١-كل جهاز معرفي لأي امة مسؤول عن تقديم الاجابات لواقع معين…وطالبان تكوين شرعي حنفي وتريد ان تعبر من خلال جهازها المعرفي وهي تجربة مهمة تضاف للتجارب التي حاولت العبور من خلال الجهاز التقليدي…السودان وايران …وهي بذلك تختلف عن تجارب مثل ماليزيا وتركيا ..
٢-وجه الاختلاف ان تركيا وماليزيا في تجربتهما المعاصرة استبقوا القيم والكليات ولكن قاموا بتجاوز مقررات النظام القديم الموروثة وتبنوا حلول الدولة المعاصرة من ذات العصر ولم يطرحوا قضايا الدولة المعاصرة في استشكال فقهي اصلا..
٣-اذن نحن امام نموذج مضاف لايران والسودان واختبار للجهاز المعرفي مثير للاهتمام…فبعد قرن ونصف من محاولة التعديل في ذات الجهاز …كم قدرته على موافاة متطلبات عصره؟…
٤-الواقع هو المعلم الأكبر …بشرط امتلاك القدرة والزمن للتعلم #نهضة
جاري تحميل الاقتراحات...