المغالطات المنطقية
سأحاول قدر الإمكان استعراض هذا الكتب المهم معكم:
"كم يكون رائعا لو أمكننا أن نقّيض لكل خدعة جدلية اسما مختصرا وبيّن الملاءمة بحيث يتسنى لنا كلما ارتكب أحد هذه الخدعة المعينة أو تلك أن نوبخه عليها للتو واللحظة."
آرثر شوبنهاور
=
سأحاول قدر الإمكان استعراض هذا الكتب المهم معكم:
"كم يكون رائعا لو أمكننا أن نقّيض لكل خدعة جدلية اسما مختصرا وبيّن الملاءمة بحيث يتسنى لنا كلما ارتكب أحد هذه الخدعة المعينة أو تلك أن نوبخه عليها للتو واللحظة."
آرثر شوبنهاور
=
يقول الكاتب أن ما دفعه لكتابة هذا الكتاب ما يشاهده في الفضائيات والسوشيال ميديا وغيرها من غلطات أساسية في منطق الحوار والجدل تجعل المناقشة غير مجدية وعقيمة!
ولذا وجد أن عليه يكتب عن أصول الحوار المثمر خلال مبحث حديث قائم بذاته هو المنطق العملي أو المنطقغير الصوري
=
ولذا وجد أن عليه يكتب عن أصول الحوار المثمر خلال مبحث حديث قائم بذاته هو المنطق العملي أو المنطقغير الصوري
=
أهمية معرفة المنطق العلمي/غير الصوري:
في جدال ٍ حول الغذاء يدور أمام جمهور من الأطفال فإن الحلواني كفيل بأن يهزم الطبيب! إن دغدغة عواطف الجمهور ورغباته أشد إقناعاً من أي احتكام إلى العقل"~ أفلاطون
تطبيق المنطق غير الصوري على الحجة مثل تصوير العظام بأشعة أكس فيكشف ما وراء اللحم!
=
في جدال ٍ حول الغذاء يدور أمام جمهور من الأطفال فإن الحلواني كفيل بأن يهزم الطبيب! إن دغدغة عواطف الجمهور ورغباته أشد إقناعاً من أي احتكام إلى العقل"~ أفلاطون
تطبيق المنطق غير الصوري على الحجة مثل تصوير العظام بأشعة أكس فيكشف ما وراء اللحم!
=
التفكير النقدي مرحلة متقدمة من النمو المعرفي:
[ما زلنا في مقدمة المؤلف]
ويستعرض نظرية بياجية
=
[ما زلنا في مقدمة المؤلف]
ويستعرض نظرية بياجية
=
نظرية العالم الفرنسي بياجيه مهمة جدا في التطور المعرفي لدى الإنسان. وتجدون الكثير عنها في اليوتيوب وجوجل وغيرهما.
وهي 4 مراحل لكن المؤلف يقول أن بعض المنظرين يقترحون مرحلة خامسة هي مرحلة
التفكير الجدلي ،Dialectical thinking وفيها يكتسب المرء القدرة على التفكير النقدي
=
وهي 4 مراحل لكن المؤلف يقول أن بعض المنظرين يقترحون مرحلة خامسة هي مرحلة
التفكير الجدلي ،Dialectical thinking وفيها يكتسب المرء القدرة على التفكير النقدي
=
لكن كيف يحول هذه القدرة إلى أداة منهجية لا بد له من التعلم والمران والممارسة.
للتفكير النقدي 3 مراحل:1. الوعي بوجود فرضيات assumptions أساسية (الفرضية هي نقطة بداية مسلّم بها دون نقاش أو جدل، إن ما بوسعك أن تثبته خلال نقاش أو حجة سيعتمد دائما على الفرضية التي تبدأ منها)
=
للتفكير النقدي 3 مراحل:1. الوعي بوجود فرضيات assumptions أساسية (الفرضية هي نقطة بداية مسلّم بها دون نقاش أو جدل، إن ما بوسعك أن تثبته خلال نقاش أو حجة سيعتمد دائما على الفرضية التي تبدأ منها)
=
(2) التصريح بهذه الفرضية (3) محاكمة هذه الفرضية: هل هي ذات معنى؟ هل تنسجم مع الواقع كما نفهمه ونعيشه؟ متى تصح ومتى تبطل؟
"إن التفكير النقدي والعلمي ليس شيئًا فطريٍّا نأتيه بالطبيعة ونعرفه بالسليقة، وإنما ً هو عمل حرفي يتطلب حذقا ومهارة."~ عادل مصطفى.
