تغريدات متسلسلة
هل ينبغي الخوف من ChatGPT وحده في مجال تقييم تعلم الطلبة؟
هل ينبغي الخوف من ChatGPT وحده في مجال تقييم تعلم الطلبة؟
GPT-3 المحول المدرب مسبقاً
يعد المنصة التي ترتبط بها كثير من المستحدثات التقنية فهو قادر على توليد النصوص والصور والفيديو والترجمة والتلخيص وإن كان يحتاج لوسائط أخرى ليقدم بعض الخدمات مثل التحادث وغيرها.
يعد المنصة التي ترتبط بها كثير من المستحدثات التقنية فهو قادر على توليد النصوص والصور والفيديو والترجمة والتلخيص وإن كان يحتاج لوسائط أخرى ليقدم بعض الخدمات مثل التحادث وغيرها.
بسبب GPT-3 ومن في بنيته نستطيع:
- توليد نص من نص
مثل: ChatGPT, Peo, Bard, Jasper, Copyai وغيرها
- توليد صورة من نص
مثل: deepai, Canva, Dall-2, Midjourney
- توليد فيديو من نص
مثل: synthesia, Elai, Lumen5,
InVideo
- توليد عرض تقديم من نص
مثل: Beautifulai, Kroma, Slidebean
- توليد نص من نص
مثل: ChatGPT, Peo, Bard, Jasper, Copyai وغيرها
- توليد صورة من نص
مثل: deepai, Canva, Dall-2, Midjourney
- توليد فيديو من نص
مثل: synthesia, Elai, Lumen5,
InVideo
- توليد عرض تقديم من نص
مثل: Beautifulai, Kroma, Slidebean
كل هذه الخدمات يمكن لأي شخص وبسهولة إنشائها، وليس ذلك فقط يمكن أن يفبرك فيديو بالصوت والصورة وينسبها له.
إذن المشكلة ليست في ChatGPT المشكلة في سلوك المستخدم وأدوات التقييم.
لا أعتقد بأن الوضع يشبه الحاسبة كما يقول أحدهم.
لا مفر من الاستخدام ولكن علينا ترقية أفكارنا وأدواتنا
إذن المشكلة ليست في ChatGPT المشكلة في سلوك المستخدم وأدوات التقييم.
لا أعتقد بأن الوضع يشبه الحاسبة كما يقول أحدهم.
لا مفر من الاستخدام ولكن علينا ترقية أفكارنا وأدواتنا
جاري تحميل الاقتراحات...