🔹
وأنا في المرحلة المتوسطة درسني معلم من السودان في مواد اللغة العربية، فأحدث نقلة واسعة في مادة التعبير، فقد كان يكتب مقدمة قصة، تقود الطالب إلى لحظة معينة، ثم يترك المجال لخياله ليكمل القصة …
مثلا كان يكتب على السبورة:
👇🏻
🔹

🔹
في ليلة من ليالي الشتاء في مدينة النماص، كنت جالسًا مع أخي نشاهد التلفاز، وقد أوقدت أمي النار في مشب في جانب الغرفة، ووضعت إبريق القهوة وإبريق الحليب على الجمر، وأصوات الرياح والرعود تبشر بمطر كثيف، ولمعان البروق يكتسح نوافذ الغرفة باستمرار، وفي هذه الأثناء …
أكمل القصة.

🔹
طبعا يطلب منا الكتابة في الحصة نفسها، ويظل الفصل هادئًا لمدة ٤٠ دقيقة، كل طالب يتأمل ويفكر ويكتب، وهو يتجول بيننا…
وفي نهاية الحصة يجمع الكراسات، ويقرأ جميع القصص، ثم يستعرضها في الحصة القادمة ويناقشها معنا …
وفي الحصة التالية يضعنا في سياق قصة جديدة … وهكذا
ما رأيكم؟