رتبها

تغريدات متسلسلة
🟢مبادئ لتصميم المحتوى الرقمي🟢
هذه بعض المبادئ وليست جميعها. كما يجب مراعاة الحمل المعرفي الزائد عند التصميم.
التغريدات مقتبسة من alejandraavila.com ومصادر أخرى.

alejandraavila.com

1️⃣ مبدأ وسائل الإعلام
يتعلم الطلبة بشكل أفضل عندما يتم عرض المحتويات بتنسيق صورة + نص، مما لو كانت نصوصا فقط، ومن المهم أن تكون الصور التي نستخدمها ذات صلة وتعزز المحتوى الذي نريد نقله للأخرين.

2️⃣ مبدأ الجوار والمحاذاة
يتعلم الطلبة بشكل أفضل عندما تكون الصور والكلمات التي تشير إلى نفس المحتوى قريبة من بعضها البعض.

3️⃣ مبدأ التزامن
يتعلم الطلبة بشكل أفضل عندما يتم عرض النصوص والصور المقابلة لها على الشاشة في وقت واحد.
ستكون الرسالة التي تريد نقلها أكثر قوة إذا جعلت الصور والنصوص المقابلة لها تظهر على الشاشة في وقت واحد.

4️⃣ مبدأ الطريقة
يتعلم الطلبة من الصور والسرد بشكل أفضل من الصور والنصوص.
يحفز السرد حاسة السمع ويعزز التعلم من خلال جعل التحفيز أقوى باستخدام أكثر من حاسة واحدة.
- نص + صورة (أفضل) من النص فقط.
- صورة + سرد (أفضل) من الصورة + النص

5️⃣ مبدأ التكرار
يتعلم الطلبة بشكل أفضل عندما يتم شرح الصور المستخدمة من خلال سرد أو نص مكتوب، ولكن ليس مع كليهما في نفس الوقت.
لا نستخدم في آن واحد أكثر من طريقة لنقل المعلومات، لأن ذلك يرهق المتعلم ويتسبب في عبء إدراكي يضر بالتعلم

6️⃣ مبدأ التماسك
يتعلم الطلبة بشكل أفضل عند إزالة الصور أو الكلمات أو الأصوات التي لا ترتبط مباشرة بالمحتوى من الشاشة.
لا ينبغي وضع أي شيء عشوائيا وإذا كنت ستضيف صورا أو مؤثرات صوتية، فيجب أن تكون متوافقة مع المحتويات. إذا لم تكن كذلك، فتجنبها، لأنها تضر بالتعلم.

7️⃣ مبدأ الإشارة
يتعلم الطلبة بشكل أفضل عندما يضيفون إشارات تشير إلى المكان الذي يجب أن ينتبهوا إليه، ويضعون تركيزهم عليه.
عند استخدام موارد مثل الأسهم أو الخط العريض أو الدوائر أو التكبير على المحتويات ذات الصلة، فإنك تساعد الطالب على التركيز على ما هو مهم ويقلل الحمل المعرفي

8️⃣ مبدأ التجزئة
يتعلم الطلبة بشكل أفضل عندما يتم تقسيم المحتويات إلى أقسام صغيرة، مع إمكانية التنقل بحرية من خلالها.
من الأفضل إنشاء 6 أقسام مصغرة مدة كل منها 5 دقائق بدلا من إنشاء مورد مدته 30 دقيقة.
امنح طلابك إمكانية التقدم أو العودة أو إيقاف المحتويات بالسرعة التي تناسبهم.

9️⃣ مبدأ التعليمات قبل الانطلاق
يتعلم الطلبة بشكل أفضل عندما يتم تعريفهم بالمفاهيم الأساسية للتعلم قبل رؤية المحتوى وتطوره.
أدخل المصطلحات والتعاريف الرئيسية للموضوع قبل نشر الجزء الأكبر من المحتويات، وبهذه الطريقة سيعرف الطلاب ما يجب الانتباه إليه وسيكون التعلم أكثر كفاءة.

🔟 مبدأ التخصيص
يتعلم الطلبة بشكل أفضل عندما تكون النغمة المستخدمة في سرد الموضوعات والدروس والمقالات عبر الإنترنت قريبة ومألوفة، مما تتعلم عندما تكون النغمة رسمية جامدة.
لقد ثبت أن الصوت له تأثير على نتائج التعلم، لأن أدمغة الطلاب تتفاعل كما لو كانوا يقيمون حوارا مع شخص حقيقي