1️⃣
التطبيقات التربوية للفلسفة الماركسية:
المعلم:
لابد أن تتوفر في المعلم جوانب ثقافية وتربوية ومهنية من هذه الجوانب:
1- ان يكون المعلم مؤمنا بفلسفة الدولة الاجتماعية ومتفهماً للنظام الماركسي مستوعباً له وبأنه يضمن سعادة المجتمع ورفاهه لينقله لطلابه.
⬇️ يتبع
التطبيقات التربوية للفلسفة الماركسية:
المعلم:
لابد أن تتوفر في المعلم جوانب ثقافية وتربوية ومهنية من هذه الجوانب:
1- ان يكون المعلم مؤمنا بفلسفة الدولة الاجتماعية ومتفهماً للنظام الماركسي مستوعباً له وبأنه يضمن سعادة المجتمع ورفاهه لينقله لطلابه.
⬇️ يتبع
2️⃣
2- ان يكون سلوكه اشتراكياً ماركسياً داخل وخارج المدرسة، وهذا يتطلب منه فهم التربية الماركسية وكيفية تطبيقها في المجال الدراسي.
3- أن يكون ذا ثقافة جامعة طابعها الرغبة في تنمية الذات وحب العمل.
4- ان يقف في طليعة العناصر الوطنية الشاعرة بمسؤولياتها الاجتماعية
⬇️ يتبع
2- ان يكون سلوكه اشتراكياً ماركسياً داخل وخارج المدرسة، وهذا يتطلب منه فهم التربية الماركسية وكيفية تطبيقها في المجال الدراسي.
3- أن يكون ذا ثقافة جامعة طابعها الرغبة في تنمية الذات وحب العمل.
4- ان يقف في طليعة العناصر الوطنية الشاعرة بمسؤولياتها الاجتماعية
⬇️ يتبع
3️⃣
والمدركة بوعي قضايا مجتمعها وعصرها.
5- ان يكون متفهما للأهداف التربوية والنظريات التربوية الحديثة.
6- ان يستخدم طرق التدريس الماركسية المحققة للأهداف التربوية كالأساليب الجماعية التعاونية.
7- أن لا يفصل بين مادة تخصصه وبين أهداف وأماني شعبه.
8- عليه ان يغرس في
⬇️ يتبع
والمدركة بوعي قضايا مجتمعها وعصرها.
5- ان يكون متفهما للأهداف التربوية والنظريات التربوية الحديثة.
6- ان يستخدم طرق التدريس الماركسية المحققة للأهداف التربوية كالأساليب الجماعية التعاونية.
7- أن لا يفصل بين مادة تخصصه وبين أهداف وأماني شعبه.
8- عليه ان يغرس في
⬇️ يتبع
4️⃣
التلاميذ القدرة على التفكير المستقل والنقد والتحليل للأحداث تحليلاً موضوعياً
9- ان يكون ذا شخصية متزنه وسمعة حسنه ومستوى عال من الاخلاص والكفاءة العالية
10- أن يكون مؤمنا بالقيم والمثل الانسانية والديمقراطية وخاصة فيما يتعلق بالعمل والإنتاج
11- ان يعمل على رفع
⬇️ يتبع
التلاميذ القدرة على التفكير المستقل والنقد والتحليل للأحداث تحليلاً موضوعياً
9- ان يكون ذا شخصية متزنه وسمعة حسنه ومستوى عال من الاخلاص والكفاءة العالية
10- أن يكون مؤمنا بالقيم والمثل الانسانية والديمقراطية وخاصة فيما يتعلق بالعمل والإنتاج
11- ان يعمل على رفع
⬇️ يتبع
5️⃣
منزلته الاجتماعية.
12- ان يؤدي الأدوار الموكلة غليه بحكم مهنته بصورة مشرفة.
المتعلم / التلميذ:
1- أن يحترم معلمه
2- ان يتلزم بالعادات الماركسية، وأن يكون سلوكه سلوكاً ماركسياً.
3- محباً للعلم باحثاً وناقداً موضوعياً
4- عارفاً لحقوقه وواجباته.
⬇️ يتبع
منزلته الاجتماعية.
12- ان يؤدي الأدوار الموكلة غليه بحكم مهنته بصورة مشرفة.
المتعلم / التلميذ:
1- أن يحترم معلمه
2- ان يتلزم بالعادات الماركسية، وأن يكون سلوكه سلوكاً ماركسياً.
3- محباً للعلم باحثاً وناقداً موضوعياً
4- عارفاً لحقوقه وواجباته.
⬇️ يتبع
6️⃣
5- مشاركا جزئيا في طرح رأيه ووجهة نظره.
6- له الحق في تنظيم حياته الإجتماعية واختيار القيادات التي يريد.
7- له الحق في أن يتوفر له تعليم مناسب أو يتناسب مع قابليته وقدراته ومع ظروفه بما يحقق له التقدم في حياته
5- مشاركا جزئيا في طرح رأيه ووجهة نظره.
6- له الحق في تنظيم حياته الإجتماعية واختيار القيادات التي يريد.
7- له الحق في أن يتوفر له تعليم مناسب أو يتناسب مع قابليته وقدراته ومع ظروفه بما يحقق له التقدم في حياته
جاري تحميل الاقتراحات...