"ابنك يفعل كذا، لذا فمستحيل أن يكون متوحدا!"
كثيرا ما تقال هذه الجملة للأولياء من قبل غير المختصين، ما قد يؤخر تشخيص طفلهم وحصوله على الدعم.
هنا تغريدات لسبع أمور "لا ينفي" وجودها على حِدة تشخيص #التوحد عكس ما يظن البعض.
كثيرا ما تقال هذه الجملة للأولياء من قبل غير المختصين، ما قد يؤخر تشخيص طفلهم وحصوله على الدعم.
هنا تغريدات لسبع أمور "لا ينفي" وجودها على حِدة تشخيص #التوحد عكس ما يظن البعض.
1/يتواصل بصريا؟ ليس متوحدا!
كثير من المتوحدين يتواصلون بصريا،أو قد يُخدع من حولهم بنظرهم إلى أنوفهم أو قرب أعينهم.
صحيح أنهم لا يُجيدون غالبا التواصل غير اللفظي،لكن"غياب التواصل البصري"في حد ذاته ليس أحد معايير التشخيص الضرورية، وبالتالي فوجوده لا ينفي التوحد(خاصة عند الفتيات)
كثير من المتوحدين يتواصلون بصريا،أو قد يُخدع من حولهم بنظرهم إلى أنوفهم أو قرب أعينهم.
صحيح أنهم لا يُجيدون غالبا التواصل غير اللفظي،لكن"غياب التواصل البصري"في حد ذاته ليس أحد معايير التشخيص الضرورية، وبالتالي فوجوده لا ينفي التوحد(خاصة عند الفتيات)
2/يلعب جماعيا؟ ليس متوحدا!
كرر معي: التوحد≠الانطواء.
كثير من المتوحدين اجتماعيون ويحبون اللعب مع أقرانهم، وغالبا ما يكون انعزالهم وتفضيلهم للعب وحدهم نتيجة مشكلة حسية (صراخ الأطفال العالي، عطر يكرهه تضعه أمه، أبوه طويل جدا ما يهيبه..) إن غابت سيعود الطفل للعب مع غيره.
كرر معي: التوحد≠الانطواء.
كثير من المتوحدين اجتماعيون ويحبون اللعب مع أقرانهم، وغالبا ما يكون انعزالهم وتفضيلهم للعب وحدهم نتيجة مشكلة حسية (صراخ الأطفال العالي، عطر يكرهه تضعه أمه، أبوه طويل جدا ما يهيبه..) إن غابت سيعود الطفل للعب مع غيره.
كذلك قد لا يكون انطواء الطفل قراره، بل نتيجة نبذ الأطفال الآخرين له إما لمحاولة تحكمه باللعبة او عدم فهمه للقواعد الاجتماعية وما بين السطور أو لاختلافه واختلاف حركاته ونبرة صوته.. الخ
وبالطبع يوجد متوحدون انطوائيون بطبعهم، وهذا موجود حتى في الأطفال غير المتوحدين.
وبالطبع يوجد متوحدون انطوائيون بطبعهم، وهذا موجود حتى في الأطفال غير المتوحدين.
3/يقلد تعابير الوجه؟ ليس متوحدا!
ما يواجه المتوحدون صعوبة فيه هو التقليد "اللاإرادي" لتعابير الوجه.
كثير من المتوحدين قد يدركون اختلافهم منذ سن صغيرة، لذا يدربون أنفسهم على تقليد تعابير أوليائهم أو ناس يشاهدونهم على التلفاز.
ما يواجه المتوحدون صعوبة فيه هو التقليد "اللاإرادي" لتعابير الوجه.
كثير من المتوحدين قد يدركون اختلافهم منذ سن صغيرة، لذا يدربون أنفسهم على تقليد تعابير أوليائهم أو ناس يشاهدونهم على التلفاز.
4/يعرف المخاطر؟ ليس متوحدا!
هذه النقطة تميل إما لمجال الاندفاعية في اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه أو للمجال الإدراكي في الإعاقة الذهنية.
