📚 ملخص كتاب " اجعل طفلك عبقريا ماليا "
يمكنك بسهولة تعليم طفلك أن يصبح عبقريًّا ماليًّا وتعليمه الاعتماد على الذات وتحمل المسؤولية والاجتهاد منذ الصغر بدايةً من الثالثة حتى الثالثة والعشرين ومن مرحلة الروضة حتى الجامعة.
#kitab_caffe
يمكنك بسهولة تعليم طفلك أن يصبح عبقريًّا ماليًّا وتعليمه الاعتماد على الذات وتحمل المسؤولية والاجتهاد منذ الصغر بدايةً من الثالثة حتى الثالثة والعشرين ومن مرحلة الروضة حتى الجامعة.
#kitab_caffe
بالأول خصم 50% على ملف ملخص 100 كتاب PDF.
باقي أقل من 10 ساعات وينتهي الخصم
فى هذا الملف pdf جمعت لك أهم 100 كتاب وقمت بتلخيصها تلخيص شامل راح يغنيك عن قراءتها.
والميزة انك تقدر ترجع للملخص اللي ودك إياه بكل سهولة.
رابط طلب الملف 🔻
kitabcaffe.store
🔺🔺
باقي أقل من 10 ساعات وينتهي الخصم
فى هذا الملف pdf جمعت لك أهم 100 كتاب وقمت بتلخيصها تلخيص شامل راح يغنيك عن قراءتها.
والميزة انك تقدر ترجع للملخص اللي ودك إياه بكل سهولة.
رابط طلب الملف 🔻
kitabcaffe.store
🔺🔺
يسلِّط هذا الكتاب الضوء على الأمور المالية التي يمكن تعليمها للأبناء مثل الادخار والإنفاق والمصروف الشخصي وتحديد الأولويات، بما يتناسب مع كل سن بدايةً من مصروف الجيب حتى الاستقلالية، كما يضم العديد من الأفكار عن كيفية التعامل في الأمور المالية،
وما الدروس التي يحتاج إليها الآباء والأمهات لتعليم الأبناء كتعلُّم الأساسيات المالية وكيفية التعامل مع المال، ما يساعد على غرس المهارات المالية في الأطفال وجعلهم يعيشون حياة أفضل.
1- كيف تتحدَّث مع أبنائك عن المال؟
هناك نصائح تساعدك على التحدث مع الطفل عن المال طبقًا لسنه، وتسهل عليه الاستيعاب، إذ ينصح المربي بأن يبدأ ذلك مع وصول الأطفال إلى سن الثالثة، فالكثير منهم في هذه السن يستطيعون استيعاب الأفكار الاقتصادية كالقیمة والتبادل ولكن بطريقة بدائية،
هناك نصائح تساعدك على التحدث مع الطفل عن المال طبقًا لسنه، وتسهل عليه الاستيعاب، إذ ينصح المربي بأن يبدأ ذلك مع وصول الأطفال إلى سن الثالثة، فالكثير منهم في هذه السن يستطيعون استيعاب الأفكار الاقتصادية كالقیمة والتبادل ولكن بطريقة بدائية،
وينصح بالبَدء في تعليمهم بعض الدروس الأساسية عن الأماكن التي تأتي منھا الأموال وكیفیة دفع المال مقابل شراء الأشیاء، ويراعى جعل المحادثة مناسبة لسن الابن.
ومن الجید الالتزام بقول الحقیقة عندما يتعلَّق الأمر بالمال، ولكن مع تعديلھا لتناسب سن الطفل، فإذا فقد الأب عمله، لا بأس بإخبار الطفل بعبارات مثل: "سنبدأ بطھو الطعام في المنزل لمرات أكثر من الشراء لأن ھذا سيكلفنا أقل مما لو تناولنا الطعام في الخارج"،
وينبغي مراعاة ألا تكون المحادثة وكأنها محاضرة مملة، بل استخدام القصص والنوادر لحمل الأطفال على ما نريد، ولتوضيح وجهة النظر وجذب انتباههم، فرواية قصة لهم عن الادخار أفضل من الكلام والنصح الكثير.
