رتبها

سأتحدث في هذه السلسلة عن #تجويد_التدريب أي رفع جودته وذلك من خلال مجموعة من النقاط ، وأسعد بمشاركة الزملاء المدربين والمدربات في هذا الوسم للإثراء .
•• إيضاحات ••
١- الوسم #تجويد_التدريب.
٢- الكتابة فيه تكون بتوجيهات وآليات لرفع جودة التدريب.
٣- اقرأ في الوسم لتجنُّب التكرار.

١- #تجويد_التدريب يبدأ من المدرب نفسه ، فالمدرب الذي يحيط بـ :
أ- العلم (المحتوى العلمي)
ب- المهارة (الأساليب والوسائل)
ج- الأخلاقيات (التعامل مع المتدربين)
سيغطي في دورته الجوانب المعرفية والمهارية والوجدانية .
——-
102 رسالة للمدرب :
n9.cl

n9.cl

٢- جودة التدريب هي التحسين المستمر للأداء في التدريب بما يحقق الجودة في جميع نشاطاته ونتائجه .
———
أدعوكم لقراءة هذا المقال المهم في #تجويد_التدريب :

٣- المدرب المهتم بحقيبته التدريبية وبنائها بدءًا من الاحتياج ثم صياغة أهدافها ثم محتواها وأنشطتها ثم الإخراج الفني الجيد ومواءمتها بما يناسب نمط التدريب وِفق منهجية ومعايير واضحة فاعلم أنه مساهمٌ في #تجويد_التدريب
——-
51 تغريدة في تصميم الحقائب التدريبية
n9.cl

n9.cl

٤- الركود والجمود عدوٌ لـ #تجويد_التدريب فمتى ما رأيت أن أساليبك وحقيبتك بل وحتى دوراتك هيَ هيَ دون تطويرٌ أو تحديث فاعلم أنك تدفنُ جودة تدريبكَ بيديك .

٥- التدريب الافتراضي يختلف عن التدريب المباشر في أساليبه وأنشطته وأدواته ، الجهلُ بأساليب التدريب التقنية والضعف في خلق الأنشطة الفاعلة للتدريب الإلكتروني يجعل المدرب في منأى عن #تجويد_التدريب ، وقد كتبتُ موضوعاً عن " التدريب عن بُعد في الميزان " فتفضل :
n9.cl

n9.cl

٦- التدريب ليس قراءة شرائح مليئة بالمعلومات فقط - ناهيكَ عن الأخطاء النحوية - ! لذا حتى نكون في دائرة #تجويد_التدريب فلابد أن نجعل عرضنا مشوقاً باختصاراته واستخدام الإيقونات المعبرة والتنويع في الأساليب ، اجعل من صوتك وسكتاتك وتنقلاتك فنّاً في تدريبك .

٧- الاطلاع على جديدِ الإصدارات (المقروءة،المسموعة،المرئية) في ميولك التدريبي ، يجعلك سابقاً لغيرك إلى #تجويد_التدريب ، فالمعرفة تتجدد والمعرفة سلاحٌ من أسلحة المدرب التي ينبغي تحديثها باستمرار لئلا تصدأ .

٨- مخالطة المدربين الجيدين وحضور دوراتهم - وإن كنتَ مدرباً - للاستفادة منهم هو من دلائل حرصك على #تجويد_التدريب في دوراتك التدريبية .
———
المدرب الذكي
n9.cl

n9.cl

٩- من المواضيع والدورات التي تساعد في #تجويد_التدريب :
- قياس العائد على التدريب
- أخصائي التدريب
- تصميم الحقائب التدريبية
- جودة التدريب
- الكايزن والتحسين المستمر
- تحليل الاحتياجات التدريبية
وغيرها من الدورات التي تساهم في رفع كفاءة المدرب والتدريب .

١٠- زمن الأنشطة التدريبية والمحتوى العلمي هو فخ يقع فيه كثير من المدربين لعدم وجود قواعد واضحة في هذا الباب ، لذا مَن لا يُحسن وضع الزمن المناسب للنشاط وللمحتوى من خلال خبرته وتجاربه فسيقع ضحية لانتهاء دورته قبل وقتها أو العكس ، لذا فالزمن المناسب هو عاملٌ مهم في #تجويد_التدريب .

١١- المحاضرة هي أسلوب من أساليب التدريب المهمة لكنها ليست هي التدريب ! لذا نوّع في أساليبك وطرحك بما يتناسب مع محتواك والبيئة التدريبية .
#تجويد_التدريب

١٢- التحفيز والتشويق عنصران مهمان في العملية التدريبية ويُسهمان بشكلٍ فاعلٍ في #تجويد_التدريب إن تم استعمالهما في الوقت المناسب والمكان المناسب وبالحجم المناسب بلا غلوٍّ ولا تفريط .

