@khotwaah الاستنبات معبرة أكثر من البناء ويكون
1/الدعاء
2/ صلاح الوالدين (ما كان أبوك امرأ سوء)
3/ العمل الصالح مثل اطالة الصلاة
4/ الغرس له وقت، التستري يرعى أولاده وهم في صلبه،سئل كيف تكون التربية والعمر 4 اشهر قال فاتتك التربية،التربية قبل الزواج
5/ اختيار الزوجة الصالحة
1/الدعاء
2/ صلاح الوالدين (ما كان أبوك امرأ سوء)
3/ العمل الصالح مثل اطالة الصلاة
4/ الغرس له وقت، التستري يرعى أولاده وهم في صلبه،سئل كيف تكون التربية والعمر 4 اشهر قال فاتتك التربية،التربية قبل الزواج
5/ اختيار الزوجة الصالحة
@khotwaah قواعد هامة
1- أبناءك لا يريدون أن تترك فيهم لا أن تترك لهم
2- أهم ما يحتاجه منك المتربي أن لا يحتاجك لو احتاجك معناها انك ما احسنت الاستنبات
3- ما صلح لك في زمنك قد لا يصلح لأبناءك وما صلح لأحدهم قد لا يصلح للآخر
4- التربية ليست تغذية
1- أبناءك لا يريدون أن تترك فيهم لا أن تترك لهم
2- أهم ما يحتاجه منك المتربي أن لا يحتاجك لو احتاجك معناها انك ما احسنت الاستنبات
3- ما صلح لك في زمنك قد لا يصلح لأبناءك وما صلح لأحدهم قد لا يصلح للآخر
4- التربية ليست تغذية
@khotwaah 5-لو لم تكن التربية (تغيير المعتقدات وتصحيح المفاهيم) صعبة لما أرسل الله للناس 124 الف نبي
6-حالة الرضا عن الأبناء كثيرة وهي نوعين
أ- الرضا للاستكمال وهذا غاية التربية ليس في العلو كما أهوى وليس في الدنو كما أخشى
ب- الرضا بعد الاستسلام (أهم شيء يصلي والباقي ما يهم)
6-حالة الرضا عن الأبناء كثيرة وهي نوعين
أ- الرضا للاستكمال وهذا غاية التربية ليس في العلو كما أهوى وليس في الدنو كما أخشى
ب- الرضا بعد الاستسلام (أهم شيء يصلي والباقي ما يهم)
@khotwaah 7-(يا أيها الذين آمنوا قوا أنفسكم وأهليكم ناراً)نعلمهم أن هويتهم هي العبودية لله
8- قمة التحضر الالتزام بتعاليم الإسلام
9-هناك عوامل مؤثرة في الهندسة التربويةوهم المشاركين في التربية: منزلمجتمع (صغير وكبير) (روابط قوية تأثيرهم في الوعي والمعلومات 17٪ أو رابط ضعيفة تأثيرهم 28٪)،
8- قمة التحضر الالتزام بتعاليم الإسلام
9-هناك عوامل مؤثرة في الهندسة التربويةوهم المشاركين في التربية: منزلمجتمع (صغير وكبير) (روابط قوية تأثيرهم في الوعي والمعلومات 17٪ أو رابط ضعيفة تأثيرهم 28٪)،
@khotwaah مسجد، مدرسة، محضن تربوي : مركز، نادي،…(مشرف جيد، مكان آمن، منهج بنائي متميز) معارف (قراءة)تعطيه مصفيات وفلاتر للفكر (مالذي يقرأ وماذا يقرأ ولمن؟)،مقاصد ومعاني (مراجعة مفاهيم الابن ومقاصد الأشياء والأحكام)
مبادئ(البيت والمجتمع مالذي يجعل له قيمة في الحياة البعض يجعل الخبث ذكاء)
مبادئ(البيت والمجتمع مالذي يجعل له قيمة في الحياة البعض يجعل الخبث ذكاء)
@khotwaah (عقود تربية واتفاقيات والتزام بالعهود قصة الخضر مع موسى عليه السلام)الممنوع والمسموح (لا يميز بين الحلال والحرام)، المصاحب ، المتعلقات ما يتعلق به (الوصول للمطلوب مرهون بقطع العوالق وهجر العوائد)، مطعم (نوعية الأكل مؤثرة، الاهتمام بشرب ماء زمزم في أغلب الوقت )،
@khotwaah الملبس(التشبه في الظاهر مؤثر،حشمة الفتاة) قال الجريري: تعامل القرن الاول بالدين حتى رق الدين ثم تعامل القرن الثاني بالوفاء حتى ذهب الوفاءثم تعامل القرن الثالث بالمروءة حتى ذهبت المروءة ثم تعامل القرن الرابع بالحياء حتى ذهب الحياءثم صار الناس يتعاملون بالرغبة والرهبة
@khotwaah 10- بعض الابناء مثل الثلج إذا خرج من مكانه ذاب وبعض القلوب مثل الألماسة صلبة
11-خير التربية أن يطيعك الابناء حتى في غيابك حبا فيك لاخوفا منك
12- لانستطيع أن نعزل الابناء لكن نقوي جهاز المناعة
