في أول محاضرة لي مع الطلاب، بعدما عرّفت بنفسي مباشرة، مسكت القلم وطلبت من أقرب طالب أن يكتب "unbelievable”. احمرّ وجه الطالب ولم يتكلم بكلمة. انتقلت للطالب الآخر وطلبت منه أن يكتب conscious، وحدث تمامًا مثلما ما حدث الأول حتى وصلت لرابعهم.
1️⃣
1️⃣
سألته، هل تعرف تكتبها؟ فكان الرد بـ "لا.. لا أعرف" فسألت سؤالًا للجميع، هل من المفترض أن نعرف كل شيء؟ اذا كانت الاجابة بـ "لا" فلماذا الخجل من قول "لا أعرف"!! وهناك كانت القاعدة الأولى في القاعدة.. لن تتعلّم دون أن تتعثر!
2️⃣
2️⃣
بعدها بدات بالحديث عن طرح معلومة غريبة أجزم أن الأغلب لم يسمع عنها، فسألت الجميع "هل ستقبل أن تُطرح عليك المعلومة دون أن تستوضح.. أو تسأل عنها؟" فكانت الاجابة بـ "لا" وهنا أنت القاعدة الثانية .. لن نتعلم دون أن تسأل!
3️⃣
3️⃣
وختمت حديثي بأن كل معرفة وعلم تملكه إذا اعتقدت أنك الوحيد الذي تملكه دون مشاركة الآخرين، فلن يتجاوز ذلك حدود جمجمتك التي حملت دماغك المتحجر، فهنا الكل يتعلم.. بما فيهم المعلم، ولابد أن يظهر ذلك جليًا.. وهنا ختمت بهذه القاعدة .. لن تتعلم إذا لم تعلم من حولك!
4️⃣
4️⃣
طلبتوا منهم أن يصورا ويدونوا هذه الكلمات لأن اختلال أحدها خلال المرحلة التي نحن فيها الآن، سيعرقل من الوصول للهدف.
5️⃣
5️⃣
كل شخص فينا هو متعلّم ومعلم بالفطرة. لن تستقيم مسألة التعليم آلا في حال تساوت تلك الصفتين لدى الطرفين، وبذلك يفتح المجال للدماغ بالسؤال والنقاش دون الشعور بفوقيّة احد الطرفين. دون الخوف من قالب الجهل الذي يكون بسبب البحث عن اجابة! دون الشعور بأن التعثر.. هو جزء أساسي من الرحلة!
جاري تحميل الاقتراحات...