١٣- تقبُّل النقد الهادف من الزملاء أو المنظمين للدورة أو من المتدربين ثم العمل على مراجعته والتصحيح ، يُسهم في #تجويد_التدريب ، بينما التعالي عن النقد البنَّاء والمكابرة هي مَحرَقة المدرب .

١٤- احترام المدرب لنفسه وذلك بتقديمه ما يُحسِن وما يجيد دون تسلُّقٍ على تخصصات الآخرين ومسابقتهم عليها دون تمكُّن لهُ بها نقصٌ في أخلاقيات التدريب والمهنية وقادحٌ في #تجويد_التدريب وهادمٌ لثقة المتدربين في الدورات .

١٥- من علامات #تجويد_التدريب أن تكون النسبة الغالبة في الدورة التدريبية هي ( إكساب المهارة للمتدرب ) وذلك من خلال الأنشطة والتطبيقات التفاعلية وورش العمل وغيرها من الأساليب التي تحرِّكُ مكامن العقل والجسد والمشاعر .

١٦- المجاملة في التدريب ضررها أكثر من نفعها على المدرب والمتدرب والجهة المنظمة ، لذا حاول أن تعوّد نفسك على أسلوب الشطيرة في تقديم النصيحة وذلك بالبدء بالإيجابيات ثم النقد الهادف ثم تختم نصيحتك أيضاً بالإيجابيات .
#تجويد_التدريب

١٧- العبرة في التدريب والغاية الأساسية هي انتقال أثر التدريب بالتطبيق العملي للاتجاهات والمعارف والمهارات المكتسبة من برامج التدريب في بيئة العمل .
ومن الكتب المهمة في هذا كتاب "العوامل المؤثرة في انتقال أثر التدريب للواقع العملي" د. البندري الربيعة @rabiah2011
#تجويد_التدريب

١٨- لمكان التدريب دور مهم في #تجويد_التدريب إذ يؤثر على أساليب التدريب والأنشطة ، فالقاعة التدريبية التي يكون التوزيع فيها على شكل U ليست كتقسيم المجموعات المتفرقة ، وليست كتقسيم المجموعات المتسلسلة كالمسرح ، لذا ينبغي للمدرب معرفة شكل القاعة لتشكيلها بما يتناسب مع دورته .

١٩- استخدام أدوات التقييم للمدرب والمتدربين والمنظمين سواءً من خلال استبانة أو الملاحظة أو المقابلة أو سجلات الأداء وغيرها من أدوات التقييم هي جزءٌ مهم في #تجويد_التدريب .
——-
مرفق نموذج المستويات الأربعة لكيركباتريك .

٢٠- الاهتمام بالأمور التنظيمية في عملية التدريب ، كالخدمات المساندة وجاهزية المكان وترتيبه خطوة مهمة في #تجويد_التدريب لما للتنظيم من أثر في المدرب والمتدربين بما ينعكس على أدائهم وتفاعلهم .

٢١- تحفيز المدربين بشكرهم وإعطائهم مستحقاتهم المالية دون تأخيرٍ أو مماطلة أو نقص أو هضمٍ لحقوقهم وتقزيمٍ لجهدهم له أثر كذلك في #تجويد_التدريب ، فبعضُ المدربين يُقابل ذلك بعدم الاهتمام بدورته بالشكل المطلوب نظراً لمثل هذه التصرفات .

٢٢- للمتدربين أيضاً دورٌ مهم في #تجويد_التدريب من خلال اهتمامهم وحرصهم وتفاعلهم ، فالمتدرب الجيد عنصرٌ أساس في نجاح العملية التدريبية ، وهنا ثلاثون همسة أهمس بها للمتدربين .
للاطلاع :
n9.cl

n9.cl

٢٣- وضوح الوجهة التدريبية للمدرب يساعد في #تجويد_التدريب ؛ لأن التخبط ذات اليمين وذات الشمال بين مجالات التدريب دون تخصص هو مضيعةٌ للجهد والوقت والمال و " السمعة " .
وسُئلت كثيراً كيف أحدد ميولي في التدريب إن كان بعيداً عن تخصصي الأكاديمي فأجبتُ :
youtu.be

٢٤- فن التوظيف للمحتوى والأنشطة بما يتناسب مع واقع المستهدَف، فنّ ينبغي العناية به والبحث عن أدواته وهو التدريب المرتكز على النتائج وليس فقط على الأنشطة فالدورات الخالية من التوظيف والربط بالواقع والنتائج هي لا تساهم بشكل فاعل في تحقيق أثر #تجويد_التدريب .
youtu.be

التصنيفات

المزيد من هذا الكاتب

مواضيع ذات صلة

الأكثر اعجابا

التصنيفات

المزيد من هذا الكاتب

مواضيع ذات صلة

الأكثر اعجابا

فك الثريد