وصايا قبل إلحاق الطفل ذوي اضطراب التوحد في مدرسة التعليم الشامل:-
1. لابد ان يكون قرار إلحاق الطفل في التعليم العام صادر من طبيب مختص بالاضطرابات النمائية والسلوكية أو التخصصات ذات العلاقة.
#اليوم_العالمي_للتوحد
#التوحد
#التعليم_الشامل
1. لابد ان يكون قرار إلحاق الطفل في التعليم العام صادر من طبيب مختص بالاضطرابات النمائية والسلوكية أو التخصصات ذات العلاقة.
#اليوم_العالمي_للتوحد
#التوحد
#التعليم_الشامل
2. دمج الطفل بدون تهيئة أو مخالفة تعليمات الطبيب والفريق متعدد التخصصات، قد يعرض الطفل لخطر الاستبعاد المدرسي والتعثر إهدار الوقت والجهد.
3. ضرورة بناء وسيلة تواصل واضحة يعبر فيها الطفل عن احتياجاته الطبيعة سواء بالكلام أو وسائل التواصل غير اللفظية، حسب خصائص الطفل الفردية.
3. ضرورة بناء وسيلة تواصل واضحة يعبر فيها الطفل عن احتياجاته الطبيعة سواء بالكلام أو وسائل التواصل غير اللفظية، حسب خصائص الطفل الفردية.
4. تدريب الطفل على الاستجابة للتعليمات واتباع روتين الفصل اليومي المعزز بالوسائل التعليمية والإرشادية والصور التوضيحية.
5. على الوالدين التحقق من مؤشر المدرسة الخاضع لمعايير هيئة تقويم التعليم والتدريب، والتي قد تدل على جودة خدمات المدرسة وارتفاع نواتج التعلم.
5. على الوالدين التحقق من مؤشر المدرسة الخاضع لمعايير هيئة تقويم التعليم والتدريب، والتي قد تدل على جودة خدمات المدرسة وارتفاع نواتج التعلم.
6. بناء توقعات والديه إيجابية حول تطور قدرات الطفل، فقضاء الطفل وقت طويل مع أقرانه في التعليم العام لا يعني أنه سيقدم أداء مماثل لهم، بل سيعزز ذلك من جوده حياته في المستقبل.
7. قد يكون قرار الطبيب بدمج الطفل مرتبط بعلاج دوائي، لذلك يجب اتباع التعليمات حتى لا يتعرض الطفل ذو السلوكيات غير المرغوبة أو زملاءه للخطر.
8. بناء علاقة مهنية مع الأخصائيين والمشاركة بإيجابية في رحلة الطفل التعليمية، سيعزز نجاح تأهيل وتعليم الطفل.
8. بناء علاقة مهنية مع الأخصائيين والمشاركة بإيجابية في رحلة الطفل التعليمية، سيعزز نجاح تأهيل وتعليم الطفل.
9. أهمية البيئة الصفية لا تنفصل عن أهمية البيئة المنزلية، فالروتين والتعليمات والمهام في الفصل لا يمكن أن تكون متعارضة مع ما يحدث في المنزل.
10. وجود الطفل في مدارس التعليم الشامل، يجب أن لا يكون على حساب جلسات التدريب النطق أو الوظيفي أو خطة فريق متعدد التخصصات.
10. وجود الطفل في مدارس التعليم الشامل، يجب أن لا يكون على حساب جلسات التدريب النطق أو الوظيفي أو خطة فريق متعدد التخصصات.
11. قد لا تسير الأمور بشكل مثالي في مدرسة التعليم الشامل، ولكن يجب التحقق من سلامة الصحة النفسية والجسدية للطفل كأولوية، ثم التحقق من استفادته في المجالات الادراكية والاجتماعية، وانتظام روتين الطفل بدون مشاكل جوهرية.
جاري تحميل الاقتراحات...