=
"إن التفكير النقدي والعلمي ليس شيئًا فطريٍّا نأتيه بالطبيعة ونعرفه بالسليقة، وإنما ً هو عمل حرفي يتطلب حذقا ومهارة."~ عادل مصطفى.
=
وقبل أن ينهي المؤلف مقدمته يقدم عددا من النصائح .. أو زادا للطريق:
1. فكر بنفسك لنفسك.
2. أكتسب القدرة على فصل رأيك عن ذاتك وضعه على محك التحليل والنقد (عملية ليست سهلة).
=
1. فكر بنفسك لنفسك.
2. أكتسب القدرة على فصل رأيك عن ذاتك وضعه على محك التحليل والنقد (عملية ليست سهلة).
=
3. لا تصدق كل ما تسمع ولا تصدق نصف ما ترى! أخرج عن مركزية العرق ethnocentrism (وهذه مهمة جداً) أخرج من كهف الآراء الشائعة في عرف جماعتنا الإثنية والتمييز بين حقائق العالم والرأي السائد في مسقط رأسنا وزمان وجودنا!
4. كن على استعداد للتخلي عن رأيك إذا تبين خطؤه!
=
4. كن على استعداد للتخلي عن رأيك إذا تبين خطؤه!
=
5. تعلم كيف تسل الافتراضات (الفرضيات) التي تتبطن الرأي وتضعها تحت مجهر النقد.
6. لا تسقط رغباتك على الأشياء وتجعل من رغباتك معيارا للحق!
7. فرق بين الخطابة وزخرف القول والتشبيه البليغ من جهة والبرهان وجوهر الحقيقة.
~~~~
انتهت المقدمة
=
6. لا تسقط رغباتك على الأشياء وتجعل من رغباتك معيارا للحق!
7. فرق بين الخطابة وزخرف القول والتشبيه البليغ من جهة والبرهان وجوهر الحقيقة.
~~~~
انتهت المقدمة
=
الأخ الكريم محمد الجهني دلني على هذا الكتاب القيم ولذا سأستعين به أيضا!
سيكون متعبا أن أشير لذاك الكتاب أو ذا .. فأرجو المعذرة
ولذا جرى التنويه ..
=
سيكون متعبا أن أشير لذاك الكتاب أو ذا .. فأرجو المعذرة
ولذا جرى التنويه ..
=
[تنويه: سأتبع ترتيب الكتاب الأول في الفصول والأبواب .. لأني بدأت به فحسب]
الفصل الأول
المصادرة على المطلوب
begging the question; petitio principii
فسر الماء بعد الجهد بالماء
~
(مغالطة: الاستدلال الدائري/استجداء السؤال/الدور المنطقي/
الحلقة المفرغة/البيضة والدجاجة/افتراض النتيجة=
الفصل الأول
المصادرة على المطلوب
begging the question; petitio principii
فسر الماء بعد الجهد بالماء
~
(مغالطة: الاستدلال الدائري/استجداء السؤال/الدور المنطقي/
الحلقة المفرغة/البيضة والدجاجة/افتراض النتيجة=
تجدون في النت (بكل أقسامه) كلام عن المنطق والقياس المنطقي لمن يريد الاستزادة .. وما يهمنى هنا: المقدمة الصغرى > المقدمة الكبرى > النتيجة!
"الصلاة مأمور بها، وكل مأمور به، فهو واجب، فالصلاة واجبة"!
الصلاة مأمور بها= صغرى
كل مأمور به واجب= كبرى
الصلاة واجبة = نتيجة
=
"الصلاة مأمور بها، وكل مأمور به، فهو واجب، فالصلاة واجبة"!
الصلاة مأمور بها= صغرى
كل مأمور به واجب= كبرى
الصلاة واجبة = نتيجة
=
نعود إلى "المصادرة على المطلوب"
وتعني التسليم بصحة المسألة التي يراد البرهنة عليها! والمشكلة في أن النتيجة المراد إثباتها مفترضة أصلا داخل
المقدمات التي يتعين على الخصم أن يبدأ منها.
