ماهي المهارات المطلوبة لدخول سوق #تقنية_المعلومات في #السعودية 🇸🇦؟
هل يستطيع #علم_البيانات مساعدتنا للتعرف عليها؟ 🤔
دراسة استكشافية شملت 2255 موظف استعرضها أسفل هذه التغريدة
هل يستطيع #علم_البيانات مساعدتنا للتعرف عليها؟ 🤔
دراسة استكشافية شملت 2255 موظف استعرضها أسفل هذه التغريدة
دراسة بدأت بنهاية عام 2017 بمشروع تخرج ماجستير ، طرحنا سؤال التعرف على المهارات وكانت الخطة جمع بيانات إعلانات التوظيف من 2010 ، لكن بعد البحث والتقصي في مواقع الإعلان عن الوظائف اكتشفنا شح في البيانات والسبب ربما ان الجهات بعد الحصول على الموظف المطلوب تقوم بحذف الإعلان
بعد ذلك قررنا استهداف موظفي قطاع تقنية المعلومات في السعودية وجمع بيانات عنهم ، على فرضية أن "المهارات التي يملكونها" هي المهارات التي يحتاجها سوق العمل ، وكنا مدركين بعدم دقة هذه الفرضية لأن البعض قد يكون اكتسب المهارات من خلال عمله في السوق ، وكان القرار ببدء جمع البيانات
صممنا إستبانة من عدة أقسام وتوزيعها في شبكات التواصل الاجتماعي، تم جمع بيانات عن طريق التواصل المباشر مع بعض الموظفين، وكذلك بالبحث في شبكة لنكد إن، جمعنا بيانات 2255 موظف (من فبراير 2018 إلى أكتوبر 2018)مابين بيانات شخصية، تعليمية، وظيفية، ومهارات شخصية/ تقنية وبرمجية (35 حقل)
بدأنا رحلة تنظيف البيانات (Data Cleaning) كانت رحلة شاقة استخدمنا فيها بايثون ، في هذه المرحلة تعلمنا أن استخراج قيم من البيانات يتطلب صبر و جهد كبير لتصحيحها والتدقيق فيها والتأكد من صحتها 😓😓
ووجدنا عدة مشاكل في البيانات كما توضح الصورة ، تم تصحيحها على مراحل وفي وقت طويل
ووجدنا عدة مشاكل في البيانات كما توضح الصورة ، تم تصحيحها على مراحل وفي وقت طويل
بعدها انتقلنا إلى تحويل البيانات (Data Transformation) ، بدأنا بحقل (Knowledge of Programming languages) وقمنا بتحويله إلى عدة حقول كل حقل يمثل لغة برمجة ويأخذ قيمة:
✅1: اذا الموظف يجيد اللغة
❎0 : إذا الموظف لا يجيد اللغة
تخيلوا وجدنا 49 لغة برمجة 😲
✅1: اذا الموظف يجيد اللغة
❎0 : إذا الموظف لا يجيد اللغة
تخيلوا وجدنا 49 لغة برمجة 😲
أول نتيجة وجدناها ان 57% من الموظفين ذكروا انهم يجيدون العمل على Java و 47% يجيدون C++ ، بعدها بنسب متفاوتة PHP ثم Python تليها Swift ثم لغة R واخيراً SQL الخاصة بقواعد البيانات العلائقية.
💡طبعاً كان أحد تفسيرات تصدر جافا و سي بلس هو تدريسها في مقررات البرمجة في الجامعات
💡طبعاً كان أحد تفسيرات تصدر جافا و سي بلس هو تدريسها في مقررات البرمجة في الجامعات
في حقل التخصص وجدنا 251 قيمة فريدة ، قمنا بتحويل قيم هذا الحقل إلى 5 تخصصات حاسوبية اعتماداً على ACM:
⬅️علوم حاسب
⬅️نظم معلومات
⬅️هندسة حاسب
⬅️هندسة برمجيات
⬅️تقنية معلومات
النتيجة أن أكثر الموجودين في السوق تخصصهم إما علوم حاسب أو نظم معلومات (55% من العينة) ولها أكثر من تفسير
⬅️علوم حاسب
⬅️نظم معلومات
⬅️هندسة حاسب
⬅️هندسة برمجيات
⬅️تقنية معلومات
النتيجة أن أكثر الموجودين في السوق تخصصهم إما علوم حاسب أو نظم معلومات (55% من العينة) ولها أكثر من تفسير
أنتقلنا إلى الراتب وحولناه من فترة إلى قيمة فئوية بالطريقة التالية:
💴أقل من 10 آلاف --> ضعيف
💷من 10,000 إلى 20,000 --> متوسط
💶بين 20,000 و 30,000 --> جيد
💵أكثر من 30,000 --> ممتاز
