يعتبر تحديد وصياغة أسئلة البحث من اصعب الخطوات التي ستحدد مسار خطوات الدراسة من الباداية وحتى كتابة الاستنتاج او الخلاصة. نأمل أن تساعد النصائح الواردة الباحثين في صياغة اسئلة البحث.
تساعد أسئلة البحث في التركيز على تحقيق أهداف الدراسة
فيجب أن تكون الأسئلة مرتبطة بمشكلة البحث وأن تكون:
- محددة: ما الذي ترغب في تحقيقه بالضبط؟ (مثلا: المتغير التابع)
- قابلة للقياس: كيف ستقيس(المتغير التابع)؟ تساعدك في تحديد ادوات الدراسة
- واقعية: هل من الممكن تحقيقها؟
فيجب أن تكون الأسئلة مرتبطة بمشكلة البحث وأن تكون:
- محددة: ما الذي ترغب في تحقيقه بالضبط؟ (مثلا: المتغير التابع)
- قابلة للقياس: كيف ستقيس(المتغير التابع)؟ تساعدك في تحديد ادوات الدراسة
- واقعية: هل من الممكن تحقيقها؟
وفيما يلي بعض أمثلة أسئلة البحث وتقييمها:
ضيقة جدًا:
- ما هو عدد الطلاب المسجلين حاليًا في العلوم في مدرستنا؟
أقل ضيقًا:
- كيف يؤثر مستوى التعليم للمتخصصين في العلوم على التسجيل في دورات العلوم في مدرستنا؟
ضيقة جدًا:
- ما هو عدد الطلاب المسجلين حاليًا في العلوم في مدرستنا؟
أقل ضيقًا:
- كيف يؤثر مستوى التعليم للمتخصصين في العلوم على التسجيل في دورات العلوم في مدرستنا؟
وفيما يلي بعض أمثلة أسئلة البحث وتقييمها:
واسعة جدًا:
- ما هي آثار الالتحاق بدورات العلوم على نجاح الطلاب الأكاديمي على المدى الطويل؟
أكثر تركيزًا:
- كيف يترابط التسجيل في دورات العلوم مع الأداء الأكاديمي لطلاب المدرسة المتوسطة؟
واسعة جدًا:
- ما هي آثار الالتحاق بدورات العلوم على نجاح الطلاب الأكاديمي على المدى الطويل؟
أكثر تركيزًا:
- كيف يترابط التسجيل في دورات العلوم مع الأداء الأكاديمي لطلاب المدرسة المتوسطة؟
وفيما يلي بعض أمثلة أسئلة البحث وتقييمها:
أكثرموضوعية :
- كم من الوقت يقضيه الطلاب الصغار في انشطة العلوم يوميًا؟
أكثر ذاتيةً:
- ما هو العلاقة بين مشاركة الطلبة في انشطة العلوم والنجاح الأكاديمي في الرياضيات بين طلاب الابتدائية؟
أكثرموضوعية :
- كم من الوقت يقضيه الطلاب الصغار في انشطة العلوم يوميًا؟
أكثر ذاتيةً:
- ما هو العلاقة بين مشاركة الطلبة في انشطة العلوم والنجاح الأكاديمي في الرياضيات بين طلاب الابتدائية؟
وفيما يلي بعض أمثلة أسئلة البحث وتقييمها:
بسيطة جدًا:
- كيف تتناول المدارس التطوير الإبداعي للطلاب؟
أكثر تعقيدًا:
- ما هي آثار التدابير المتعددة التخصصات التي يقوم بها معلمو الفصل في دمج العلوم على أساس أسبوعي بين طلاب الصف الرابع؟
بسيطة جدًا:
- كيف تتناول المدارس التطوير الإبداعي للطلاب؟
أكثر تعقيدًا:
- ما هي آثار التدابير المتعددة التخصصات التي يقوم بها معلمو الفصل في دمج العلوم على أساس أسبوعي بين طلاب الصف الرابع؟
جاري تحميل الاقتراحات...