من الخاص📩:
السلام عليكم استاذ خالد وش نصيحتك لمعلمي ومعلمات الصفوف الأوليه هل يلزم التقيد بمنهج الوزاره او انا نطلع وندعم المنهج بمصادر خارجيه تساعد الاطفال على الفهم بشكل افضل
السلام عليكم استاذ خالد وش نصيحتك لمعلمي ومعلمات الصفوف الأوليه هل يلزم التقيد بمنهج الوزاره او انا نطلع وندعم المنهج بمصادر خارجيه تساعد الاطفال على الفهم بشكل افضل
عليكم السلام، طبعا المقرر لازم نخلصه لأنه متطلب، لكن اكيد طريقة تقديم الدرس دائما تستخدم استراتيجيات تفاعليه، لايكفي ان يستقبل معلومات الطالب فقط، يجب ان يستقبل ويقدم حتى يستطيع ان يستوعب اللغة ويستخدمها. وطالب الابتدائية سريع الفهم، عقلة مثل الاسفنج تمتص الماء بسرعه
وكذلك التنوع في طرق تقديم الدرس مهم دائما لأن طالب المرحلة الابتدائية يمل بسرعه.
فترة التركيز لديهم لا تتعدى ١٠د الى ١٥د.
شخصيا افضل طريقه اتبعها هي السؤال والجواب دائما اسأل اسئلة يعرفون اجابتها مسبقا.
فترة التركيز لديهم لا تتعدى ١٠د الى ١٥د.
شخصيا افضل طريقه اتبعها هي السؤال والجواب دائما اسأل اسئلة يعرفون اجابتها مسبقا.
اقدم معلومه في الدرس، واكون اسئلة حتى يتفاعل الطالب ويبقى عقله دائما مركز في الدرس.
مثلا. في الدرس جملة من محادثة.
There is a boy,His name is Ahmed.
اسأل اسئلة سهله يعرفون اجابتها. وطبعا ركز على التحدث والاستماع لاتكتب الاسئلة مثلا
Is there a girl or a boy?
There is a boy
مثلا. في الدرس جملة من محادثة.
There is a boy,His name is Ahmed.
اسأل اسئلة سهله يعرفون اجابتها. وطبعا ركز على التحدث والاستماع لاتكتب الاسئلة مثلا
Is there a girl or a boy?
There is a boy
Is his name Khaled?
No.
What is his name?
His name is Ahmed
No.
What is his name?
His name is Ahmed
هذه الطريقة تطور التحدث لدى الطالب وكذلك فهمه للقواعد اسرع باربع الى خمس مرات من الطرق التقليدية. (المعلم يشرح والطالب يستقبل فقط)
جاري تحميل الاقتراحات...