1️⃣
عملت بابتدائية محمد المانع بحي الشهداء بمدينة #الرياض، كانت ومازالت من أجمل المحاضن التربوية، كونها محظوظة بطاقم تعليمي وإداري مميز..
في سلسلة هذه التغريدة، سأتحدث عن نموذج مشرف للمعلمين جميعاً، وبلاشك هو نموذج، وغيره الكثير على مستوى المدارس.
@minister_moe_sa
@MOE_RYH
عملت بابتدائية محمد المانع بحي الشهداء بمدينة #الرياض، كانت ومازالت من أجمل المحاضن التربوية، كونها محظوظة بطاقم تعليمي وإداري مميز..
في سلسلة هذه التغريدة، سأتحدث عن نموذج مشرف للمعلمين جميعاً، وبلاشك هو نموذج، وغيره الكثير على مستوى المدارس.
@minister_moe_sa
@MOE_RYH
2️⃣
كانت المدرسة واجهة للأسر، لقلة المدارس في حينها بشمال المدينة، اضافة إلى بحث أولياء الأمور عن معلم متميز في تدريس وتأسيس أبناءهم بالصف الأول الإبتدائي .. إلى درجة أن القبول السنوي والنقل للمدرسة ملف ساخن ومزعج طوال العام الدراسي.
كانت المدرسة واجهة للأسر، لقلة المدارس في حينها بشمال المدينة، اضافة إلى بحث أولياء الأمور عن معلم متميز في تدريس وتأسيس أبناءهم بالصف الأول الإبتدائي .. إلى درجة أن القبول السنوي والنقل للمدرسة ملف ساخن ومزعج طوال العام الدراسي.
4️⃣
ويرابطون خلال الأيام الأولى لضمان دخول أبناءهم لصف المعلم "القاضي"، ويعلم الله أن الواسطات عليه من مستوى عالي، فكانت الايام الأولى للعام الدراسي هم، وإزعاج، وإحراجات، حتى المعلم نفسه يعاني من الأعداد الكبيرة في فصله، ويتقبل الوضع بطيب نفس تقديراً منه للجميع.
ويرابطون خلال الأيام الأولى لضمان دخول أبناءهم لصف المعلم "القاضي"، ويعلم الله أن الواسطات عليه من مستوى عالي، فكانت الايام الأولى للعام الدراسي هم، وإزعاج، وإحراجات، حتى المعلم نفسه يعاني من الأعداد الكبيرة في فصله، ويتقبل الوضع بطيب نفس تقديراً منه للجميع.
5️⃣
قادني الفضول لتشخيص، ومتابعة، أداء، ودور هذا "المعلم"..
🔹في الأسبوع التمهيدي، كان ينفذ البرنامج كاملاً، فينزل لمستوى الطلاب، ويلاعبهم، و يمزح معهم، ويتعرف عليهم وشخصياتهم.
🔹إذا انتقلوا للفصل، وزعهم بحسب قراءته لشخصياتهم وقدراتهم في الأسبوع التمهيدي.
"يتبع
قادني الفضول لتشخيص، ومتابعة، أداء، ودور هذا "المعلم"..
🔹في الأسبوع التمهيدي، كان ينفذ البرنامج كاملاً، فينزل لمستوى الطلاب، ويلاعبهم، و يمزح معهم، ويتعرف عليهم وشخصياتهم.
🔹إذا انتقلوا للفصل، وزعهم بحسب قراءته لشخصياتهم وقدراتهم في الأسبوع التمهيدي.
"يتبع
6️⃣
إذا حضرت الفسحة، يصطحبهم ويجلس بينهم بلا شماغ أو عقال ، تاركا فطور زملاءه، هدفه متابعة طلابه والتعرف عليهم ، ودراسة نفسياتهم، ودمج الطالب المنعزل مع آخرين، وتشكيل صداقات بينهم، لدعمهم نفسياً، إضافة إلى التأكد من أن الجميع تناول افطاره.
يتبع
إذا حضرت الفسحة، يصطحبهم ويجلس بينهم بلا شماغ أو عقال ، تاركا فطور زملاءه، هدفه متابعة طلابه والتعرف عليهم ، ودراسة نفسياتهم، ودمج الطالب المنعزل مع آخرين، وتشكيل صداقات بينهم، لدعمهم نفسياً، إضافة إلى التأكد من أن الجميع تناول افطاره.
يتبع
7️⃣
كان يدافع عن الطالب الذي يعاني من زملاءه، وينتصر له، ويوجه الآخر المخطيء ويطلب منه الأعتذار..
يبدأ يومه بالطابور بالوقف مع طلابه، والتمارين بجوارهم، وتحفيزهم فتشاهد حماسهم، وضحكهم، و سعادتهم..
ينتقل به إلى الفصل فيسأل من منكم ماصلى الفجر يذهب يوضيء ويصلي بالمصلى ويعود.
يتبع
كان يدافع عن الطالب الذي يعاني من زملاءه، وينتصر له، ويوجه الآخر المخطيء ويطلب منه الأعتذار..
يبدأ يومه بالطابور بالوقف مع طلابه، والتمارين بجوارهم، وتحفيزهم فتشاهد حماسهم، وضحكهم، و سعادتهم..
ينتقل به إلى الفصل فيسأل من منكم ماصلى الفجر يذهب يوضيء ويصلي بالمصلى ويعود.
يتبع
8️⃣
يبدأ حصته الأولى، وهو يردد مع طلابه أذكار الصباح حتى حفظوها مع الوقت واعتادوا على ترديدها، وهو منشغل بتجهيز الدرس.
شاهدته جالساً بجوار طلابه على ركبه بدون شماغ أو عقال، يعلم طالب مسكة القلم، ويشجع آخر يبكي، ويحل مشكلة آخر، كالنحله من طالب لآخر، ويستقبلك بابتسامه وبشاشة جميلة..
يبدأ حصته الأولى، وهو يردد مع طلابه أذكار الصباح حتى حفظوها مع الوقت واعتادوا على ترديدها، وهو منشغل بتجهيز الدرس.
شاهدته جالساً بجوار طلابه على ركبه بدون شماغ أو عقال، يعلم طالب مسكة القلم، ويشجع آخر يبكي، ويحل مشكلة آخر، كالنحله من طالب لآخر، ويستقبلك بابتسامه وبشاشة جميلة..
🔟
في نهاية العام، مع استلام الشهادات، يحضر المعلم هدايا للجميع، ويضع مصحف وصفحة حروف وكلمات على طاولة، وإذا حضر الطالب، يقرأ، ليضمن اتقانه ويسلمه هديته ويغادر.
سألته: ماتتعب يا أحمد !
أجاب : التعب يروح، والسعادة كبيرة، أذا شفت الطالب يقرأ، ويكتب، وأنا السبب له طول حياته.
أنتهى
في نهاية العام، مع استلام الشهادات، يحضر المعلم هدايا للجميع، ويضع مصحف وصفحة حروف وكلمات على طاولة، وإذا حضر الطالب، يقرأ، ليضمن اتقانه ويسلمه هديته ويغادر.
سألته: ماتتعب يا أحمد !
أجاب : التعب يروح، والسعادة كبيرة، أذا شفت الطالب يقرأ، ويكتب، وأنا السبب له طول حياته.
أنتهى
جاري تحميل الاقتراحات...