الأسس والمبادئ العامة للاشتراط الكلاسيكي:
١) مبدأ التكرار أو التمرين : حيث يلعب التكرار دوراً مهماً في حدوث التعلم الشرطي إذا عن طريقه يرتبط المثير الصناعي ( الجرس ) بالمثير الطبيعي ( الطعام ) ويكتسب المثير الصناعي قدرته على إحداث الاستجابة ( إسالة اللعاب).
١) مبدأ التكرار أو التمرين : حيث يلعب التكرار دوراً مهماً في حدوث التعلم الشرطي إذا عن طريقه يرتبط المثير الصناعي ( الجرس ) بالمثير الطبيعي ( الطعام ) ويكتسب المثير الصناعي قدرته على إحداث الاستجابة ( إسالة اللعاب).
٢) مبدأ التعزيز :لا يحدث التعلم الشرطي إلا إذا توفر شرط التعزيز ويقصد بالتعزيز هنا تقديم المثير الأصلي وهو الطعام في تجربة بافلوف مع المثير الشرطي أو بعده بقليل وهو سماع صوت الجرس تعزيزاً للمثير الشرطي لأنه يعمل على تدعيمه ليصبح قادراً على استدعاء الإجابة الشرطية وهي إسالة اللعاب
٣) مبدأ الانطفاء : لا حظ بافلوف أنه إذا تكرر وجود الجرس (وهو المثير الشرطي) فإن الاستجابة أو كمية اللعاب تأخذ في النقصان حتى تتوقف أخيراً ومع ذلك فإن انطفاء الاستجابة لا يكون نهائياً، فقد وجود أنه إذا تم تقديم المثير الشرطي للحيوان بعد الانطفاء بفتره من الزمن تعود للظهور من جديد
٤) مبدأ التعميم: يمكن للاستجابة الشرطية التي ترتبط بمنبه شرطي معين أن تثيرها منبهات أخرى شبيهة بالمنبه الشرطي. فإفراز اللعاب لصوت جرس ذي رنين معين يمكن أن يتم أيضاً عند سماع الحيوان لصوت جرس آخر ذي رنين مختلف . وكلما زاد الشبه كانت الاستجابة الشرطية للمنبه الجديد أقوى.
٥) مبدأ التمييز : حينما تبدأ عملية الاشراط في التكون يأخد الإنسان أو الحيوان بالتمييز بين المثيرات المناسبة والمثيرات غير المناسبة وعن طريق هذا التمييز فإنه يستجيب بصورة انتقائية لمثيرات محددة تم تعزيزها من قبل ، ويفشل في الاستجابة للمثيرات غير المعززة
وفي نهاية هذه السلسلة أشير إلى أنه كلما زاد عدد مرات التعزيز المتقطع ، قوي الرباط بين المثير الشرطي والاستجابة الشرطية.
جاري تحميل الاقتراحات...