(الفرق بين التاء المربوطة والهاء)
من العيب والتشويه لنصّ الكاتب أن توجد فيه أخطاء إملائية في أمور يسيرة.
سأعلمك التفريق بطريقتين سهلتين وفعالتين 🔥
#اللغة_العربية_والتواصل_الحضاري
تابع...
من العيب والتشويه لنصّ الكاتب أن توجد فيه أخطاء إملائية في أمور يسيرة.
سأعلمك التفريق بطريقتين سهلتين وفعالتين 🔥
#اللغة_العربية_والتواصل_الحضاري
تابع...
📚 الطريقة الأولى: التثنية
إذا احترت في الكلمة هل هي بالتاء أو بالهاء؛ فاقلبها للمثنى.. فإن نطقتها في المثنى تاءً فارسمها تاءً مربوطة، وإن نطقتها هاءً في المثنى؛ فارسمها هاءً بلا نقطتين.
إذا احترت في الكلمة هل هي بالتاء أو بالهاء؛ فاقلبها للمثنى.. فإن نطقتها في المثنى تاءً فارسمها تاءً مربوطة، وإن نطقتها هاءً في المثنى؛ فارسمها هاءً بلا نقطتين.
♦️أمثلة التاء المربوطة:
1️⃣ (امرأة): المثنى (امرأتان)
2⃣(صدَقة): المثنى (صدقتان)
3⃣(لقْمَة): المثنى (لقمتان)
💭 لاحظ الأمثلة السابقة تجد أننا ننطق (التاء) في المثنى؛ فلذلك نرسمها في المفرد تاء مربوطة.
1️⃣ (امرأة): المثنى (امرأتان)
2⃣(صدَقة): المثنى (صدقتان)
3⃣(لقْمَة): المثنى (لقمتان)
💭 لاحظ الأمثلة السابقة تجد أننا ننطق (التاء) في المثنى؛ فلذلك نرسمها في المفرد تاء مربوطة.
♦️ أمثلة الهاء
1⃣ (وجْه): المثنى (وجْهان)
2⃣ (سَفِيه): المثنى (سفيهان)
3⃣ (فقِيْه): المثنى (فقيهان)
💭 لاحظ الأمثلة السابقة تجد أننا ننطق (الهاء) في المثنى؛ فلذلك نرسمها في المفرد (هاءً).
1⃣ (وجْه): المثنى (وجْهان)
2⃣ (سَفِيه): المثنى (سفيهان)
3⃣ (فقِيْه): المثنى (فقيهان)
💭 لاحظ الأمثلة السابقة تجد أننا ننطق (الهاء) في المثنى؛ فلذلك نرسمها في المفرد (هاءً).
📚 الطريقة الثانية: الإضافة
إذا وقعت في شباك الحيرة في شأن التاء المربوطة والهاء؛ فأضف إليها كلمة بعدها.
🌱 فإن نطقتها في الوصل (تاءً)؛ فارسمها بالتاء المربوطة.
إذا وقعت في شباك الحيرة في شأن التاء المربوطة والهاء؛ فأضف إليها كلمة بعدها.
🌱 فإن نطقتها في الوصل (تاءً)؛ فارسمها بالتاء المربوطة.
♦️أمثلة: مكةُ المكرمة، قُضاةُ البلد، مديرةُ المدرسة.
💭 لاحظ هذه الأمثلة واقرأها بالوصل؛ تجد أننا لا نستطيع إلا أن ننطقها (تاءً)؛ فلذلك نرسمها (تاءً مربوطة).
🌱 وإن نطقتها في الوصل مع الإضافة (هاءً)؛ فارسمها (هاءً) في المفرد.
💭 لاحظ هذه الأمثلة واقرأها بالوصل؛ تجد أننا لا نستطيع إلا أن ننطقها (تاءً)؛ فلذلك نرسمها (تاءً مربوطة).
🌱 وإن نطقتها في الوصل مع الإضافة (هاءً)؛ فارسمها (هاءً) في المفرد.
♦️أمثلة: وجهُ محمد، فقيهٌ يعدل، سفيهٌ لا يبالي.
💭 لاحظ هذه الأمثلة واقرأها بالوصل؛ تجد أننا لا نستطيع إلا أن ننطقها (هاءً)؛ فلذلك نرسمها في (هاءً بلا نقطتين).
#سامي_هوساوي
📍لا تنس إفادة غيرك ب 🔄❤️
💭 لاحظ هذه الأمثلة واقرأها بالوصل؛ تجد أننا لا نستطيع إلا أن ننطقها (هاءً)؛ فلذلك نرسمها في (هاءً بلا نقطتين).
#سامي_هوساوي
📍لا تنس إفادة غيرك ب 🔄❤️
جاري تحميل الاقتراحات...