د. عبير
د. عبير

@abeerDR2

8 تغريدة 1 قراءة May 22, 2023
من أهم التحديات التي يواجها الباحثين عند صياغة أسئلة البحث⬇️
#وزارة_التعليم
#البيان_للاستشارات
#KSA2Space
1. عدم ربط السؤال الرئيسي بعنوان البحث.
2. صياغة تساؤلات غير بحثية أو أن تكون أسئلة فضفاضة غير قابلة للقياس، مثل إلى أي حد يحدث؟
3. صياغة أسئلة غير واضحة تصعب من إمكانية إجراء البحث وتطبيقه فيما بعد.
#جامعة_نجران #الخطوط_الجويه_الكويتيه
4. اقتراح أسئلة متعددة غير مرتبطة بموضوع البحث ومتغيراته أحياًنا أخرى.
5. أن تبدأ تساؤلات ب(هل؟)، مثل: هل توجد فروق بين كذا وكذا، فالإجابة تكون هنا بنعم أو لا، ولكن ما نوع الفروق وما دلالتها وما أسبابها وما مداها؟
#جامعه_الملك_خالد
6. عدم الإجابة عن بعض الأسئلة.
7. تضمين أسئلة البحث أسئلة غير بحثية.
8. تضمين أسئلة البحث أسئلة غير أساسية.
#جامعة_الأميرة_نورة
9. التكرار بين السؤال الرئيس والأسئلة الفرعية.
10. عدم ارتباط أحد الأسئلة الفرعية بالسؤال الرئيس.
11. عدم اتساق الأسئلة مع الإجراءات.
12. إغفال أسئلة بحثية مهمة وضرورية لإجراءات البحث.
#جامعة_الأميرة_نورة
13. أسئلة إجابتها معروفة: الأسئلة التي إجابتها معروفة لا تقبل كأسئلة بحثية. حيث أن سؤال البحث لا تكون إجابته معروفة قبل انتهاء الباحث من بحثه والتوصل بنفسه لهذه الإجابة. مثال/ ما المقررات التي يدرسها طلاب كلية التربية؟
#فوق_هام_السحب #جامعة_طيبة
14. على الباحث تجنب صياغة الأسئلة مركبة التي يتطلب الإجابة عن السؤال الواحد منه الإجابة على أجزاء متعددة داخل السؤال. مثال: ما العلاقة بين محتوى برامج إعداد المعلم والخلفية الاجتماعية لهم ومستوى أدائهم التدريسي وإدارة الفصل؟
#جاسم_الخرافي #الدراسات_العليا
هذا الثريد مقتبس من مقال مدونة البيان التالي⬇️
#البيان_للاستشارات
#اليوم_العالمي_للشاي
albayanres.com

جاري تحميل الاقتراحات...