#روتين_بداية_الحصة
روتـيـن بـدايـة الـحـصـة .. جـوهـر الإدارة الـصـفـيـة
تـنـتـهـي الـحـصـة بـمـا بـدأت بــه
إن بــدأت فـوضـى انـتـهـت فـوضـى وإن بــدأت بـنـظـام انـتـهـت بـهـدوء
روتـيـن بـدايـة الـحـصـة .. جـوهـر الإدارة الـصـفـيـة
تـنـتـهـي الـحـصـة بـمـا بـدأت بــه
إن بــدأت فـوضـى انـتـهـت فـوضـى وإن بــدأت بـنـظـام انـتـهـت بـهـدوء
يـتـضـمـن روتـيـن بـدايـة الـحـصـة نـشـاطـا اسـفـنـجـيـا الـغـرض مـنـه امـتـصـاص الـصـوت والـحـركـة وتـوجـيـه الـطـلاب نـحـو مـهـمـة أكـاديـمـيـة الـغـرض الـجـوهـري مـنـه إعـادة ضـبـط الـطـلاب
1. قراءة صامتة
2. كتابة حل سؤال
أي مهمة قائمة على العمل الفردي الصامت
1. قراءة صامتة
2. كتابة حل سؤال
أي مهمة قائمة على العمل الفردي الصامت
أفضل مكان تقف فيه بداية الحصة وسط الصف مع عمل جولات سريعة بين أدراج الطلاب
لا تقف مع طالب فرديا تاركا باقي الصف ( لأي سبب كان )
لا تقف مع طالب فرديا تاركا باقي الصف ( لأي سبب كان )
حرك نظرك إلى وجه كل طالب العين بالعين وانظر لسطح الأدراج وتأكد من وجود المواد ( كتب وقرطاسية ) التي تريدها
انظر لأرضية الصف ( تأكد من النظافة )
انظر لأرضية الصف ( تأكد من النظافة )
اقتراحات لبدء حصة
1. قيام الطلاب .. سلام مع خفض الصوت بالرد
2. عدم الكتابة على السبورة أول دقيقتين
3. التركيز على تعليمات مثل : طريقة الجلوس .. نظافة الأرض .. تنظيم الجلوس .. تفقد الكتاب والدفتر
4. مراجعة سريعة للدرس السابق
5. تكليف الطلاب بقراءة فقرة أو تلخيص
1. قيام الطلاب .. سلام مع خفض الصوت بالرد
2. عدم الكتابة على السبورة أول دقيقتين
3. التركيز على تعليمات مثل : طريقة الجلوس .. نظافة الأرض .. تنظيم الجلوس .. تفقد الكتاب والدفتر
4. مراجعة سريعة للدرس السابق
5. تكليف الطلاب بقراءة فقرة أو تلخيص
لا تبدأ الحصة بما يعطي الطلاب فرصة للفوضى مثل
البدء بكتابة عنوان الدرس ورقم الصفحة ظنا منك أن هذا سيلفت انتباه الطلاب
لا تطرح السلام وتستقبل الرد على طريقة التشجيع بالمدرجات ( واااااااعلاااااااايكووووم السلااااااااااام ورحمة الله وبرااااااااااااكااااااااتووو )
أنت تدعوهم للفوضى
البدء بكتابة عنوان الدرس ورقم الصفحة ظنا منك أن هذا سيلفت انتباه الطلاب
لا تطرح السلام وتستقبل الرد على طريقة التشجيع بالمدرجات ( واااااااعلاااااااايكووووم السلااااااااااام ورحمة الله وبرااااااااااااكااااااااتووو )
أنت تدعوهم للفوضى
إذا وجدت زميلك ترك كتابة على السبورة وما زال الطلاب ينقلون ..تحمل أنت الخطأ من حسابك وقتك ..الطلاب لا ذنب لهم ..لا تصطدم معهم ..لاحقا تابع مع زميلك المعني ليتلافى الموقف في المرات القادمة
#روتين_نهاية_الحصة
** نبه الطلاب أن الحصة باقي لها دقيقة وأن الجرس سيقرع و أنك سوف تستمر بالشرح ( هذا تدريب للطلاب أن الذي ينهي الحصة المعلم وليس الجرس ) وهذا التدريب ضروري يجب أن يتكرر في بداية عملك مع طلابك
** نبه الطلاب أن الحصة باقي لها دقيقة وأن الجرس سيقرع و أنك سوف تستمر بالشرح ( هذا تدريب للطلاب أن الذي ينهي الحصة المعلم وليس الجرس ) وهذا التدريب ضروري يجب أن يتكرر في بداية عملك مع طلابك
يجب أن يكون وقت نهاية الدرس نصف فارغ من العمل .. بمعنى لا تحشر أنشطة وتعليمات وتوجيهات وتوضيحات في آخر وقت الحصة ..خفف من وتيرة العمل نهاية الدرس ..نظم وقتك لهذا الغرض
