ملخص بسيط عن رسالتي في الماجستير:
مقدمة:
بحثي كان عن language aptitude او الكفاءة اللغوية. وهي القدرة على تعلم اللغات الاجنبية ولماذا هذي القدرة تختلف من شخص لآخر. العوامل في هذا الموضوع كثيرة ومنها: الذكاء، الدفاعية، الخبرة سواء لغوية او غير لغوية، العمر، نوع الشخصية، وغيرها.
مقدمة:
بحثي كان عن language aptitude او الكفاءة اللغوية. وهي القدرة على تعلم اللغات الاجنبية ولماذا هذي القدرة تختلف من شخص لآخر. العوامل في هذا الموضوع كثيرة ومنها: الذكاء، الدفاعية، الخبرة سواء لغوية او غير لغوية، العمر، نوع الشخصية، وغيرها.
النظريات:
النظريات في هذا المجال كثيرة لكن بشكل عام تقسم الى قسمين: نظريات ترى القدرة كجزء واحد، واخرى تراها مكونة من عدة أقسام.
احد اكبر الجدالات في المجال هو هل يمكن تطوير القدرة ام انها قدرة ثابتة يولد بها الشخص؟
النظريات في هذا المجال كثيرة لكن بشكل عام تقسم الى قسمين: نظريات ترى القدرة كجزء واحد، واخرى تراها مكونة من عدة أقسام.
احد اكبر الجدالات في المجال هو هل يمكن تطوير القدرة ام انها قدرة ثابتة يولد بها الشخص؟
من خبرة شخصية وقراءة الدراسات اميل الى وجهة النظر الأولى.
استنادا على rogers et al 2017، يمكن لثنائيي اللغة تعلم اللغات الأجنبية أسرع من وحيدي اللغة.
لكن تعلم لغة ثانية لمرحلة الطلاقة يستغرق الكثير من الوقت والجهد وقلما يصل المتعلمين لهذه المرحلة.
استنادا على rogers et al 2017، يمكن لثنائيي اللغة تعلم اللغات الأجنبية أسرع من وحيدي اللغة.
لكن تعلم لغة ثانية لمرحلة الطلاقة يستغرق الكثير من الوقت والجهد وقلما يصل المتعلمين لهذه المرحلة.
فكان سؤالي كالتالي:
هل تساعد دراسة اللغويات على تعلم اللغات؟
سؤال بديهي لكن الغريب انه لم يخضع للبحث العلمي اثناء بدايتي!
هل تساعد دراسة اللغويات على تعلم اللغات؟
سؤال بديهي لكن الغريب انه لم يخضع للبحث العلمي اثناء بدايتي!
العينة:
استهدفت دارسي/ات اللغويات ومن في ذويهم كعينة اختبارية واما ودارسي/ات جميع التخصصات الاخرى كانوا العينة الضابطة.
استهدفت دارسي/ات اللغويات ومن في ذويهم كعينة اختبارية واما ودارسي/ات جميع التخصصات الاخرى كانوا العينة الضابطة.
منهجية البحث والنتائج:
جميع المشاركين خضعوا لاختبار LLAMA_F3 وهو جزء من مجموعة اختبارات تقيس الكفاءة اللغوية. هذا الاختبار تحديدا يقيس كفاءة تعلم القواعد اللغوية. فكانت النتيجة ان العينة الاختبارية حققت درجات أعلى من العينة الضابطة.
جميع المشاركين خضعوا لاختبار LLAMA_F3 وهو جزء من مجموعة اختبارات تقيس الكفاءة اللغوية. هذا الاختبار تحديدا يقيس كفاءة تعلم القواعد اللغوية. فكانت النتيجة ان العينة الاختبارية حققت درجات أعلى من العينة الضابطة.
الاستنتاجات والتعقيبات:
بحثي لم يؤكد على النظرية ١٠٠٪. صحيح العينة الاختبارية حققت درجات اعلى ولكن كانت دافعيتهم ومعدلاتهم الأكاديمية أعلى. فممكن هذا السبب وليس دراسة اللغويات. حتى ولو. هل هذا يعني وجوب تعلم اللغويات؟ قطعا لا. ايضا هذا البحث كان الأول من نوعه ونحتاج للبحث أكثر.
بحثي لم يؤكد على النظرية ١٠٠٪. صحيح العينة الاختبارية حققت درجات اعلى ولكن كانت دافعيتهم ومعدلاتهم الأكاديمية أعلى. فممكن هذا السبب وليس دراسة اللغويات. حتى ولو. هل هذا يعني وجوب تعلم اللغويات؟ قطعا لا. ايضا هذا البحث كان الأول من نوعه ونحتاج للبحث أكثر.
ولكن دراسة اللغويات حتما لن تضر ولكن لا تتوجب.
طبعا هذا اختصار شديد جدا للبحث ويسعدني الإجابة على أي سؤال.
طبعا هذا اختصار شديد جدا للبحث ويسعدني الإجابة على أي سؤال.
جاري تحميل الاقتراحات...