#تحليل_السلوك_التطبيقي تحليل المهمة
يتم أولاً تحديد الهدف بشكل واضح ومن ثم كتابة خطوات عمل المهارة، يُفضل أن يقوم المدرب بعمل الخطوات أو ملاحظة شخص آخر يقوم بعملها لأن ذلك سوف يساعد على كتابة الخطوات بدقة، بعد ذلك يتم دمج أو إضافة الخطوات بطريقة فردية بناءً على حاجة الطفل.
يتم أولاً تحديد الهدف بشكل واضح ومن ثم كتابة خطوات عمل المهارة، يُفضل أن يقوم المدرب بعمل الخطوات أو ملاحظة شخص آخر يقوم بعملها لأن ذلك سوف يساعد على كتابة الخطوات بدقة، بعد ذلك يتم دمج أو إضافة الخطوات بطريقة فردية بناءً على حاجة الطفل.
وقد نخرُج بخطوات مشابهة لما يلي:
١- يمشي الطفل إلى المغسلة.
٢- يفتح صنبور المياه.
٣- يضع إحدى يديه تحت علبة الصابون السائل.
٤- يضغط على الصابون باليد الأخرى.
٥- يفرك يديه بالصابون.
٦- يضعها تحت الماء حتى يزول الصابون.
٧- يغلق الصنبور.
٨- يجفف يديه بالمنشفة.
١- يمشي الطفل إلى المغسلة.
٢- يفتح صنبور المياه.
٣- يضع إحدى يديه تحت علبة الصابون السائل.
٤- يضغط على الصابون باليد الأخرى.
٥- يفرك يديه بالصابون.
٦- يضعها تحت الماء حتى يزول الصابون.
٧- يغلق الصنبور.
٨- يجفف يديه بالمنشفة.
جاري تحميل الاقتراحات...