💡النتيجة أن 50% من الموظفين رواتبهم في فئة متوسط وتقريباً أغلب الموظفين يبدأون في هذه الفئة
💴أقل من 10 آلاف --> ضعيف
💷من 10,000 إلى 20,000 --> متوسط
💶بين 20,000 و 30,000 --> جيد
💵أكثر من 30,000 --> ممتاز
💡النتيجة أن 50% من الموظفين رواتبهم في فئة متوسط وتقريباً أغلب الموظفين يبدأون في هذه الفئة
عملنا Data Binning لحقل الخبرة بتحويله من قيم رقمية إلى قيم فئوية (تراوحت خبرة الموظفين من سنة إلى 34 سنة) ، كانت نسبة من خبرتهم أقل من 5 سنوات 38% وكانت هذه النتيجة رائعة لأنها ستساعدنا في التركيز على المهارات التي يملكونها كونهم جدد في السوق (ويفترض أن مهاراتهم أدخلتهم السوق)
بعد ذلك بدأنا باستكشاف البيانات (Data Exploration) وكانت النتيجة:
💡القطاع الخاص يمثل 71% ويتزايد فيه التوظيف أكثر من الحكومي
💡86% رجال وشهد توظيف النساء أرتفاع ملحوظ بعد 2006
💡السعوديين يمثلون 78% وانحدر توظيف غير السعوديين في القطاع بعد 2006
💡60% خريجين جامعات سعودية
💡القطاع الخاص يمثل 71% ويتزايد فيه التوظيف أكثر من الحكومي
💡86% رجال وشهد توظيف النساء أرتفاع ملحوظ بعد 2006
💡السعوديين يمثلون 78% وانحدر توظيف غير السعوديين في القطاع بعد 2006
💡60% خريجين جامعات سعودية
بالنسبة للتخصصات واحتياجها في السوق مع الوقت ، يتضح أن علوم الحاسب يتزايد توظيفهم في السوق وبعد 2006 شهدنا قفزة قوية لنظم المعلومات وهندسة البرمجيات ونزول في تخصص هندسة الحاسب.
🔴يجب ربط النتيجة بعدد الخريجين في كل تخصص وبعدد الأقسام حتى تكون النتيجة نسبية و أكثر دقة
🔴يجب ربط النتيجة بعدد الخريجين في كل تخصص وبعدد الأقسام حتى تكون النتيجة نسبية و أكثر دقة
بالنسبة للجامعات توضح الصورة الـ TOP 7 في التوظيف ويلاحظ الأزدياد الكبير لاستقطاب السوق لخريجي جامعة الملك سعود مع الوقت والقفزة الملحوظة لجامعة الإمام محمد بن سعود بعد 2006
🔴مرة ثانية يجب التنبيه إلى أن النتيجة يجب أن تكون مرتبطة بعدد خريجي كل جامعة في كل سنة (نتيجة نسبية)
🔴مرة ثانية يجب التنبيه إلى أن النتيجة يجب أن تكون مرتبطة بعدد خريجي كل جامعة في كل سنة (نتيجة نسبية)
فيما يخص المهارات فقد كانت النتيجة أن أهم 3 مهارات شخصية بالترتيب هي:
📍التفكير المنطقي
📍حل المشاكل
📍الدافع الذاتي
وأهم 4 مهارات تقنية بالترتيب:
📍البرمجة العامة
📍تطوير البرمجيات
📍برمجة الويب
📍تصميم قواعد البيانات
📍التفكير المنطقي
📍حل المشاكل
📍الدافع الذاتي
وأهم 4 مهارات تقنية بالترتيب:
📍البرمجة العامة
📍تطوير البرمجيات
📍برمجة الويب
📍تصميم قواعد البيانات
وفي مقارنة أثر العمل في سوق تقنية المعلومات على اكتساب الموظف لمهاراته الشخصية والتقنية كانت النتيجة أن السوق يرفع المهارات الشخصية للموظف مع الوقت ولكن السوق غير مؤثر تقريباً على المهارات التقنية!
💡ربما لتحول الكثير إلى مع الوقت وظائف ذات سمة إدارية أكثر من كونها تقنية
💡ربما لتحول الكثير إلى مع الوقت وظائف ذات سمة إدارية أكثر من كونها تقنية
أخيراً للمهتمين بهذه الدراسة تم نشر ورقة مؤخراً قمنا فيها ببناء نموذج تنبؤي بناءً على البيانات التي جمعناها (بيانات 2255 موظف) ، هذا النموذج يعطي توصية لخريج تخصصات الحاسب على إختيار المسار المناسب له حسب مهاراته ، الورقة متوفرة على الرابط:
semanticscholar.org
semanticscholar.org
جاري تحميل الاقتراحات...