تشتكي الأم من أن طفلها "زنّان" وكثير الإلحاح مما يسبب لها الإزعاج. ، لنحاول تفسير ذلك من خلال مثال توضيحي: طفل يُطالب مرارًا بالحصول على اللعبة فتُخبره الأمّ أنّه لن يحصل عليها إما لأنّ الوقت غير مناسب أو أنّها غير متوفّرة، لكنّ الطفل يستمرّ بالطلب ويُلحّ ويُصرّ ليحصل على اللعبة.

تفسير ذلك من الناحية السلوكية #تحليل_السلوك_التطبيقي
في الماضي قام الطفل بطلب اللعبة أول مرة لكنّه لم يحصل عليها، ثم طلبها مرة ثانية ولم يحصل عليها أيضا، ثم قام بطلبها خمس مرات أخرى فحصل عليها ربما لأنّه تسبب بإزعاج لأهله.وفي يوم آخر قام الطفل بطلب اللعبة عشر مرات وحصل على اللعبة

مع مرور الزمن يتعلّم الطفل أنّه إذا استمرّ في الطلب عدة مرات فإنّه سوف يحصل عليها عاجلًا أم آجلًا فقط عليه الاستمرار، عدد مرات الطلب يكون متغير، ففي يوم ما قد يُكررّ الطلب ١٥ مرة ويحصل على اللعبة، وفي يوم آخر قد يطلبها ٧ مرات ويحصل على اللعبة أيضًا وهكذا يستمرّ #السلوك في الحدوث

يُعتَبَر هذا المثال من #جداول التعزيز المُتقطّعة، وهذه الجداول أثبت وأرسخ للسلوك بمعنى أنّ صاحبها يستمرّ عليها بشدة أكثر من جداول #التعزيز الأخرى، وهذه نقطة قوة ومشكلة في ذات الوقت، فتكون نقطة قوة إذا كان السلوك جيّدا فسيستمرّ صاحبه عليه وهو ممتاز جدًا لتعليم سلوكيات جديدة مرغوبة

وقد تكون مشكلة كالمثال السابق أي إذا كانت السلوكيّات غير مرغوبة، وإذا أردنا تغييرها فإنها أصعب من جداول التعزيز الأخرى وتأخذ جهدًا أكبر، إلّا أنّ تغييرها ممكن بحول الله.