فعلا، يترافق هذان الاضطرابان مع التوحد كثيرا، لكن "الحذر" ليس أمرا يزيح احتمالية التوحد تماما.
هذه النقطة تميل إما لمجال الاندفاعية في اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه أو للمجال الإدراكي في الإعاقة الذهنية.
فعلا، يترافق هذان الاضطرابان مع التوحد كثيرا، لكن "الحذر" ليس أمرا يزيح احتمالية التوحد تماما.
5/ينفذ الأوامر؟ ليس متوحدا!
كثير من المتوحدين يفهمون الكلام المنطوق وإن كانوا يواجهون صعوبة في النطق عن نفسهم، و هم ينفذون الأوامر الواضحة التي يفهمونها.
المشلكة التي يواجهها بعض المتوحدين الصغار هو أن أوامر من حولهم إما طويلة جدا أو مملوءة بالتعابير المجازية غير الواضحة.
كثير من المتوحدين يفهمون الكلام المنطوق وإن كانوا يواجهون صعوبة في النطق عن نفسهم، و هم ينفذون الأوامر الواضحة التي يفهمونها.
المشلكة التي يواجهها بعض المتوحدين الصغار هو أن أوامر من حولهم إما طويلة جدا أو مملوءة بالتعابير المجازية غير الواضحة.
6/يستجيب لاسمه؟ ليس متوحدا!
مجددا، "فهم الكلام المنطوق" وحده لا ينفي التوحد (وإن كان كثير من المتوحدين يواجهون فعلا مشاكل في فهمه).
زد على ذلك أن كثيرا من المتوحدين غير الناطقين يدركون "ذاتهم" ويفهمون أن اسمهم فلان، لكن مشكلة الاستجابة تكون نفسية أو حسية أو عصبية(أبراكسيا).
مجددا، "فهم الكلام المنطوق" وحده لا ينفي التوحد (وإن كان كثير من المتوحدين يواجهون فعلا مشاكل في فهمه).
زد على ذلك أن كثيرا من المتوحدين غير الناطقين يدركون "ذاتهم" ويفهمون أن اسمهم فلان، لكن مشكلة الاستجابة تكون نفسية أو حسية أو عصبية(أبراكسيا).
7/لا يرفرف أو يقفز؟ ليس متوحدا!
قد تكون الحركات النمطية عند بعض المتوحدين غير واضحة للعيان كاللعب بطرف خيط في جيب السروال، أو قد تكون مقبولة اجتماعيا كالنقر بالقدم أو اللعب بقلم، وتخفى على من حولهم وإن كان الطفل يلعب بذاك القلم ليل نهار.
لكن عدم وضوحها لا يعني أنها غير موجودة.
قد تكون الحركات النمطية عند بعض المتوحدين غير واضحة للعيان كاللعب بطرف خيط في جيب السروال، أو قد تكون مقبولة اجتماعيا كالنقر بالقدم أو اللعب بقلم، وتخفى على من حولهم وإن كان الطفل يلعب بذاك القلم ليل نهار.
لكن عدم وضوحها لا يعني أنها غير موجودة.
قد يسأل سائل: ماذا لو اجتمعت كل هذه الأمور؟أيكفي هذا لنفي التوحد؟
أرى شخصيا أن هذا قد ينفي التوحد الذي يحتاج دعما كبيرا،لكنه لا ينفي ما يدعى بالتوحد عالي الأداء،وهؤلاء يحتاجون دعما كذلك.
المختص وحده قادر على النفي والإثبات،ومن يُثني عن الذهاب إليه لن يعوِّض تأخر تشخيص طفل ما.
أرى شخصيا أن هذا قد ينفي التوحد الذي يحتاج دعما كبيرا،لكنه لا ينفي ما يدعى بالتوحد عالي الأداء،وهؤلاء يحتاجون دعما كذلك.
المختص وحده قادر على النفي والإثبات،ومن يُثني عن الذهاب إليه لن يعوِّض تأخر تشخيص طفل ما.
جاري تحميل الاقتراحات...