📚 ملخص كتاب " كيف تكون معلما ناجحا "
في هذا الكتاب يقدِّم الكاتب بأسلوب سهل وبسيط وبطريقة "افعل، ولا تفعل" نصائح متنوِّعة وفعَّالة للمعلمين الجدد والمعلمين بشكل عام من شأنها أن تطوِّر العملية التعليمية.
#kitab_caffe

بالأول أصدقائي هذا ملف جمعت لك فيه ملخص أهم 50 كتاب.
الملخصات شاملة وراح تستفيد منها وتختصر عليك الوقت فى قراءة هذه الكتب بشكل كامل.
الميزة انك تقدر ترجع للملخص اللي ودك إياه وتقراه.
كل طرق الدفع متوفرة الآن
رابط طلب الملف ⬇️
kitabcaffe.com
🔺🔺🔺

1- مدرس لأول مرة
في الواقع ليس هناك معايير صارمة لا بد أن يلتزم بها كل معلم ليصبح معلما ناجحًا، لكن يمكننا أن نقول إن لدينا أطرا عامة يفضل أن تتوافر في المعلم، وهي التي أجمع عليها معظم الطلبة والمدرسين لنجاح العملية التعليمية، وهي تبدأ من قبل أن تدخل الفصل،

متمثلة في هيئتك أولا، وعنايتك بشكلك، ووضوح صوتك، ومهارات التواصل لديك، وكذلك تحضيرك الجيد للدرس ووضوح العناصر بالنسبة لك، وإعداد الأنشطة المناسبة للدرس، والهدف النهائي الذي تودُّ الوصول إليه مع الطلبة في نهاية كل درس،

وطريقة ضبطك وتعاملك مع طلاب الفصل، فكل ذلك من العوامل المؤثرة في نجاح العملية التعليمية.
2- وسائل مساعدة
لا غنى بالطبع عن استعمال الكتاب التعليمي المقرَّر أثناء شرح الدروس، حتى وإن كانت لديك بعض الملاحظات عليه،

سجِّلها ومن الأفضل ألا تعلِّق عليها أمام الطلبة، بل يمكنك مناقشتها مع المختصين بتطويرها، وعوضًا عن ذلك يمكنك الاستعانة ببعض الوسائل التعليمية الأخرى كضرب الأمثلة والاستشهاد بمعلومات خارجية متعلِّقة بالدرس وكاللوحات الإرشادية مثلًا سواء تلك التي ستقوم بإعدادها أو أن تطلب من الطلبة المشاركة في إعدادها بشرط ألا تكلفهم، ومن الأفضل أن يعدوها بأنفسهم، وأن تستغل مواهبهم في ذلك.

3- اختبار قياس الفهم
إن طرح الأسئلة بشكل عام بمثابة فن ومهارة يستخلص بها السائل أقصى الفوائد الممكنة من المسؤول وبخاصةٍ إن كان عالمًا فاهمًا ولديه كنز معرفي ثقيل، وقتها يصبح طرح السؤال الذكي مهارة فعَّالة، وبالأسئلة يجني المرء ثمار المعرفة ويتغلَّب على خوفه وجهله ويدرك ماكان غائبًا عنه، وفي مجال التعليم أيضًا تجد الأسئلة موقعها، فهي من الأدوات والأساليب المهمة التي يقيس بها المعلم درجة فهم الطلاب لمحتوى المادة العلمية واستيعابهم لما طرحه من معلومات متعلقة بالدرس، ويشجع أولئك الذين يتهيبون السؤال عما أشكل عليهم، على طرح الأسئلة والمشاركة الفعَّالة، لذا حاول أثناء الدرس بعد الانتهاء من كل محور من محاور الدرس أن تطرح على الطلاب الأسئلة أو تملي عليهم أسئلة قصيرة كاختبار بسيط يقيس مدى فهمهم.

