النمطية الغير هادفه للتفكير والتبصر تدفع اللاعب لمزيد من الجمود✅
-أنت بحاجة للاعب يفكر ويبتكر وليس منفذ✅
-دفع اللاعب لحلول محددة يصيب اللاعب بمحدودية بالتفكير وأيضاً التدريبات النمطية الغير هادفه للتفكير والتبصر تدفع اللاعب لمزيد من الجمود✅
-أنت بحاجة للاعب يفكر ويبتكر وليس منفذ✅
-علينا أن ندرك أن تحسين جودة عملية إتخاذ القرار هي تدريبية وتتحسن بالتدريب والتصحيح ووضع اللاعبين في مواقف أكثر واقعية وأكثر صعوبة
🗣️يقول - رالف رانجنيك
"نريد أن نتدرب بطريقة تجعل التدريب أصعب من اللعبة الفعلية عن طريق الحد من الوقت والمساحة والتدريب "التعلم" تحت الضغط."
🗣️يقول - رالف رانجنيك
"نريد أن نتدرب بطريقة تجعل التدريب أصعب من اللعبة الفعلية عن طريق الحد من الوقت والمساحة والتدريب "التعلم" تحت الضغط."
-عملية إتخاذ القرار دائماً تتعلق بمجموعة من المتغيرات التي تشكل الموقف فإما أن تعظم من قيمة الحل أو أن تجعله ليس ملائماً للموقف وهم
🔴الوقت
🟡المساحة
🟣الزميل
⚪️المنافس
-لذلك لا داعي للضغط ودفع اللاعبين لسرعة في إتخاذ القرار دون تدريب على هذه العملية العقلية الذهنية المرهقة✅
🔴الوقت
🟡المساحة
🟣الزميل
⚪️المنافس
-لذلك لا داعي للضغط ودفع اللاعبين لسرعة في إتخاذ القرار دون تدريب على هذه العملية العقلية الذهنية المرهقة✅
-لا داعي للتعامل مع اللاعبين كآلات أو أفراد منفذين على المدرب أن يعطي للاعبين حرية في التعبير عن أنفسهم وحرية في خلق حلول جديدة تناسب المواقف✅
-لا داعي للجمود والتمسك بأنماط تدريبية جامدة لا تخلق أي تطور ذهني لدي اللاعبين فصناعة وعي اللاعب يبدأ من قدرتك كمدرب على ايصاله للفهم✅
-لا داعي للجمود والتمسك بأنماط تدريبية جامدة لا تخلق أي تطور ذهني لدي اللاعبين فصناعة وعي اللاعب يبدأ من قدرتك كمدرب على ايصاله للفهم✅
جاري تحميل الاقتراحات...