لا تخبر أطفالك انهم أذكياء.
بدلاً من ذلك قم بالثناء على استراتيجياتهم بحل المشاكل لجعلهم أقل نفوراً من التحديات.
ثريد:
بدلاً من ذلك قم بالثناء على استراتيجياتهم بحل المشاكل لجعلهم أقل نفوراً من التحديات.
ثريد:
ماذا يدور بذهن أطفالك عند الثناء عليهم؟
قد يعتمد الأمر على طبيعة الثناء الذي تمنحه لهم.
قد يعتمد الأمر على طبيعة الثناء الذي تمنحه لهم.
هناك على الاقل طريقتان لمدح طفلك. الاولى من خلال مدحه شخصيا مثل قولك "انت ذكي جدا" او "انت ممتاز في الرياضيات".
الثانية هي مدح الأفعال التي قاموا بها "لقد قمت بعمل ممتاز بحلك لواجب الرياضيات" او " لقد بذلت جهد كبير"
الثانية هي مدح الأفعال التي قاموا بها "لقد قمت بعمل ممتاز بحلك لواجب الرياضيات" او " لقد بذلت جهد كبير"
والفرق بين الطريقتين انك بالطريقة الثانية تلقي الثناء على الفعل نفسه او على بذل الجهد أو الاستراتيجيات المستخدمة لتحقيق النتيجة، بدلا من ثناء الطفل نفسه.
ولكن هل يمكن للطريقة التي تمدح فيها طفلك ان تُحدث فرقاً؟ وهل يمكن أن يؤثر ذلك على دافعهم طويل المدى للتعلم؟
ولكن هل يمكن للطريقة التي تمدح فيها طفلك ان تُحدث فرقاً؟ وهل يمكن أن يؤثر ذلك على دافعهم طويل المدى للتعلم؟
للإجابة على ذلك قامت إليزابيث جوندرسون وزملاؤها من جامعة تمبل بإجراء دراسة طويلة الفترة الزمنية لمعرفة ذلك.
تقول جوندرسون ان "الثناء على الفعل ذاته" يؤدي إلى ايصال فكرة ان النجاح معتمد على جهد وفعل الطفل...
تقول جوندرسون ان "الثناء على الفعل ذاته" يؤدي إلى ايصال فكرة ان النجاح معتمد على جهد وفعل الطفل...
بالتالي يصبح لدى الاطفال الذين يسمعون الكثير من الثناء على افعالهم إيمان بأن العمل الجاد والبحث عن طرق افضل لإنجاز مهمة هو سبيلهم الوحيد للنجاح في امر ما.
على الجانب الاخر يؤدي "الثناء على الطفل نفسه" إلى إيصال رسائل مختلفة له. فيترسخ لدى الطفل ان القدرات امر ثابت لا يمكن تنميته وبالتالي فإن الجهد واستراتيجيات التعلم امور ليس لها اهمية. لأنك إما ان تكون جيد في مهارة معين او غير جيد. ولا يوجد اي شيء يمكنه تغيير هذه الحقيقة.
بَنَت جوندرسون عملها على دراسات معملية سابقة بقيادة كارول دويك، أظهرت هذه التجارب المعملية أن "الثناء على الفعل ذاته" يؤدي إلى زيادة المثابرة وتحسين الأداء في المهام الصعبة ، مقارنة بمدح الشخص.
بعد ذلك قررت جوندرسون وفريقها ان الوقت قد حان لرؤية اذا ما كانت هذه النتائج المخبرية ستصمد وتثبت صحتها امام الاختبارات والتجارب على ارض الواقع.
فأنطلق الباحثون الى منازل بعض الاشخاص ليصوّروا ويوثقوا تفاعل الاهالي مع اطفالهم. طبعاً بعد ان حصلوا على إذنهم أولا.
بعد ذلك قام الباحثون بمراجعة هذه التسجيلات وتصنيف انواع الثناءات التي قام الاهالي بإعطاءها لأطفالهم. "الثناء على الفعل" و "الثناء على الطفل" وانواع اخرى من الثناء.
بعد ذلك قام الباحثون بمراجعة هذه التسجيلات وتصنيف انواع الثناءات التي قام الاهالي بإعطاءها لأطفالهم. "الثناء على الفعل" و "الثناء على الطفل" وانواع اخرى من الثناء.
بعد خمس سنوات ، عاد الباحثون لتقييم الأطفال.
ولاحظوا ان الأطفال الذين تربوا على سماع "الثناء على افعالهم" لا لشخصهم يميلون ل:
-تفضيل التحديات
-الإيمان ان الذكاء هو شيء يمكن تحسينه
-الإتيان بإستراتيجيات للتغلب على الإخفاقات الأولية
ولاحظوا ان الأطفال الذين تربوا على سماع "الثناء على افعالهم" لا لشخصهم يميلون ل:
-تفضيل التحديات
-الإيمان ان الذكاء هو شيء يمكن تحسينه
-الإتيان بإستراتيجيات للتغلب على الإخفاقات الأولية
من الجيد أن تثني على أطفالك. لا توجد مشكلة في إخبارهم بأنهم أطفال جيدون..
لكن حاول دائما تقديرهم ومدحهم على أفعالهم وجهودهم والاستراتيجيات التي يستخدمونها. فذلك وبشكل خفي سوف يساعدهم على إدراك أنهم يستطيعون مواجهة التحديات ، والاستمرار في الشدائد ، وتحقيق النجاح.
جاري تحميل الاقتراحات...