وصـايا قَد كتبتها طالبة لمُعلمَّتها يومًا|🤍
١- التعليمُ مهنة عظيمة جدًا وتأثير المعلم على الطالب مُختلف وعالِي جدًا لذا أظهري دومًا الجانب الذي تودي أن ترِّيه في طُلابك يومًا، يُقال : "مفخرة كُلِ طالب أن يُقال له أصبحت تُشبه معلمك" فيا تُرى مَاذا تريدي أن يكون في طالبك ما يُعبر عنك يومًا؟
٢- فرق العمر والبيئة وتكوين الشخصية وتبعاتٍ عدة تجعلنا مُتفردين عن غيرنا لكن إنْ أردنا أن نترك الأثر الأبقى والأدوم سيكون فعالاً لَو أنه: "نزلنا عُقولنا للـي أصغر مننا عشان نعلمهم ويفهموا، نضحي في سبيل التعليم وغرس القيم العُظمى في جيل الطلاب، مما يحرك مشاعري موقفًا لأحد الصحابة
رضوان الله عليهم كان دائمًا ما يُخدع في البيع والشراء ففي مرة ذهب لرسول الله صلى الله عليه وسلم وأصبَّح يُخبره عمَّا يحدث معه دومًا فقال له نبينا الكريم في كُلِ مرة تدخل صفقة بيع قُل لِمَن معك :"لا خَلابة" أي لا تُخادعوني، أعطاهُ ما يُسانده وفقًا لِمقدرته الفكرية وغيرها ..
٣- لا أحد فينا كاملاً والكمالُ وهم سِوى للمولى المُتعال سُبحانه ونبيُّ هذه الأمة صلى الله عليه وسلم ولطالما أنه قدوتنا الأولى والشخصية التي توصف الكمال البشري بأجمعه فلِمَ نُجاهد ونحاول أن نكون مثله؟
أراكِ كذلك، تُحاولي وتُجاهدي وهذا الكمالُ بذاته🤍.
أراكِ كذلك، تُحاولي وتُجاهدي وهذا الكمالُ بذاته🤍.
٤- لا تُضيعي بابًا قد فُتح لكِ، ألقيه وامضِ في طريقك، إن نُفِعَ وانتُفِعَ به فلكِ سيلُ الأجورِ والثواب"فالدالُ على الخيرِ كفاعله "وإن أعتقدتِ يومًا أنَّهُ لَن يجدي نفعًا افتحيـهِ وألقـيه وراءك ستري الثمرة يومًا "أعدُّك" رُبما تُلقى الهداية في قلبِ من فتحتِ لهُ ويدعُّو لكِ دهرًا
جاري تحميل الاقتراحات...