ماذا يقول جون ديوي (1897)
عن التعليم وامجتمع؟
1)
أعتقد أن الفرد الذي يجب أن يتعلم هو فرد اجتماعي وأن المجتمع هو اتحاد عضوي للأفراد. إذا أزلنا العامل الاجتماعي من الطفل ، فلن يتبقى لنا سوى فكرة مجردة ؛ إذا أزلنا العامل الفردي من المجتمع ، فلن يتبقى لنا سوى كتلة خاملة وبلا حياة.
عن التعليم وامجتمع؟
1)
أعتقد أن الفرد الذي يجب أن يتعلم هو فرد اجتماعي وأن المجتمع هو اتحاد عضوي للأفراد. إذا أزلنا العامل الاجتماعي من الطفل ، فلن يتبقى لنا سوى فكرة مجردة ؛ إذا أزلنا العامل الفردي من المجتمع ، فلن يتبقى لنا سوى كتلة خاملة وبلا حياة.
2)
أعتقد أن التعليم ، هو عملية عيش وليس تحضيرًا للحياة المستقبلية.
أعتقد أن المدرسة يجب أن تمثل الحياة الحالية على أنها حقيقية وحيوية للطفل مثل تلك التي يقوم بها في المنزل أو في الحي أو في الملعب.
أعتقد أن التعليم ، هو عملية عيش وليس تحضيرًا للحياة المستقبلية.
أعتقد أن المدرسة يجب أن تمثل الحياة الحالية على أنها حقيقية وحيوية للطفل مثل تلك التي يقوم بها في المنزل أو في الحي أو في الملعب.
3)
المنزل هو شكل من أشكال الحياة الاجتماعية التي يتم فيها رعاية الطفل والتي تلقى فيها تدريبه الأخلاقي. إن عمل المدرسة هو تعميق وتوسيع إحساسه بالقيم المرتبطة بحياته المنزلية
أن الكثير من التعليم الحالي يفشل لأنه يتجاهل هذا المبدأ الأساسي للمدرسة كشكل من أشكال الحياة المجتمعية.
المنزل هو شكل من أشكال الحياة الاجتماعية التي يتم فيها رعاية الطفل والتي تلقى فيها تدريبه الأخلاقي. إن عمل المدرسة هو تعميق وتوسيع إحساسه بالقيم المرتبطة بحياته المنزلية
أن الكثير من التعليم الحالي يفشل لأنه يتجاهل هذا المبدأ الأساسي للمدرسة كشكل من أشكال الحياة المجتمعية.
4)
أعتقد أننا ننتهك طبيعة الطفل ونجعل من الصعب الحصول على أفضل النتائج الأخلاقية، من خلال تعريف الطفل بشكل مفاجئ على عدد من الدراسات، مثل القراءة والكتابة والجغرافيا وما إلى ذلك ، بعيدًا عن علاقته بهذه الحياة الاجتماعية
أعتقد أننا ننتهك طبيعة الطفل ونجعل من الصعب الحصول على أفضل النتائج الأخلاقية، من خلال تعريف الطفل بشكل مفاجئ على عدد من الدراسات، مثل القراءة والكتابة والجغرافيا وما إلى ذلك ، بعيدًا عن علاقته بهذه الحياة الاجتماعية
5)
يجب أن ينظر للتعليم على أنه إعادة بناء مستمرة للتجربة ؛ أن العملية والهدف من التعليم هما نفس الشيء.
أن التعليم هو تنظيم لعملية المشاركة في الوعي الاجتماعي. وأن تعديل النشاط الفردي على أساس هذا الوعي الاجتماعي هو الطريقة الوحيدة المؤكدة لإعادة البناء الاجتماعي.
يجب أن ينظر للتعليم على أنه إعادة بناء مستمرة للتجربة ؛ أن العملية والهدف من التعليم هما نفس الشيء.
أن التعليم هو تنظيم لعملية المشاركة في الوعي الاجتماعي. وأن تعديل النشاط الفردي على أساس هذا الوعي الاجتماعي هو الطريقة الوحيدة المؤكدة لإعادة البناء الاجتماعي.
جاري تحميل الاقتراحات...