الأبحاث العلمية المحكمة ، تعريفها ومكوناتها وفوائدها
لعل أكثر ما يعانيه طلاب #الدراسات_العليا ويحتاجون لزيادة معرفتهم حوله هو #البحث_العلمي .
فيما يلي سنقدم #ثريد حول تعريف البحث العلمي ومعلومات مهمة حوله
لعل أكثر ما يعانيه طلاب #الدراسات_العليا ويحتاجون لزيادة معرفتهم حوله هو #البحث_العلمي .
فيما يلي سنقدم #ثريد حول تعريف البحث العلمي ومعلومات مهمة حوله
عرَّفت الدكتورة ثريا عبد الفتاح ملحس البحث العلمي بأنه:” محاولة لاكتشاف المعرفة والتنقيب عنها وتنميتها، وفحصها وتحقيقها بتقص دقيق، ونقد عميق، ثم عرضها عرضاً مكتملاً بذكاء وإدراك، يسير في ركب الحضارة العالمية، ويُسهم فيه إسهاماً إنسانياً حياً شاملاً”
يُمكن تعريف البحث العلمي بأنه: “نشاط فكري متميز يقوم به طالب العلم، أو الأكاديمي، أو الباحث العلمي ليضيف للمكتبة العلمية فكرة جديدة، أو تصحيحاً وتعديلاً لفكرة علمية سابقة ،
أو تعليقاً على فكرة سابقة وتأييدها أو نفيها أو تصويبها بشكل منظم ووفق أسس علمية محددة، وباستخدام منهجية محددة وبأسلوب رصين خالٍ من الأخطاء الإملائية والنحوية والعلمية”.
يجب للبحث العلمي أن يحقق غايتان: أن يضيف فكرة علمية جديدة، أو أن يكون أصيلاً بمعنى أنه يبحث في فكرة علمية لأول مرة لم يتطرق لها أحد قبل ذلك كما على الباحث تحقيق الشروط الشكلية التي تطلبها شروط النشر في المجلة المحكمة، و تكون عادة عن نوع الخط، وعدد الصفحات وطريقة التوثيق
معظم الأبحاث العلمية عليها أن تضم الفقرات التالية:
عنوان البحث
المقدمة.
مشكلة البحث وعناصر المشكلة.
فرضيات البحث.
أهمية البحث.
أهداف البحث.
محددات البحث.
منهج البحث.
الدراسات السابقة.
خطة البحث.
عنوان البحث
المقدمة.
مشكلة البحث وعناصر المشكلة.
فرضيات البحث.
أهمية البحث.
أهداف البحث.
محددات البحث.
منهج البحث.
الدراسات السابقة.
خطة البحث.
من أهم #فوائد كتابة الأبحاث العلمية لطالب العلم هو تمرينه على كتابة الأبحاث العلمية ليستطيع من بعدها التوجه إلى كتابة رسالته الجامعية وكتابة الأبحاث المحكمة والأوراق العلمية وغيرها من وسائل نشر العلم
#فائدة البحث العلمي المحكم للأكاديمي، ولبعض الموظفين
اشتراط الجامعات، على مدرسيها لكي يترقوا في سلم الوظيفة أن يكونوا قد نشروا في مجلة محكمة عدد محدد من الأبحاث سنوياً، وعادة ما تُحدد الجامعات مجلات محكمة معينة، ويحصل المدرس الجامعي على من النقاط تحددها كل جامعة حسب جداول مخصصة.
اشتراط الجامعات، على مدرسيها لكي يترقوا في سلم الوظيفة أن يكونوا قد نشروا في مجلة محكمة عدد محدد من الأبحاث سنوياً، وعادة ما تُحدد الجامعات مجلات محكمة معينة، ويحصل المدرس الجامعي على من النقاط تحددها كل جامعة حسب جداول مخصصة.
كي يكون البحث العلمي صالحاً للنشر في المجلة العلمية أن يكون صالحاً وفعالاً في تحقيق المعرفة المطلوبة كما على البحث أن يتوفر في محتواه وأسلوب تنفيذه عناصر سلوكية معينة تشكل معاً مؤشرات أساسية تحدد هوية هذا البحث وهي المشكلة ومنهجية البحث ثم نتائجه وفيما يلي النقاط المعتمدة للتحكيم
1- جدة مادة البحث ومساهمتها في تقدم المعرفة.
2- مناسبة عنوان البحث ومصداقية تعبيره عن المحتوى.
3- وضوح مشكلة البحث وتكامل عرضها المنطقي.
4- مناسبة وصحة تصميم البحث لطبيعة المشكلة وعواملها ونتائجها.
5- مناسبة وكفاية الأدوات والإجراءات المستخدمة في جمع البيانات.
2- مناسبة عنوان البحث ومصداقية تعبيره عن المحتوى.
3- وضوح مشكلة البحث وتكامل عرضها المنطقي.
4- مناسبة وصحة تصميم البحث لطبيعة المشكلة وعواملها ونتائجها.
5- مناسبة وكفاية الأدوات والإجراءات المستخدمة في جمع البيانات.
6- مناسبة ومصداقية أساليب عرض البيانات وإجراءات تحليلها.
7- كفاية الخلاصة والاستنتاجات وتمثيلها المباشر لبيانات البحث.
8- كفاية المراجع ومناسبة وحسن استخدامها في البحث.
9- مناسبة تقرير البحث من حيث المحتوى والإخراج وصيغة التقديم.
10- مراعاة المواصفات التي وضعها ناشر المجلة.
7- كفاية الخلاصة والاستنتاجات وتمثيلها المباشر لبيانات البحث.
8- كفاية المراجع ومناسبة وحسن استخدامها في البحث.
9- مناسبة تقرير البحث من حيث المحتوى والإخراج وصيغة التقديم.
10- مراعاة المواصفات التي وضعها ناشر المجلة.
يعتقد العديد من الباحثين أن نشر الأبحاث العلمية يجري لقاء أجر معين يحصل عليه الباحث، إلا أنه غير صحيح، فمعظم المجلات المحكمة تنشر الأبحاث المحكمة دون دفع أي قرش للباحث، رغم أن بعض المجلات قد تطلب مبلغاً من المال لقاء النشر، ولكنها تدفع للباحث في حالة واحدة فقط وجود طلب من المجلة.
جاري تحميل الاقتراحات...