13- اختر لابنك المدرسة الأصلح لاالأقرب
14-التربية مشروع كبير لا يعين عليه الا الله
11-خير التربية أن يطيعك الابناء حتى في غيابك حبا فيك لاخوفا منك
12- لانستطيع أن نعزل الابناء لكن نقوي جهاز المناعة
13- اختر لابنك المدرسة الأصلح لاالأقرب
14-التربية مشروع كبير لا يعين عليه الا الله
@khotwaah 15- بوصلة الأولويات
الايماني ثم النفسي ثم الاجتماعي ثم العقلي ثم الجسدي ثم المالي ثم الدراسي ثم المهاري
16- لابد من التركيز على بوصلة المشكلة معرفة أين موقعها؟
17-التحذر من خطوات الشيطان:الكفر والشرك ثم البدع ثم المحرمات والكبائر إن لم يستطع أوقعك في التوسع في المباحات
الايماني ثم النفسي ثم الاجتماعي ثم العقلي ثم الجسدي ثم المالي ثم الدراسي ثم المهاري
16- لابد من التركيز على بوصلة المشكلة معرفة أين موقعها؟
17-التحذر من خطوات الشيطان:الكفر والشرك ثم البدع ثم المحرمات والكبائر إن لم يستطع أوقعك في التوسع في المباحات
@khotwaah 18-نحرص على تربيتهم على الحرص على المستحبات
19- لا بد من التدرج في تغيير الأبناء؛ من أراد أن يغير ابنه بسرعة فهو كمن سحب شجرة من جذورها لكي تطول
فلاينبغي نقلهم من مفسدة كبرى إلى مصلحة كبرى لابد من التدرج (حتى لايفلت منك)
20- الاكثار من الدعاء فهناك من هوأسوأ من ابنك وهداه الله
19- لا بد من التدرج في تغيير الأبناء؛ من أراد أن يغير ابنه بسرعة فهو كمن سحب شجرة من جذورها لكي تطول
فلاينبغي نقلهم من مفسدة كبرى إلى مصلحة كبرى لابد من التدرج (حتى لايفلت منك)
20- الاكثار من الدعاء فهناك من هوأسوأ من ابنك وهداه الله
@khotwaah عدسة الأخطاء
1/ البعض عنده التركيز على الخطأ
2/ والبعض التركيز على الصواب
3/ التركيز على ما يهمه فقط
أهم شيء دراستك أهم شيء 11 في البيت
الصحيح
لا بد من التركيز على الصواب والتنبيه على الخطأ بناءً على معيار ما يتعارض مع الدين الصحيح والعرف الصحيح والقانون الصريح والذوق المليح
1/ البعض عنده التركيز على الخطأ
2/ والبعض التركيز على الصواب
3/ التركيز على ما يهمه فقط
أهم شيء دراستك أهم شيء 11 في البيت
الصحيح
لا بد من التركيز على الصواب والتنبيه على الخطأ بناءً على معيار ما يتعارض مع الدين الصحيح والعرف الصحيح والقانون الصريح والذوق المليح
@khotwaah في الجانب النفسي التركيز على بنك المشاعر الإيداع والسحب
كم مرة تودع في نفس ابنك بالحب باللمة بالابتسامة والقصة وكم مرة تسحب منه خلال اليوم
(عندما تودع أكثر مما تسحب الرصيد يبقى لك حتى بعد الموت وإن كان السحب أكثر من الإيداع سيبحثون عن بديل من الآخرين) املأ خزان مشاعر ابناءك
كم مرة تودع في نفس ابنك بالحب باللمة بالابتسامة والقصة وكم مرة تسحب منه خلال اليوم
(عندما تودع أكثر مما تسحب الرصيد يبقى لك حتى بعد الموت وإن كان السحب أكثر من الإيداع سيبحثون عن بديل من الآخرين) املأ خزان مشاعر ابناءك
@khotwaah دور التربوي
1-تعليمات افعل ولا تفعل
2-تعاملات أخلاقية
3-معلومات
اسمعه (معلومات، وتشجيع، عتاب بلطف)
اسمع منه(قصص من الجميع، سريشعر بالخصوصيه، مبرراته واعتذاره)
اسمع عنه (من المدرسة من أمه من إخوانه من اصدقائه)
حسن علاقتك به
1-تعليمات افعل ولا تفعل
2-تعاملات أخلاقية
3-معلومات
اسمعه (معلومات، وتشجيع، عتاب بلطف)
اسمع منه(قصص من الجميع، سريشعر بالخصوصيه، مبرراته واعتذاره)
اسمع عنه (من المدرسة من أمه من إخوانه من اصدقائه)
حسن علاقتك به
@khotwaah إذا لم ينفع كل ذلك (تقبله) ارض به وحاول تحسينه فالخطأ الذي لايمكن إصلاحه نصبر عليه أو نخففه
المساواة في القوانين خطأ الصحيح العدل لا المساواة
المساواة في القوانين خطأ الصحيح العدل لا المساواة
جاري تحميل الاقتراحات...