اختبار تحديد الميول الذي فرضته الوزارة على طلاب أول ثانوي كان على مايبدوا موجهاً في الاصل للعمالة السائبة!
أغلب الاسئلة عن السباكة والكهرباء والميكانيكا والبناء بالطوب وبيع الملابس ولعب دور دوبلير في المشاهد السينمائية الخطيرة! وحضور المهرجانات الفنية وكتابة الاغاني والمسرحيات!!.
أغلب الاسئلة عن السباكة والكهرباء والميكانيكا والبناء بالطوب وبيع الملابس ولعب دور دوبلير في المشاهد السينمائية الخطيرة! وحضور المهرجانات الفنية وكتابة الاغاني والمسرحيات!!.
وسوال من ضمن الأسئلة قصير ومباشر :"هل أنت لطيف؟"!!
نظر الي الطالب وقال لطيف يعني 🌈؟!
قلت لا لطيف يعني محترم ومؤدب!
قال اييييه ايوالله لطيف بس احتياطا راح اختار لا أوافق!
نظر الي الطالب وقال لطيف يعني 🌈؟!
قلت لا لطيف يعني محترم ومؤدب!
قال اييييه ايوالله لطيف بس احتياطا راح اختار لا أوافق!
المضحك مع أن هناك أعداد كبيرة من الطلاب تتجه للقطاعات العسكرية سواء كضباط أو جنود لم يرد أي سؤال حول هذا التوجه أو حتى معنى الوطن والوطنية ولم يرد اي سوال حول القران أو السنة أو الشريعة أو الدعوة أو القضاء مع أن هناك مسار مستقل في الثانوي يسمى المسار الشرعي!.
من ضمن الاشياء التي تطرق لها الاختبار بشكل جيد الاسئلة المتعلقة بالمسار الصحي والرعاية ونوعاً ما المسار الاداري أما بقية المسارات فلا أظن الاختبار يحقق معايير تحديد الميول فيها كما أن تجاهله التام للقطاعات العسكرية والأمنية وعدم التطرق لها يعد فشلاً في قياس شريحة كبيرة من الطلبة.
جاري تحميل الاقتراحات...