بينما الواجب أن تكون المقدمات مقبوله ثم نتقدم منها لنستخلص النتيجة غير المعروفة!
وإلا هي مصادرة=
وتعني التسليم بصحة المسألة التي يراد البرهنة عليها! والمشكلة في أن النتيجة المراد إثباتها مفترضة أصلا داخل
المقدمات التي يتعين على الخصم أن يبدأ منها.
بينما الواجب أن تكون المقدمات مقبوله ثم نتقدم منها لنستخلص النتيجة غير المعروفة!
وإلا هي مصادرة=
في تعريفات الجرجاني: "المصادرة على المطلوب" هي التي تجعل النتيجة جزء القياس، كقولنا:
"الإنسان بشر، وكل بشر ضحّاك، ينتج أن الإنسان ضحاك، فالكبرى ها هنا والمطلوب شيء واحد، إذ البشر والإنسان مترادفان، ، فتكون الكبرى والنتيجة شيئًا واحدا."
وهي دائرية لأنها تعود إلى نقطة البداية!
=
"الإنسان بشر، وكل بشر ضحّاك، ينتج أن الإنسان ضحاك، فالكبرى ها هنا والمطلوب شيء واحد، إذ البشر والإنسان مترادفان، ، فتكون الكبرى والنتيجة شيئًا واحدا."
وهي دائرية لأنها تعود إلى نقطة البداية!
=
مثال:
"يجب إلغاء المواد غير المفيدة كاللغة الإنجليزية من المقرر؛ ذلك أن إنفاق المال على مادة غير مفيدة للطالب هو شيء لا يقره أحد."
أنطلق القائل من مقولة يسلم بها وهي أن مادة اللغة الإنجليزية غير مفيدة! ولم يثبت لنا هذا!
وإذا عارضته فأنت تؤيد تبديد المال على ما لا ينفع 🙃!
=
"يجب إلغاء المواد غير المفيدة كاللغة الإنجليزية من المقرر؛ ذلك أن إنفاق المال على مادة غير مفيدة للطالب هو شيء لا يقره أحد."
أنطلق القائل من مقولة يسلم بها وهي أن مادة اللغة الإنجليزية غير مفيدة! ولم يثبت لنا هذا!
وإذا عارضته فأنت تؤيد تبديد المال على ما لا ينفع 🙃!
=
وقع أرسطو مؤسس المنطق الصوري في هذه المغالطة حين أراد أن يؤكد أن الأرض مركز العالم:
"الأجسام الثقيلة تميل بطبعها إلى مركز العالم والأجسام الخفيفة تبتعد بطبعها عنه، والتجربة تدلنا على أن الأجسام الثقيلة تميل إلى مركز الأرض والخفيفة تتبعد عنه؛ إذن مركز الأرض هو بعينه مركز العالم."=
"الأجسام الثقيلة تميل بطبعها إلى مركز العالم والأجسام الخفيفة تبتعد بطبعها عنه، والتجربة تدلنا على أن الأجسام الثقيلة تميل إلى مركز الأرض والخفيفة تتبعد عنه؛ إذن مركز الأرض هو بعينه مركز العالم."=
المقدمة الكبرى فيها المصادرة:
"التجربة تدلنا حقا على أن الأجسام الثقيلة تميل إلى مركز الأرض والخفيفة تبتعد عنه"!
ولكن من أين يقول لنا أرسطو إنها تميل إلى مركز العالم، إذ لم يكن يفترض أن مركز الأرض هو بعينه مركز العالم؟ وهذا هو المطلوب البرهنة عليه!
وقد دحضها جاليليو بتجربته!
=
"التجربة تدلنا حقا على أن الأجسام الثقيلة تميل إلى مركز الأرض والخفيفة تبتعد عنه"!
ولكن من أين يقول لنا أرسطو إنها تميل إلى مركز العالم، إذ لم يكن يفترض أن مركز الأرض هو بعينه مركز العالم؟ وهذا هو المطلوب البرهنة عليه!
وقد دحضها جاليليو بتجربته!
