رتبها

كما نعرف أن ولي الأمر هو الشريك الأساسي في تطوير المنظومة التعليمية ، و أن العلاقة التشاركية والتعاونية بين المدرسة وأولياء الأمور تتم بالتواصل الفعال سواء بشكل فردي أو جماعي ؛ من خلال مجلس أولياء الأمور ؛ الذي ينبغي أن يكون داعمًا ومتعاونًا ومرجعًا استشاريًا للمدرسة الإماراتية .

ولكن هناك بالمقابل بعضًا من أولياء الأمور الذين يجعلون من إدارات المدارس ندًا عوضًا عن أن يكونوا شركاء ، ودائما تراهم يتهمون المدارس بالتقصير في تعاملها مع أبنائهم ؛من خلال هذه المنشورات سأبين كيف نكون شركاء حقيقيين مع مدارس أبنائنا لكي يكونوا متميزين ذكرًا وفكرًا وشكرًا.

1.اجعل هاتفك معروفا لدى المدرسة ؛ فهويتنا الرقمية تعتمد على رقم هاتفي لا يتغير أبد الدهر ، والملاحظ أن بعضا من أولياء الامور يغيرون أرقام هواتفهم بشكل يستحيل للمدارس أن تتواصل معهم ، والبعض يعطي المدارس هواتف البقالات والعمالة أو أي هاتف عشوائي !.

2-لنتذكر أن المدارس العامة عبارة عن مؤسسات حكومية تقدم خدمات تعليمية مدفوعة من قبل الحكومة جزاهم الله خيرا ؛ لكي لا يكلف ولي الأمر أسوة بالمدارس الخاصة مبالغ هو في أمس الحاجة لها في دعمه لأسرته، لذا لنعلم أن كل شيء له قيمته ،والثمن المنتظر هو أن يتعلم الطالب ليكون خريج المستقبل.

3-المعلم والإداري والموظف في المدارس لديه حقوق؛ أهمها أن العملاء من أولياء الأمور ينبغي عليهم احترامه وتقديره وشكره على ما يقدمه من أعمال وسعيه الدؤوب على غرس القيم والاخلاق الحميدة والمهارات والمعارف ليكون الطالب ناضجًا خلقًا وعلمًا .

4-لزيارة المدرسة أنصحك بطلب ذلك بناء على موعد مسبق؛ فالمعلمين والاداريين مشغولين في إدارة عملية التعليم والتعلم ،وهناك لجان وفرق مؤسسية تزور المدرسة بشكل يومي من مختلف الجهات ؛ فلو كل زائر دخل المدرسة وطلب المدير/ المعلم لن يجد الموظف فرصة للعمل التربوي لذلك خذ فرصتك بموعد مسبق.

5-اغرس في نفوس أبنائك احترام كل العاملين في المدرسة ، وبيان لهم أن ممتلكات المدرسة هي ممتلكات حكومية ؛ وفرت ليتعلم الطلبة بشكل مميز ؛ فينبغي الحرص عليها وحمايتها من الخراب نتيجة الإهمال ، وفي حال تم تخريبها فإن ولي الأمر هو المتكفل في استبدالها أو إصلاحها.

6-في كل مدرسة هناك لوحة تواصل مع إدارتها ( مدير المدرسة / مدير النطاق) تعرف عليها ودونها ، ولكن تسلسل في تواصلك مع إدارة المدارس لحل التحديات بدءا من الاختصاصي/ المرشد الأكاديمي والمهني ، السكرتير ،رئيس وحدة شؤون الطلبة / رئيس وحدة الخدمات ، مساعد المدير ، المدير ، مدير النطاق.

7-لنعلم أن الطلبة الأوائل المتميزين نتاج علاقة إيجابية بين الأسرة الفاعلة والمتفاعلة و المدرسة، أما الطلبة المتعثرين دراسيًا هم نتاج عدم متابعة ولي الأمر لأبنائه في المدرسة ؛ فكن شريكًا حقيقيًا لنجاح أبنائك.

8-تعرف على الاختصاصي الاجتماعي أو المرشد الاكاديمي والمهني واتخذ بالتواصل معه سبيلا ؛ فهو المعني الأساسي بك كولي أمر للتواصل مع الادارة والمعلمين ومتابعة أبنائك وإخراجهم وإدخالهم وطلب استئذانهم لأي ظرف مقنن.

9-التواصل الصحي مع معلم المادة يكون من خلال المدرسة/ الاختصاصي / المرشد الأكاديمي والمهني /سكرتير المدرسة / المساعد الإداري ؛ وذلك للاستفسار والتعرف عن حالة أبناءك دراسيًا وسلوكيًا .

10-تواصل مع مدير/مديرة المدرسة إذا قمت بالتواصل مع الأطراف السابقة بناء على التسلسل المذكور آنفا،وأخبرت بأن القضية عند المدير؛و بناء عليه قيد لك موعد مسبق،أما إذا أردت التواصل معه هاتفيا؛ فليكن في الحالات القصوى في أوقات الدوام الرسمي ،وإذا تواصل معك في أوقات أخرى فشكرا جزيلا له.

11-انتسب إلى مجلس الآباء الداعم للمدرسة، وكن صوت أبنائك وصوت مدرستهم في المجتمع المدرسي والمحلي، وتذكر أن أسرار المدرسة التي أتيحت لك معرفتها ؛ لثقتهم فيك وفي معانيك ، وبأنك ستكون عونا لهم في حلها لا العكس.

12-احضر المناسبات والفعاليات الرسمية وغير الرسمية ولبي الدعوات التي توجه لك -متى ما أتيحت لك الفرصة- ؛ فزيارتك لمدارس أبنائك و شراكتك معهم استثمار ليس إهدار ؛ فبهذا تساهم في جودة تحصيل وتقدم أبناءك دراسيًا و مهاريًا ومعنويًا وشخصيًا .

13-قدم المقترحات البناءة والملاحظات ؛ التي تساعد العملية التعليمية من خلال صندوق المقترحات المقنن في المدرسة سواء أكان واقعيًا أو إلكترونيًا .

14-تعامل مع المدارس برقي واحترام وشكر وتقدير ففي الطيب تحصد أنت وابناءك كل أثر طيب .

15- في حال رغبتك في التواصل مع مدير النطاق ( مدير مجموعة مدارس ) خذ موعدا مسبقا ؛ ليتسنى له ترتيب جدوله ويومياته لمقابلتك ؛ فجدوله الأسبوعي في زيارات ميدانية مجدولة مسبقا ؛نسق معه هاتفيا حول طبيعة اللقاء فمعظمهم يرحبون بأولياء أمور طلبة المدارس ويعدونهم شركاء إستراتيجيين.

16- وأخيرا كن شريكًا فعالاً داعمًا لأبنائك ، و لا تكن في تعاملك مع المدارس إداراتها ومعلميها في ندية عدائية وصدامية .

تحقيقات صحافية عن الشراكة الإيجابية مع المدرسة :
1-العلاقة الإيجابية تدفع باتجاه الالتزام والاجتهاد
تواصل ولي الأمر مع المدرسة.. شهادة تميـز للأبناء
albayan.ae
2-الشراكة بين المدرسة والبيت
albayan.ae
3-«عقد المدرسة وولي الأمر» يخفض معدل المنازعات بين…