#راقت لي ..
*إهداء لصانعي المستقبل المشرق*
*( المعلمون )*
*********
أحد المعلمين يقول :
إنتقلت للعمل في مدرسة إبتدائية ...
منحني المدير تدريس ( الصف الثالث )
وإستدعاني إلى مكتبه ، وقال لي : سوف
أصارحك القول ، لدينا في المدرسة ثلاثة
فصول ( الصف الثالث ) وهذا الموسم
الدراسي
*إهداء لصانعي المستقبل المشرق*
*( المعلمون )*
*********
أحد المعلمين يقول :
إنتقلت للعمل في مدرسة إبتدائية ...
منحني المدير تدريس ( الصف الثالث )
وإستدعاني إلى مكتبه ، وقال لي : سوف
أصارحك القول ، لدينا في المدرسة ثلاثة
فصول ( الصف الثالث ) وهذا الموسم
الدراسي
قررنا مع باقي زملائك ، أن نجعل فصلين
منهم ، يضمون أحسن التلاميذ ، والصف
الثالث ، الذي هو فصلك أنت ،كل تلاميذه
ميئوس منهم ، فإن إستطعت أن تنتشل
منهم ، ثلاثة ، أو أربعة تلاميذ ، فلك
كل التقدير ....
وإن لم تستطع ، فلا لوم عليك ، فحتى
أولياء أمورهم ، يعرفون ضعف
مستواهم....
منهم ، يضمون أحسن التلاميذ ، والصف
الثالث ، الذي هو فصلك أنت ،كل تلاميذه
ميئوس منهم ، فإن إستطعت أن تنتشل
منهم ، ثلاثة ، أو أربعة تلاميذ ، فلك
كل التقدير ....
وإن لم تستطع ، فلا لوم عليك ، فحتى
أولياء أمورهم ، يعرفون ضعف
مستواهم....
يقول صاحبنا :
دخلت إلى الفصل وسألت كل طالب "
ماذا تحب أن تصبح عندما تكبر ؟".
قال بعضهم ضابطاً ، وبعضهم قال طبيباً
والآخر قال : مهندساً .
إبتهجت في نفسي كثيراً وقلت :
الحمد لله أن أحلامهم لم تمت بعد"
في اليوم الثاني أعدت توزيع جلوس
الطلاب ، بحسب مهن أحلامهم.
دخلت إلى الفصل وسألت كل طالب "
ماذا تحب أن تصبح عندما تكبر ؟".
قال بعضهم ضابطاً ، وبعضهم قال طبيباً
والآخر قال : مهندساً .
إبتهجت في نفسي كثيراً وقلت :
الحمد لله أن أحلامهم لم تمت بعد"
في اليوم الثاني أعدت توزيع جلوس
الطلاب ، بحسب مهن أحلامهم.
بحيث يكون الضباط ، بجانب بعضهم
والأطباء بجانب بعضهم ، وكذلك الحال
بالنسبة للمهندسين ،وهكذا .
وكتبت لكل واحد منهم لقبه على كتابه .
الضابط : محمد !
الدكتور :عبدالله !
المهندس : خالد !
وبدأت أمارس مهنتي ، كمعلم لهؤلاء
الطلاب ، وأنا واضع بذهني أنهم كغيرهم من التلاميذ .
والأطباء بجانب بعضهم ، وكذلك الحال
بالنسبة للمهندسين ،وهكذا .
وكتبت لكل واحد منهم لقبه على كتابه .
الضابط : محمد !
الدكتور :عبدالله !
المهندس : خالد !
وبدأت أمارس مهنتي ، كمعلم لهؤلاء
الطلاب ، وأنا واضع بذهني أنهم كغيرهم من التلاميذ .
وليسوا ضعفاء ، كما يوصفون .
وبالطبع وجدت منهم من يخطىء
ومن يتكاسل
ومن لا يكتب الواجب ،الخ .
وهنا جاء دور العقاب .!!
ولكن عقابي لهم ،كان مختلفاً تماماً
فأنا لا أضربهم
بل كنت فقط ،أسحب اللقب
من المعاقبين
وبالتالي أسحب منهم احلامهم وأجلسهم
في مكان خاص بالفصل ، أسميناه
"الشارع"
وبالطبع وجدت منهم من يخطىء
ومن يتكاسل
ومن لا يكتب الواجب ،الخ .
وهنا جاء دور العقاب .!!
ولكن عقابي لهم ،كان مختلفاً تماماً
فأنا لا أضربهم
بل كنت فقط ،أسحب اللقب
من المعاقبين
وبالتالي أسحب منهم احلامهم وأجلسهم
في مكان خاص بالفصل ، أسميناه
"الشارع"
مما كان يزعجهم ، ويجعلهم يضاعفون
جهودهم ، للرجوع لمكانهم ، ولقبهم
المفضل لهم .
وبهذا الشكل ، ارتفع مستوى الطلاب
في الصف ، و أخذوا يحلون الواجبات
المنزلية ، أولاً بأول
ويدرسون باجتهادٍ كبير ، وتنافس شريف
وكنت أشجعهم أحياناً بهدايا ، كل واحد
هديته ، تخص مجال حلمه .
جهودهم ، للرجوع لمكانهم ، ولقبهم
المفضل لهم .
وبهذا الشكل ، ارتفع مستوى الطلاب
في الصف ، و أخذوا يحلون الواجبات
المنزلية ، أولاً بأول
ويدرسون باجتهادٍ كبير ، وتنافس شريف
وكنت أشجعهم أحياناً بهدايا ، كل واحد
هديته ، تخص مجال حلمه .
ومع إنتهاء الفصل الدراسي الأول ، أحب
كل تلاميذي الصف ، والدراسة
والمدرسة ، والمدرس...
وصرت نادراً ، ما أجلس أحدهم
في"الشارع "
وبنهاية العام والحمدلله ، فقد تفوق
فصلي ، على الفصلين الآخرين ، وبفارق
كبير ....
سألني المدير ، وباقي الزملاء المعلمين :
كل تلاميذي الصف ، والدراسة
والمدرسة ، والمدرس...
وصرت نادراً ، ما أجلس أحدهم
في"الشارع "
وبنهاية العام والحمدلله ، فقد تفوق
فصلي ، على الفصلين الآخرين ، وبفارق
كبير ....
سألني المدير ، وباقي الزملاء المعلمين :
" بالله عليك ، قل لنا ما هي طرق
التدريس ،التي غيَرت من هؤلاء التلاميذ
ورفعت مستواهم ، بشكل خيالي ؟"
فكان ردي :
طرقي بالتدريس ،وأسلوبي ،لا يختلف
عن أساليبكم ،أنا فقط ، "جعلت كل تلميذ
يدافع عن حلمه "
* أيها المربون الفضلاء ،اجعلوا كل تلميذ يدافع عن حلمه .*
التدريس ،التي غيَرت من هؤلاء التلاميذ
ورفعت مستواهم ، بشكل خيالي ؟"
فكان ردي :
طرقي بالتدريس ،وأسلوبي ،لا يختلف
عن أساليبكم ،أنا فقط ، "جعلت كل تلميذ
يدافع عن حلمه "
* أيها المربون الفضلاء ،اجعلوا كل تلميذ يدافع عن حلمه .*
جاري تحميل الاقتراحات...