التعليم
التكنولوجيا
الأعمال
الأبحاث
الجامعات المستقبلية
شركات التعليم عبر الإنترنت
سوق العمل المستقبلي
الجامعات المستقبلية؛ الانفاق على البحث والتطوير والتعليم؛ شركات الMOOC؛ سوق الأعمال والوظائف المستقبلية؛ مجالات المستقبل التي يتّجه لها العالم؛ ثريد يسلط بعض الضوء على نقاط في كل هذه العناوين
قبل كورونا الدول المنخفضة والمتوسطة الدخل كان لديها نقص في الانفاق على التعليم بنحو 1.5 تريليون دولار.
الانفاق في ال15 سنة القادمة سيكون على هيكلة الجامعات لنفسها واعادة صياغة مفهوم الخدمات التعليمية التي يتطلّبها سوق العمل والتي تقدم لكل فئات المتعلمين وفق الحاجة individualized education services.سوق العمل سيتطوّر مجبرا بسبب التقنية وثورتها خلال العشر سنوات القادمة لأسباب ومنها:
لأن 14% من فئات الوظائف ستختفي بحلول 2030 و 50% من الوظائف بحلول 2025 ستحتاج لاعادة صقل وستتغير لتتكيف مع التكنولوجيا (تقرير ماكينزي).
مفهوم مواءمة التخصصات سيتغيّر؛ سوق العمل هو الذي سيجد نفسه مضطرا لمواكبة التغيّرات المستقبلية بحيث يصبح قادرا على المنافسة والانتاج ورفع الكفاءة عن طريق الservices التي ستكون متاحة من خلال قطاع الجامعات المستقبلية للمتعلمين بكل فئاتهم العمرية(uni Markets)
شركات الMOOC ستؤسس شراكات مع الجامعات لأن الجامعات وربما بعض المدارس ستكون هي المتعامل الرئيسي في المستقبل مع قطاعات الأعمال من قطاع صناعي وعمليات وخدمات الخ
الجامعات ستؤسس شبكات تعليمية networks لها shared education platforms مع أسواق افتراضية لتسويق الخدمات التعليمية.
سيتصدر قطاع الأعمال الصناعي الاشراف على التمويل والبحث والتطوير مع التتجير والتسويق للاختراعات (commercialization) وسيتم حل مشكلة تسويق الابتكارات بشكل مستدام
شركات تكنولوجيا خدمات التعليم الافتراضي والمستقبلي ستكون الأكثر ربحا ومنافسة في قطاع الصناعات المستقبلية مع ظهور واستدامة نموذج الvirtual university
ستفرض مجالات المستقبل نفسها على جميع الدول بسبب ثورة البيانات وتوجهات القوى العالمية المستقبلية حيث ستجد الدول نفسها مجبرة على الاستثمار في الآتي لمواكبة المستقبل: تغير المناخ؛ مشاريع الذكاء الاصطناعي؛ تطبيق مفهوم التوائم الرقمية وربطها ببعضها؛ التحول الرقمي؛
تحولات أنظمة الطاقة؛ كهربة قطاع النقل؛ رقمنة قطاع الاتصالات واللوجستيات؛ أخلاقيات الاستخدام كمجال مستقبلي ...الخ
هذا بحيث يكون القطاع الصناعي مع الجامعات المستقبلية وربما بعض المدارس هو المشرف على رفع كفاءة القطاعات وتزويدها بالموارد الضرورية لذلك من تقنيات ومهارات مستقبلية؛ وتوفير فئات لوظائف تخصصية ؛ وتوفير خدمات تعليمية لمهارات المستقبل متطورة ومتغيرة ذات طابع continuous ...الخ
الانفاق على البحث والتطوير والانفاق على التعليم هو الأساس في مؤشرات التنافسية والابتكار العالمية لكن ربما مع ارتفاع كفاءة سوق الأعمال المستقبلي وتغيّر نمط أعمال الجامعات تتغير المؤشرات وتعاد صياغة بعض المؤشرات وتوجهات الانفاق أيضا تتغير...
دائما مجموعة الG7 والG20 لها خطط لاعانة الدول الفقيرة والنامية لتسريع وتيرة التغيرات في المجالات المستقبلية كالمناخ ومستقبل التعليم ... الخ وذلك لضمان وجودها في دائرة التحولات المستقبلية.وربما ستكون هناك مشاركات وخطط جادة لهذا وخاصة لمواكبة الوتيرة المتسارعة جدا القادمة
جاري تحميل الاقتراحات...