مشكلات القراءة
حسب التطورات السابقة… هناك ثلاث أنماط ذكرتها في الصورة المرفقة
(في الحقيقة أجد أن هذه الانماط عامة ولا يمكنها تحديد الصعوبة التي يعاني منها الطالب بدقة؛ لأن فك التشفير جزء من التعرف على الكلمات والتي تضم المبدأ الأبجدي والوعي الصوتي والتعرف على الكلمة بالبصر إلخ
حسب التطورات السابقة… هناك ثلاث أنماط ذكرتها في الصورة المرفقة
(في الحقيقة أجد أن هذه الانماط عامة ولا يمكنها تحديد الصعوبة التي يعاني منها الطالب بدقة؛ لأن فك التشفير جزء من التعرف على الكلمات والتي تضم المبدأ الأبجدي والوعي الصوتي والتعرف على الكلمة بالبصر إلخ
كذلك فهم المقروء
ليس كتلة وانما مجموعة من الأجزاء
الأول: الفهم اللغوي الذي يضم بنية اللغة والثقافة المرتبطة بالمحتوى والمعرفة السابقة وبنية العقل.
الثاني: العمليات المساهمة والتي تضم الطلاقة والوعي الصرفي ومعرفة الكلمات إلخ
وعلى ما سبق أرى بأن الانماط المذكورة تعاني القصور
ليس كتلة وانما مجموعة من الأجزاء
الأول: الفهم اللغوي الذي يضم بنية اللغة والثقافة المرتبطة بالمحتوى والمعرفة السابقة وبنية العقل.
الثاني: العمليات المساهمة والتي تضم الطلاقة والوعي الصرفي ومعرفة الكلمات إلخ
وعلى ما سبق أرى بأن الانماط المذكورة تعاني القصور
وأجد بأن مشكلات القراءة تتوزع في (4) انماط:
1- صعوبات في التنظيم الذاتي للقراءة (الدافعية، الهدف، استراتيجيات).
2- صعوبات في التعرف على الكلمات (بكل محتوياتها)
3- صعوبات في الفهم اللغوي (بكل محتوياته)
4- صعوبات في عمليات الربط بين (2 و3)
الهدف من القراءة تحقيق الفهم ثم الاستيعاب
1- صعوبات في التنظيم الذاتي للقراءة (الدافعية، الهدف، استراتيجيات).
2- صعوبات في التعرف على الكلمات (بكل محتوياتها)
3- صعوبات في الفهم اللغوي (بكل محتوياته)
4- صعوبات في عمليات الربط بين (2 و3)
الهدف من القراءة تحقيق الفهم ثم الاستيعاب
انتهت السلسلة…
واعتذر عن الاختصارات… موضوع القراءة معقد ومتشعب وفيه ارتباطات تحتاج لمساحة أكبر..
ولنا في قادم الوقت مساحات اكثر.
شكراً للجميع
واعتذر عن الاختصارات… موضوع القراءة معقد ومتشعب وفيه ارتباطات تحتاج لمساحة أكبر..
ولنا في قادم الوقت مساحات اكثر.
شكراً للجميع
الرجاء طرح الاسئلة والاستفسارات تحت هذه التغريدات عوضاً عن الارسال في الخاص، ليشارك كل من لديه معرفة في المجال وليستفيد لجميع.
جاري تحميل الاقتراحات...