دراسات تربوية فقهية مقترحة:
للفقه علاقة وطيدة جدا بالتربية من حيث ضبطه وإدارته لمجالاته:
وهذان مثالان:
الأول: عن المعلم
والثاني: في الإدارة
الأحكام الفقهية للإدارة التربوية:
نقرر أولاً: أن العمل الإداري متعلق بتصرف الإنسان.
وتصرفات الإنسان تدور مع الأحكام التكليفية الخمسة:👇🏽
للفقه علاقة وطيدة جدا بالتربية من حيث ضبطه وإدارته لمجالاته:
وهذان مثالان:
الأول: عن المعلم
والثاني: في الإدارة
الأحكام الفقهية للإدارة التربوية:
نقرر أولاً: أن العمل الإداري متعلق بتصرف الإنسان.
وتصرفات الإنسان تدور مع الأحكام التكليفية الخمسة:👇🏽
واجب. مستحب. محرم. مكروه. مباح
وعمل المدير والمدرس والمشرف والموجه. وكذا تصرفاتهم التربوية والإدارية متعلقة بتلك الأحكام التكليفية الخمسة👇🏽
وعمل المدير والمدرس والمشرف والموجه. وكذا تصرفاتهم التربوية والإدارية متعلقة بتلك الأحكام التكليفية الخمسة👇🏽
الأحكام الفقهية للمعلم:
إن جميع تصرفات المعلم مع طلابه ومع مديره ومع الموجهين له، ومع المنهج الدراسي. وحتى تحضيره للدرس تدور أحكامها مع الأحكام التكليفية
ومن ذلك تصرفه داخل الفصل، وحتى تفاعله مع طلابه
وقد ذكر ابن حجر رحمه الله تعالى👇🏽
إن جميع تصرفات المعلم مع طلابه ومع مديره ومع الموجهين له، ومع المنهج الدراسي. وحتى تحضيره للدرس تدور أحكامها مع الأحكام التكليفية
ومن ذلك تصرفه داخل الفصل، وحتى تفاعله مع طلابه
وقد ذكر ابن حجر رحمه الله تعالى👇🏽
وقد ذكر ابن حجر كلاما نفيسا تحت باب: (من أعاد العلم ثلاثا ليفهم عنه) في شرحه لصحيح البخاري رحمهما الله تعالى
وقد ذكرته في كتاب أصول التربية
فتحتاج من يُقَعِّد لها. فإن لذلك العمل أثر وإثراء.
وكلما تعمق الدارس في جزئيات العمل التربوي انبثقت منه موضوعات وقضايا كثيرة وكبيرة
وقد ذكرته في كتاب أصول التربية
فتحتاج من يُقَعِّد لها. فإن لذلك العمل أثر وإثراء.
وكلما تعمق الدارس في جزئيات العمل التربوي انبثقت منه موضوعات وقضايا كثيرة وكبيرة
جاري تحميل الاقتراحات...