كما يُنصح الآباء بعدم الكذب بشأن المال الذي يمتلكونه، فھذا أمر يفعله معظم الآباء، فسواءً كانت جيوبنا مليئة أم فارغة، فمن الطبیعي أن نرغب في الكذب قليلًا لنتجنَّب تذمُّر أبنائنا من عدم قيامنا بشراء ما يطلبون في أثناء المرور بمتاجرھم المفضلة،
فينصح بعدم الكذب وعدم قول "ليس معي أموال"، وبدلًا من ذلك استخدم جملًا مثل: "لا أعتقد أنه يجدر بنا إنفاق المال على الحلوى الآن، كما أن طبیب الأسنان أمر بأن نتجنَّب الحلوى"، ذلك أن الحديث الصريح المباشر مثال جید لاتباعه، وإن كانت ھناك أسباب حقیقیة،
وإن كنا نعارض شراء شيء ما لأسباب أخرى، فسيكون من المفيد أن نتشاركھا مع الطفل، وإن كان ما يطلبه الطفل أكبر من حدود میزانیتنا نخبره بذلك، كما ينصح بترك الشجارات بشأن المال والحديث عنها بعيدًا عن سمع الأطفال، ويجب عدم مقارنة وضع الأسرة ببقية الأسر الأخرى،
لأن الأطفال سيتعلَّمون ذلك بلا شك.
2- الأبناء والادخار
الادخار لا يحتاج سوى أشخاص لديهم ضبط النفس والصبر والانتظار، وما عليك إلا أن تعلم طفلك الانتظار، ذلك أن ثلث سلوكيات الطفل الادخارية فطرية، لذا فإن الجزء الأكبر من ھذه السلوكيات سيتأثر بما تعلمه إياه،
2- الأبناء والادخار
الادخار لا يحتاج سوى أشخاص لديهم ضبط النفس والصبر والانتظار، وما عليك إلا أن تعلم طفلك الانتظار، ذلك أن ثلث سلوكيات الطفل الادخارية فطرية، لذا فإن الجزء الأكبر من ھذه السلوكيات سيتأثر بما تعلمه إياه،
وإليك بعض الخطوات تساعد طفلك على تطوير عادة الادخار، فالطفل في مرحلة الروضة يمكن تعليمه السيطرة على النفس والانتظار، صحيح أن الانتظار أمر مزعج بالنسبة إلى الطفل، ويمكن للمربي تعليمه إياه عبر توضيح فوائد الانتظار وإخباره أن هناك أملًا في النهاية،
وعادةً ما يكون رائعًا أن تتحدَّث عن انتظار الأھداف بعيدة المنال مثل ذكرى الميلاد أو العطلات المقبلة، وعن الشعور الذي يعيشه عندما يأتي هذا اليوم.
كما أن ادخار أموالنا في مكان آمن ورؤية الطفل إيانا ونحن ندخر وتعليمه بالقدوة وليس بالكلام فقط يمكن جعله يستوعب إلى حد كبير الفكرة الأساسية للنقود، وكذلك من المهم جدًّا تعليم الطفل الأعداد والعملات قبل أن يبدأ في دراسته الابتدائیة،
وكذلك جعله يدرك الفارق بین مختلف العملات: أيها أعلى قيمة وأيها أقل، وهذا يمكن أن يتم عبر ألعاب الأعداد في كل مكان وجعل الطفل يعد الأشياء كألعابه والأقلام وهكذا، أما بالنسبة إلى الأطفال الأكبر سنًّا، فيمكن أن تلعب معهم لعبة "المتجر"،
مستخدمًا العملات المعدنیة أو الورقیة من أجل "شراء" البضائع، وقد يتطلَّب منك الأمر مساعدة الطفل على عد النقود في البداية، ولكن لا تتسرَّع وتحاول أن تقوم بالحسابات بدلًا منه، ومن الأفضل أن تمنحه الوقت الكافي ليقوم بھا بنفسه، كما أن علیك التأكُّد من تكرار أنشطة العد،
على الرغم من أنھا قد تصبح مملَّة، حیث إن التكرار ھو المكون الرئیس للتعلُّم أيًّا كان.
3- الادخار عند طفل المرحلة الابتدائية أو المتوسِّطة
ببلوغ الأطفال سن السابعة، سیمكنھم التركيز على الأھداف، كما سيمكنهم تقبُّل ما يحتاجون إلى فعله لتحقيق تلك الأھداف،
3- الادخار عند طفل المرحلة الابتدائية أو المتوسِّطة
ببلوغ الأطفال سن السابعة، سیمكنھم التركيز على الأھداف، كما سيمكنهم تقبُّل ما يحتاجون إلى فعله لتحقيق تلك الأھداف،
ولم يكن أغلب ھؤلاء الأطفال مدركين لمفھوم المال فحسب، بل كانوا قادرين على كسبه سواءً عبر مصروف جیبھم أو عبر الحصول على وظائف بسيطة، ولكي يظلوا على مسار الادخار الصحیح يُنصح الوالدان باختيار قاعدة رئیسة تناسب الابن والالتزام بھا، مثل قاعدة "ادخر جنيهًا من كل خمسة تجنیها"،
وإن كان طفلك بارعًا في الحساب، فسيمكنك أن تبدأ نقاشًا ملھمًا عن المعدلات، حيث تكون القواعد الرئیسة أكثر فائدة من التفسيرات المعقَّدة أو المعادلات الحسابیة، ومثلما تتوق إلى تعليم طفلك العادات الضرورية مثل غسل أسنانه ويده، علیك أن تتوق إلى جعل عادات الادخار لديه آلیة أيضًا.
