💠تعرف على مجموعة من الأخطاء التي تضعف بحثك :
١- ضعف مراجعة ونقد الأدبيات النظرية السابقة أو الاكتفاء بالتلخيص.
٢- عدد صفحات كبيرة زائد عن الحد المتعارف عليه في القسم؛ مما يدل على وجود حشو وتكرار.
٣- الاختصار المبالغ فيه
#جامعة_الملك_عبدالعزيز
١- ضعف مراجعة ونقد الأدبيات النظرية السابقة أو الاكتفاء بالتلخيص.
٢- عدد صفحات كبيرة زائد عن الحد المتعارف عليه في القسم؛ مما يدل على وجود حشو وتكرار.
٣- الاختصار المبالغ فيه
#جامعة_الملك_عبدالعزيز
٤- قلة المراجع الأجنبية مقارنة بالعربية.
٥- كثرة الاعتماد على مراجع قديمة عمرها أكثر من ٥ سنوات. في بعض التخصصات الأدبية لا بأس بوجود مراجع قديمة، ولكن في التخصصات التطبيقية والتكنولوجية يفضل ألا يتجاوز عمر أكثر المراجع عن ٣ سنوات.
#جنتل68
٥- كثرة الاعتماد على مراجع قديمة عمرها أكثر من ٥ سنوات. في بعض التخصصات الأدبية لا بأس بوجود مراجع قديمة، ولكن في التخصصات التطبيقية والتكنولوجية يفضل ألا يتجاوز عمر أكثر المراجع عن ٣ سنوات.
#جنتل68
٦- كثرة الاقتباس من مرجع واحد؛ مما يدل على استسهال وضيق أفق.
٧- الاستعانة بمراجع غير رصينة أو متحيزة مثل الموسوعات القابلة للتعديل في النت، أو منتديات أو مواقع غير رسمية
٨- زيادة نسبة الاقتباس عن الحد الذي تقبله الجامعة قد يؤدي إلى رفض الرسالة.
#صوت_المطر
٧- الاستعانة بمراجع غير رصينة أو متحيزة مثل الموسوعات القابلة للتعديل في النت، أو منتديات أو مواقع غير رسمية
٨- زيادة نسبة الاقتباس عن الحد الذي تقبله الجامعة قد يؤدي إلى رفض الرسالة.
#صوت_المطر
٩- أخطاء في الكتابة الأكاديمية؛ كاستخدام مصطلحات غير دقيقة وقلة الأرقام، واستخدام خليط من أساليب توثيق الاقتباس، والنبرة الخطابية في الكتابة، أو المتعالية؛ مثل بحثي هو الأفضل والأهم...
١٠- الوقوع في التحيز أو تعميم نتائج غير صالحة للتعميم.
#حادثة_سطو_الجنادرية
١٠- الوقوع في التحيز أو تعميم نتائج غير صالحة للتعميم.
#حادثة_سطو_الجنادرية
١١- عدم التأكد من صدق وثبات الاستبانة، أو إجراء استبانة عبر النت يساهم فيها أشخاص لا علاقة لهم بعينة الدراسة.
١٢- نقص في تفاصيل منهج وإجراءات البحث. يجب أن تكون التفاصيل كافية ليتمكن أي باحث آخر متوسط الخبرة من إعادة التجارب والوصول إلى النتائج نفسها.
#ساعه_استجابه
١٢- نقص في تفاصيل منهج وإجراءات البحث. يجب أن تكون التفاصيل كافية ليتمكن أي باحث آخر متوسط الخبرة من إعادة التجارب والوصول إلى النتائج نفسها.
#ساعه_استجابه
١٣- إخفاء محددات البحث في مناقشة النتائج؛ وهي كل ما يحد من تطبيق النتائج وتعميمها.
١٤- عدم الإجابة على جميع أسئلة البحث أو عدم تحقيق أهدافه جميعها.
١٥- كتابة توصيات ومقترحات ضعيفة غير مفيدة للآخرين.
١٦- أخطاء في ترتيب قائمة مراجع الرسالة. اتبع تعليمات جامعتك
#خلك_نبيه
١٤- عدم الإجابة على جميع أسئلة البحث أو عدم تحقيق أهدافه جميعها.
١٥- كتابة توصيات ومقترحات ضعيفة غير مفيدة للآخرين.
١٦- أخطاء في ترتيب قائمة مراجع الرسالة. اتبع تعليمات جامعتك
#خلك_نبيه
١٧- عدم التزام دقيق بالمواصفات الفنية والطباعية لجامعتك.
١٨- وجود أخطاء لغوية.
م.مجلة الدراسات العليا
#صباح_الخير
١٨- وجود أخطاء لغوية.
م.مجلة الدراسات العليا
#صباح_الخير
جاري تحميل الاقتراحات...