تغريدات متسلسلة
7 توصيات من Education Endowment Foundation
لتحسين تعلم المواد العلمية في مدارس ما بعد الأساسي
1️⃣ الكشف عن المعرفة والأفكار والمعتقدات السابقة للطلاب واستخدامها في الدروس الجديدة، والكشف عن المفاهيم الخطأ وتعديلها بشكل صحيح.
7 توصيات من Education Endowment Foundation
لتحسين تعلم المواد العلمية في مدارس ما بعد الأساسي
1️⃣ الكشف عن المعرفة والأفكار والمعتقدات السابقة للطلاب واستخدامها في الدروس الجديدة، والكشف عن المفاهيم الخطأ وتعديلها بشكل صحيح.
2️⃣ توجيه الطلاب ليكونوا اسلوبهم الخاص في التعلم ويشاركوا في التخطيط والتقويم وفق الاهداف والاستراتيجيات وجعلهم جزء من عملية التدريس وتبيين لهم العمليات التي يعتمد عليها المعلم في التدريس والتقويم ولماذا يستخدم هذه العمليات؟
3️⃣ استخدام (النمذجة) … نماذج وامثله واقعية وحقيقية رمزية وبصرية للمعارف العلمية لدعم التعلم والفهم بحيث تكون هذه النماذج تفسر الملاحظات والتساؤلات المتكونة لدى الطلاب.
4️⃣ تشجيع الطلاب على الخوض في تفاصيل ما تعلموه بالوصف والشرح مع التفصيل في ذلك.. وهذا من شأنه يدعم دمج المعلومات الجديدة مع المعرفة السابقة الموجودة ويساعد على الاحتفاظ بالمعرفة واسترجاعها ودعمها على المدى الطويل.
5️⃣ استخدام الانشطة العملية في التدريس بشكل متوازي ويدعم الشرح النظري ويتم التركيز على المهارات والمعارف التي تحقق الأهداف والمعايير المخطط لها والمحددة واستخدام في ذلك التجارب الافتراضية والمحاكاة مثل phet
و crocodile ليستكشف الطالب المعرفة بنفسه ويمارس المهارات.
و crocodile ليستكشف الطالب المعرفة بنفسه ويمارس المهارات.
6️⃣ دعم لغة العلم والمتمثلة في المصطلحات والمفاهيم والرموز من خلال القراءة والكتابة في تلك المفردات والمفاهيم والمصطلحات لإدراك ما تمثله بشكل صحيح وفك اللبس والخطأ الذي ينتج عن استخدام هذه المصطلحات والمفاهيم في الواقع بغير ما تعنيه وتمثله فعلاً.
7️⃣ تكوين ردود أفعال واضحة ومنظمة ومرتبطة بما يصدر عن الطلاب وما لديهم من نقاط قوة ومواطن ضعف وتقديم تغذية راجعة معتمدة على اسس ونقاط حقيقية حسب مستويات الطلاب وفي الوقت المناسب وتكون محددة ودقيقة.
جاري تحميل الاقتراحات...