4- الادخار في مرحلتي المراهقة والشباب
في المرحلة الثانوية يحتاج الابن إلى المزيد من المعرفة عن كيفية إنفاق ماله، ولكن يحتاج الآباء إلى التأكد من أن أبناءهم يدخرون المال مع وضع أهداف ما بعد الدراسة، كما يعلم الابن أنه إذا دفع من مصروفه لأي شيء يحسُّ بقيمته،
في المرحلة الثانوية يحتاج الابن إلى المزيد من المعرفة عن كيفية إنفاق ماله، ولكن يحتاج الآباء إلى التأكد من أن أبناءهم يدخرون المال مع وضع أهداف ما بعد الدراسة، كما يعلم الابن أنه إذا دفع من مصروفه لأي شيء يحسُّ بقيمته،
وكذلك جعله يدخر من أجل الأشياء الإضافية، وإخباره أن الأهل يوفِّرون الأساسيات وعليه التوفير للأشياء الإضافية، كما أن الابن في هذه المرحلة يبدأ بالحصول على الكثير من المال -مثل العيديات والهدايا- ويجب تعليمه تقسيم المال واستخدامه في أكثر من اتجاه.
5- تعليم الأبناء الاجتهاد
إليك بعض النصائح التي تساعد على تعليم الأبناء الاجتهاد والمثابرة وإرشادهم لتحديد أولوياتهم بدايةً من مرحلة الروضة، وهي أسهل وقت يمكن من خلاله غرس أخلاقيات العمل في الطفل مثل الأعمال المنزلية،
إليك بعض النصائح التي تساعد على تعليم الأبناء الاجتهاد والمثابرة وإرشادهم لتحديد أولوياتهم بدايةً من مرحلة الروضة، وهي أسهل وقت يمكن من خلاله غرس أخلاقيات العمل في الطفل مثل الأعمال المنزلية،
فمن السهل تعويد الأطفال منذ سن صغيرة على تأدية بعض الأعمال البسيطة، المهم التأكد من مواظبتهم على فعل هذا كل يوم مع الثناء عليهم عندما يؤدون تلك الأعمال وإبداء عدم الرضا إزاء عدم أدائهم للمهام على الوجه الأكمل، والهدف هنا هو جعل الأعمال المنزلية جزءًا من روتينهم اليومي،
وليس المساعدة.
كذلك إخبار الطفل أن الحصول على المال لا يتم دون العمل، فلا يمكن للأطفال الصغار أن يستوعبوا معنى الوظيفة، وهنا ينصح باصطحاب الطفل إلى العمل في يوم ما، أو بالمرور على مكان العمل خلال عطلة الأسبوع مع تزويده بشرح واضح وبسيط عن وظيفتنا،
كذلك إخبار الطفل أن الحصول على المال لا يتم دون العمل، فلا يمكن للأطفال الصغار أن يستوعبوا معنى الوظيفة، وهنا ينصح باصطحاب الطفل إلى العمل في يوم ما، أو بالمرور على مكان العمل خلال عطلة الأسبوع مع تزويده بشرح واضح وبسيط عن وظيفتنا،
وإخباره بأننا نحصل على المال مقابل القيام بها، وأنها هي التي تمكِّننا من دفع تكاليف المنزل والطعام والألعاب، ذلك أن الكثير من الأطفال يحصلون على أفكارهم وأحكامهم الأولى من الوالدين مما يؤثر في رؤيتهم للعمل بوجه عام.
أما الأبناء في المرحلة الابتدائية فينبهرون في هذه السن بكسب المال وأداء الأعمال المنزلية كجزء من كونهم أفرادًا في الأسرة، فقد أثبتت الدراسات أن الأطفال الذين يساعدون أسرتهم في الأعمال المنزلية يصبحون بالغين ناجحين فيما بعد؛
بسبب حس البراعة الذي يشعرون به لأدائهم للمهام على الوجه الأمثل أو الشعور بالتناغم الذي ينشأ عن المشاركة في العمل الجماعي، كما ينصح بعدم دفع المال للطفل مقابل قيامه بالأعمال المنزلية، وإخباره أنه يمكنه الحصول على المال مقابل القيام بالمزيد من العمل.
