1. انتُدِبَ الأديب المصري زكي مبارك رحمه الله عام 1355هـ 1937م للتدريس في دار المعلمين العالية ببغداد، وهذه الدار خاصة بتدريس المعلمين وتدريبهم، يقول مبارك: دخلتُ بغداد وأنا متأهّب لإعداد جيل من الأساتذة يقومون بإحياء الآداب العربية في البلاد العراقية، ولم يكن تلاميذي شباباً،
2. وإنما لهم ماضٍ في التدريس بالمدارس الابتدائية، وقد قسّمت الدرسَ إلى قسمين:
قسم شفوي: وهو شرحُ سورة الحجرات في التفسير للزمخشري، وقد ضجر الطلبة من أن نقضي العام كله فى تفسير سورة الحجرات، وكان جوابي أنّ المهمّ عندي هو أن تعرفوا أسلوب الزمخشري فى تفسير القرآن، وتتذكروني بالخير
قسم شفوي: وهو شرحُ سورة الحجرات في التفسير للزمخشري، وقد ضجر الطلبة من أن نقضي العام كله فى تفسير سورة الحجرات، وكان جوابي أنّ المهمّ عندي هو أن تعرفوا أسلوب الزمخشري فى تفسير القرآن، وتتذكروني بالخير
3. حين أرحل عن هذه البلاد.
أما القسم الآخر: فهو تكليف الطلبة بواجبات من أول يوم؛ واجبات قوية تُروّضهم على البحث والاستقصاء، فكنتُ أقضي الأمسية فى الإشراف عليهم بالمكتبة العامة: مكتبة بغداد وهى صورة مصغرة من دار الكتب المصرية. كان الغرض أن لا يسقط طالب فى الامتحان؛
أما القسم الآخر: فهو تكليف الطلبة بواجبات من أول يوم؛ واجبات قوية تُروّضهم على البحث والاستقصاء، فكنتُ أقضي الأمسية فى الإشراف عليهم بالمكتبة العامة: مكتبة بغداد وهى صورة مصغرة من دار الكتب المصرية. كان الغرض أن لا يسقط طالب فى الامتحان؛
4. لأنّي أومن بأن سقوط الطالب هو سقط للأستاذ أيضاً.
= زكي مبارك سيرة ذاتية.
- قلتُ: تفسير الزمخشري جيّد في بيان الإعجاز القرآني البلاغي، والأسلوبي، واللغوي، إلا أنه يجب الحذر من اعتزاليات الزمخشري الاعتقادية المبثوثة في التفسير.
= زكي مبارك سيرة ذاتية.
- قلتُ: تفسير الزمخشري جيّد في بيان الإعجاز القرآني البلاغي، والأسلوبي، واللغوي، إلا أنه يجب الحذر من اعتزاليات الزمخشري الاعتقادية المبثوثة في التفسير.
جاري تحميل الاقتراحات...