هناك فئة من المعلمين تغلق الدرس بتكليف الطلاب بنشاط منزلي وهذا وقت يكون فيها الطلاب في غاية التشتت اقترح عليك أن تبدا الحصة باعلان النشاط المنزلي قبل أن تبدأ الشرح
امنع الطلاب من إظهار حركات دالة على نهاية الحصة
1. ترك المقعد والتجول في الصف
2. إعادة الكتب للشنطة ( حتى ولو لم تكن تشرح شيئا )
** هذا يحتاج منك متابعة و حزم
1. ترك المقعد والتجول في الصف
2. إعادة الكتب للشنطة ( حتى ولو لم تكن تشرح شيئا )
** هذا يحتاج منك متابعة و حزم
إذا كنت تكتب على السبورة امنح الطلاب وقتا للنقل قبل قرع الجرس
تأكد من عدد الطلاب
وفي حالة نقص تأكد من سبب عدم وجود الطالب ( غياب من الصباح ) ( ذهب للحمام في آخر الحصة الماضية ولم يعد بعد )
وفي حالة نقص تأكد من سبب عدم وجود الطالب ( غياب من الصباح ) ( ذهب للحمام في آخر الحصة الماضية ولم يعد بعد )
اختم الحصة بعبارات مجاملة بحسب الموقف
إذا أظهر جميع الطلاب التزاما اشكرهم جميعا وإذا تميز طالب بموقف اشكره أمام جميع الطلاب ( اذكر اسمه وحدد سبب الشكر )
أو
إذا وجدت منهم موقفا يستحق التعديل نبه عليه وقل في الحصة القادمة يجب ألا يتكرر هذا الموقف
إذا أظهر جميع الطلاب التزاما اشكرهم جميعا وإذا تميز طالب بموقف اشكره أمام جميع الطلاب ( اذكر اسمه وحدد سبب الشكر )
أو
إذا وجدت منهم موقفا يستحق التعديل نبه عليه وقل في الحصة القادمة يجب ألا يتكرر هذا الموقف
لا تقف قريبا من الباب آخر وقت الحصة
لا تقف مع طالب فرديا تاركا باقي الصف
أفضل مكان تقف فيه وسط الصف قريبا من السبورة( لا تتجول بين الطلاب إلا للضرورة )
لا تقف مع طالب فرديا تاركا باقي الصف
أفضل مكان تقف فيه وسط الصف قريبا من السبورة( لا تتجول بين الطلاب إلا للضرورة )
ركـز نـظـرك عـلـى فـئـات الـطـلاب كـثـيـري الـحـركـة ومـثـيـري الـشـغـب
قـدّم تـوجـيـهـات وتـنـبـيـهتات
قـدّم تـوجـيـهـات وتـنـبـيـهتات
تجنب السماح لطالب الذهاب للحمام في وقت تقدّر فيه أن الطالب سيعود بعد قرع جرس نهاية حصتك (سيعود في حصة من بعدك) وقل للطالب انتظر المعلم الذي بعدي
قاوم رغبة وإصرار الطالب في الذهاب للحمام وأعد كلامه ليفهم أنك سمعته ( قل له أنت طلبتني أن تذهب للحمام لقد سمعتك وفهمت الجواب لا )
قاوم رغبة وإصرار الطالب في الذهاب للحمام وأعد كلامه ليفهم أنك سمعته ( قل له أنت طلبتني أن تذهب للحمام لقد سمعتك وفهمت الجواب لا )
في هذا الروتين دوما كرر ما تريد ..الطلاب يحتاجون التذكير مرارا وتكرارا ..الصبر مفتاح الروتين الناجح
هذا ما تيسر حول روتين بداية ونهاية الحصة
شكرا لي والله يجزاني الخير على هذه التغريدات
المدرب #عبدالله_المكحل
شكرا لي والله يجزاني الخير على هذه التغريدات
المدرب #عبدالله_المكحل
جاري تحميل الاقتراحات...