كما يجب إخباره بأن العمل ليس مرحًا دائمًا، ولكن من الرائع أن يحصل المرء على عمل، والتحدث عن واجبه نحو احترام الجميع وتحمل المسؤولية، وأن على الجميع العمل الجاد من أجل الحصول على ترقية، كما يجب تأكيد أن المال ليس كل شيء، وأن عليه احترام جميع المهن وأصحابها.
6-كيف نتحدث مع الأبناء عن الديون؟
لا شك أن الديون بمختلف أنواعھا جزء لا يتجزَّأ من حياتنا، ومهمة الوالدين هنا تكمن في تعليم الأبناء العیش بما يتناسب مع إمكانیاتھم المادية، وهذا يمكن تعليمه بدايةً من طفل الروضة،
لا شك أن الديون بمختلف أنواعھا جزء لا يتجزَّأ من حياتنا، ومهمة الوالدين هنا تكمن في تعليم الأبناء العیش بما يتناسب مع إمكانیاتھم المادية، وهذا يمكن تعليمه بدايةً من طفل الروضة،
حيث إن هذه هي المرحلة المناسبة للبَدء بتعليم طفلك مفاھیم الدَين الرئيسة مثل أنه يجب علينا أن ندفع مقابل الأشياء التي نشتريھا، والبطاقات الائتمانية إحدى الطرق لفعل هذا، ولا يمكننا شراء كل شيء، بغض النظر عن مدى حاجتنا إليه.
أما طفل المرحلة الابتدائية فتبدأ طلباته الاستھلاكیة في التصاعد "أريد هذا وهذا"، وهنا ينصح الآباء بعدم إعطاء الأبناء رقم بطاقتهم الائتمانية مطلقًا حيث إن الطفل قد يستخدمها في الكثير من عمليات الشراء عبر الإنترنت ويبدِّد ما بها من أموال،
كما يجب الحديث معه عما يجب أن يفعله أو لا يفعله على الإنترنت، وإخباره أن عمليات الشراء هذه مثل المتاجر تتطلَّب تسديد المال.
أما الأبناء في المرحلتين المتوسطة والثانوية فعلى الأهل جعلهم يلتزمون بالمال النقدي حتى الصف الثاني عشر، ذلك أن الأشخاص ينفقون المال باستخدام البطاقات الائتمانية ضعف ما ينفقونه باستخدام المال النقدي،
الأمر الذي لن يجعل من بطاقات المدين أو البطاقات المدفوعة مسبقًا مفيدة فيما يتعلق بإدراك الابن لما ينفقه من المال، كذلك من الضروري أن يحفظوا رقم ضمانهم الاجتماعي وعدم مشاركة كلمة سر أو رقم البطاقة المدنية مع أي شخص حتى الأصدقاء مع تأكيد أن البيانات الشخصية قد تكون خطيرة إن وقعت في
الأيدي الخاطئة التي قد تسرقهم وتبتزهم، كذلك من المهم تأكيد ضرورة حفاظهم على تلك البيانات المالية وأنها لأنفسهم وليس لغيرهم مهما كانوا من المقربين.
وختامًا
الأحاديث مع الأبناء بأمر المال لا تنشأ من العدم أو في أي وقت، بل إنها تثار في أوقات مختلفة مثل اللحظات التعليمية اليومية تمامًا، كما أن الآباء هم المؤثر الأول في سلوكيات أولادهم المالية،
الأحاديث مع الأبناء بأمر المال لا تنشأ من العدم أو في أي وقت، بل إنها تثار في أوقات مختلفة مثل اللحظات التعليمية اليومية تمامًا، كما أن الآباء هم المؤثر الأول في سلوكيات أولادهم المالية،
ونحن دائمًا ما نبعد الأطفال عن الأحاديث المتعلقة بالأمور المالية مثل مصاريف الأسرة والمدخلات والمخرجات وأساسيات الادخار والاستثمار ظنًّا منا أنها لا تخصهم ولن تفيدهم.
وبالأخير اتمنى تكون استفدت من هذا الملخص.
🧡🧡
وبالأخير اتمنى تكون استفدت من هذا الملخص.
🧡🧡
جاري تحميل الاقتراحات...