والكلام عن التعليم!
ثريد
ثريد
لو فكرت في المدارس والتعليم (ومش عندنا بس) هتلاقي حاجات أبعد ما تكون عن “تخريج أفراد فاعلين في مجتمعهم”، هو الحقيقة بيخرج ترس جديد في المكنة الكبيرة.
1
1
حاجة كده متفصلة عشان تناسب احتياجات وعادات وتقاليد وثقافة وتوجهات سياسية خاص بالمجتمع ده… لكن هدفه مش تخريج واحد فكره “حر” أو فاهم.
2
2
بغض النظر عن عباقرة التاريخ والعلماء والمفكرين وغيرهم من اللي أثروا في التاريخ الإنساني، تخرجوا من أنظمة مشابهة، بس مازالت منظومة التعليم في العالم “معلبة”. ومش كل الناس زويل ونجيب محفوظ.
يعني مثلا.. في العصر الحالي
3
يعني مثلا.. في العصر الحالي
3
كل يوم، بل كل ساعة فيه اكتشاف أو ابتكار أو اختراع جديد، ومع ذلك هتلاقي المناهج بتقعد سنين لغاية ما تتجدد ويتعاد النظر فيه، ويفضل الطلبة اللي بيدرسوا واقفين عند نفس النقطة اللي هي تاريخ إصدار المنهج اللي بيدرسوه..
4
4
طيب فين الجديد؟! هيوصلوله ويعرفوه إمتى؟!
وفِي الأخر، ولأسباب كتير، بيحفظوا بس، وبالتالي وبينسوا بعد الامتحان بدقيقتين… لأن مفيش أي deep learning قايم على الخبرة والتجربة الشخصية!
5
وفِي الأخر، ولأسباب كتير، بيحفظوا بس، وبالتالي وبينسوا بعد الامتحان بدقيقتين… لأن مفيش أي deep learning قايم على الخبرة والتجربة الشخصية!
5
لكن مركز على الأوامر وإزاي تمشي عليها...
(فاصل إعلاني)
لو لسه مكمل قراية... ياريت تتابعني، وتدخل تشوف المحتوى المنشور، أكيد هينفعك.
6
(فاصل إعلاني)
لو لسه مكمل قراية... ياريت تتابعني، وتدخل تشوف المحتوى المنشور، أكيد هينفعك.
6
الطالب الكويس هو “اللي بيسمع الكلام” قوم.. أقف .. اسكت.. احفظ، مفيش أي free will خالص، هو بيعمل ما يؤمر بِه، ومالوش أي صلاحية أو أهلية عشان يقول رأيه ولو حصل بيبقى بمبدأ “قول اللي انت عايزه واحنا نعمل اللي احنا عايزينه”، أو “أنت مين يا مفعوص عشان تقول رأيك؟”… شغل أبوي متوارث!
7
7
لذلك هتلاقي في منطقتنا، واللي فيها اللوضع أسوأ بكتير قوي النظر لأي حد أكبر منك على أنه "زي أبوك"، لغاية حاكم البلد نفسه، فتلاقي ألفاظ زي "اعتبره أبوك يا أخي" و"الأب المؤسس" وعيال مش عارف مين"، وحاجات كتير قوي قبلية بحتة، وهدفها التحكم وفرض السيطرة، عشان تسمع وأنت موطي راسك.
8
8
وطبعًا مع تراجع دور التعليم بشكل يومي، المساحة الخاصة بالخرافات وسعت وبتوسع كل يوم، وبقى الغبي والجاهل ليه مساحة وحرية أكتر من أي حد عشان يسمم عقول الناس، ده غير أن غالبية اللي فاهمين يا بيخافوا من المواجهة، يا بيكبروا دماغهم يوقولك تخرب ما تعمر.
9
9
وفيه حاجات كتير موجودة في نظم التعليم الحالية متخليهاش مناسبة للوقت اللي احنا فيه بأي شكل، ولو مناسبة لحاجة، فهي مناسبة للأهداف اللي كتبتها في أول كلامي.
9
9
بتخيل لو المدارس من خمس سنين لغاية الثانوي عاملة زي المعرض والفصول ستاندات جوا المعرض ده والأولاد هما اللي يختاروا بنفسهم هيتعلموا ايه النهاردة من وسط المجالات الموجودة.
10
10
وتقييم المستوى ممكن يبقى بمليون حاجة غير نظام الامتحانات والواجبات العقيم، زي قياس الأداء جوا الفصل وتفاعله وفهمه للي بيعمله مش “حفظه”! من غير ما يتفرض عليه مواد هو مش عايزها بس بياخدها … عافية!
أو بمشاريع سنوية لازم يخلصها كل سنة، بس مشاريع بجد، مش زي أبحاث وزير التيدكس.
11
أو بمشاريع سنوية لازم يخلصها كل سنة، بس مشاريع بجد، مش زي أبحاث وزير التيدكس.
11
عندك بلد زي فنلند مثلا، كانت في مستويات متأخرة جدا في ترتيب التعليم، بعد الإصلاحات بقت الأولي في العالم.
12
12
اللي بينهض بالبلد هو التعليم... بس الحقيقي!
التعليم اللي هيخرج مخططين صح، واقتصاديين صح ومطورين ومبتكرين، يقدروا يبنوا بلد محترمة.
هيطلع بني أدمين فاهمين يعني إيه حرية فكر ويعني إيه تفكير ويعني إيه نقاش ويعني إيه اختلاف ويعني إيه تقبل الأخر ويعني إيه إنسانية.
13
التعليم اللي هيخرج مخططين صح، واقتصاديين صح ومطورين ومبتكرين، يقدروا يبنوا بلد محترمة.
هيطلع بني أدمين فاهمين يعني إيه حرية فكر ويعني إيه تفكير ويعني إيه نقاش ويعني إيه اختلاف ويعني إيه تقبل الأخر ويعني إيه إنسانية.
13
ولذلك لما حد منهم بيكبر ويقرر يبقى مدرس، بياخد معاه نفس الفكر وبيوصله لجيل جديد، ونعيش في نفس الدايرة، مدرس غير مؤهل بياخد ملاليم فبيهتم بالفلوس بس... بيخرج بني آدم بنفس الفكر... بيكبر وبيبقى مدرس... وينقل العدوى لحد جديد، وياريت واحد أو إتنين، لكن جيل بحاله.
14
14
أي حد يدخل الجامعة وأي حد يبقى مدرس، لأن الموضوع كله مبني على مجموعه اللي أصلًا مبني على حفظ بس، لكن مش على فهم ولا دراسة ولا رغبة حقيقة في تقديم الخدمة دي، ولا مكافأة تشجعه يكمل ولا تأهيل نفسي حقيقي، قبل ما يفكر يدخل فصل.
VERY FUCKING SAD!
انتهي السرد.
15
VERY FUCKING SAD!
انتهي السرد.
15
لو الثريد عجبك... إعمل ريتويت لأول تويت
جاري تحميل الاقتراحات...