4- يوم الامتحان يكرم المرء أو يهان
تعد الاختبارات أيضًا من الأدوات المهمة التي يقيس بها المعلم مستوى الفهم ويحدِّد مستويات الطلبة ومدى تطوُّرهم من اختبار إلى آخر وفقًا لدرجاتهم ومستوى أدائهم، كما يختبر بذلك أسلوبه هو وطريقته في وضع الأسئلة ورد فعل الطلبة تجاهها فيطور ويحسن من أدائه.

تتنوَّع الاختبارات المعروفة بين أسئلة الاختيار من متعدِّد والأسئلة المقالية وملء الفراغات والصحيح والخطأ والتصويب ونحو ذلك، وهناك أيضًا الاختبارات الخارجية والاختبارات التي يجريها المعلم، ووفقًا للنوع الثاني فإنه بشكل عام حين تقرر إجراء اختبار أيًّا كان نوعه، فاحرص على إبلاغهم بذلك قبلها بوقت كافٍ ليستعدوا له، وأيضًا احرص على أن يكون مستوى أسئلة الاختبار يناسب الجميع، ولا تحاول ملأه بالأسئلة التعجيزية الصعبة، كما أن من الأفضل أن يكون السؤال محددًا واضحًا تسأل من خلاله عن نقطة معينة، لأن تعدُّد الأسئلة في السؤال الواحد من شأنه أن يشتِّت الطالب ويضعف تركيزه، بل قد ينسى إحدى فقرات السؤال وهو الشائع بين الطلبة.

5- كيف تتعامل مع الشعب؟
لا يخلو فصل من مجموعة مشاغبة تجلس في آخره، كلنا نعرف هذا المشهد، بل وربما شهدناه أثناء مراحلنا التعليمية، وربما أيضًا كنا جزءًا من تلك المجموعة.
القدرة على التعامل مع الطلاب المشاغبين من إحدى المهارات المهمة التي ينبغي أن يجيدها المعلم، ذلك لأن طريقة تعامله قد تزيد الأمر سوءًا وقد تعالجه بشكل جذري، وبدايةً عليه أن يفهم سبب المشكلة ليتمكَّن من الحل، وكلما كان المعلم قريبًا من طلابه، وذا علاقة جيدة معهم ساعدهم ذلك على الحديث معه بأريحية، إذًا بدايةً على المعلم أن يفهم سبب السلوك الشاذ الصادر عن الطالب، هل يعاني مشكلة دراسية، أو مشكلة اجتماعية، هل هناك مشاكل تواجهه في المنزل، أم هناك مشكلة مع أحد الزملاء أو المدرسين وهكذا، فيبدأ في علاجها بناء على معرفة أسبابها أولًا.

ولقد ذكر الكاتب بعض الوسائل المساعدة على علاج مثل هذه المشاكل، ومنها مثلًا أن يعقد المعلم جلسة خاصة مع الطالب بعيدًا عن زملائه ليتمكن من الحديث بأريحية ولئلا يشعر بالحرج، إلا إن كان الشغب الصادر من الطالب خرقًا لنظام من أنظمة المدرسة بصورة عامة فهنا ينبغي توبيخه أيضًا بصورة عامة ليعتبر الجميع.
من الأساليب أيضًا إجراء اختبار مفاجئ للطلبة بشكل عام حينما يكثر الشغب ويختل نظام الفصل، أيضًا من الأساليب المساعدة إشراك أولياء الأمور في الصورة، بأن تكون هنالك اجتماعات ولقاءات دورية يعرفون فيها مستوى أبنائهم الدراسي والأخلاقي سواء الجيد أو السيئ، كما أن هذه اللقاءات تتيح للمدرس فرصة التعرف على الخلفية الاجتماعية والبيئة التي جاء منها الطالب،

والتي بالطبع ستكون مؤثرة في مستواه فيستطيع بذلك حل المشاكل التي تواجهه مع الطالب فيما بعد.
وبالأخير اتمنى تكون استفدت من هذا الملخص لكتاب " كيف تكون معلما ناجحا "
ولا تنسى تتابعني وتشارك الثريد مع اصدقائك عشان يستفيد الجميع.
🧡🧡