=
أمثلة:
"السرقة فعل غير مشروع؛ لأنها لو لم تكن كذلك لما حرمها القانون".
تتظاهر هذه الحجة بأنها تبيّن السبب الذي من أجله تُعد السرقة خطأ أو غير مشروعة، غير أنها ليست أكثر من تكرار للقول نفسه بصيغة أخرى. وفي نهاية التحليل: السرقة غير مشروعة لأن السرقة غير مشروعة!
=
"السرقة فعل غير مشروع؛ لأنها لو لم تكن كذلك لما حرمها القانون".
تتظاهر هذه الحجة بأنها تبيّن السبب الذي من أجله تُعد السرقة خطأ أو غير مشروعة، غير أنها ليست أكثر من تكرار للقول نفسه بصيغة أخرى. وفي نهاية التحليل: السرقة غير مشروعة لأن السرقة غير مشروعة!
=
"السلف الصالح صالحون ّ لأن عقائدهم صحيحة وعقائدهم هي الأصح لأنها من السلف الصالح"
هنا المقدمة هي النتيجة والنتيجة هي المقدمة: عقائد صحيحة>صالحون>عقائد صحيحة!
أي ربط حكمين معا ليكونا سببين لبعضهما البعض!
ولا يمكن أن يكون الشيء سببا لنفسه!
=
هنا المقدمة هي النتيجة والنتيجة هي المقدمة: عقائد صحيحة>صالحون>عقائد صحيحة!
أي ربط حكمين معا ليكونا سببين لبعضهما البعض!
ولا يمكن أن يكون الشيء سببا لنفسه!
=
"وجود كل هذا الشر في العالم دليل على عدم وجود إله؛ لأنه لا يمكن أن يوجد إله ويكون هناك عالم فيه كل هذا الشر"!
الاثبات الذي قدمه من ينفي وجود إله هو صياغة للنتيجة فحسب!
هو يبرر عدم وجود إله بوجود الشر ويبرر وجود الشر بعدم وجود إله!
أين الاستدلال/البرهان الذي يبرر الحكم! =
الاثبات الذي قدمه من ينفي وجود إله هو صياغة للنتيجة فحسب!
هو يبرر عدم وجود إله بوجود الشر ويبرر وجود الشر بعدم وجود إله!
أين الاستدلال/البرهان الذي يبرر الحكم! =
الاستدلال الدائري reasoning in a circle
وهو نوع من المصادرة ولكنه يختلف في كونه أن صدق الدعوى
المقدمة يعتمد على دليل يعتمد بدوره على الدعوى ذاتها التي يُفترَض أن يبرهن عليها
أي لايمكن البرهنة عليه إلا بالنتيجة ويمكن تجريده كالتالي:
س صادقة لأن ص صادقة
ص صادقة لأن س صادقة
=
وهو نوع من المصادرة ولكنه يختلف في كونه أن صدق الدعوى
المقدمة يعتمد على دليل يعتمد بدوره على الدعوى ذاتها التي يُفترَض أن يبرهن عليها
أي لايمكن البرهنة عليه إلا بالنتيجة ويمكن تجريده كالتالي:
س صادقة لأن ص صادقة
ص صادقة لأن س صادقة
=
أمثلة:
* الروح جوهر بسيط لأنها خالدة، ولا بُدَّ لها من أن تكون خالدة؛ لأنها جوهر بسيط.
* نحن نعرف عن طبيعة الرب وصفاته من الإنجيل. ونحن نعرف أن ثقتنا في الإنجيل مطلقة؛ لأنه موحى به من الرب.
=
* الروح جوهر بسيط لأنها خالدة، ولا بُدَّ لها من أن تكون خالدة؛ لأنها جوهر بسيط.
* نحن نعرف عن طبيعة الرب وصفاته من الإنجيل. ونحن نعرف أن ثقتنا في الإنجيل مطلقة؛ لأنه موحى به من الرب.
=
* إنني أطلب منك أن تضطلع بهذه المهمة لأنني أُقدّر كفاءتك.
وكيف أعرف أنك تقدر كفاءتي؟
ُ هل كنت أطلب منك أن تضطلع بمثل هذه المهمة لو لم أكن أقدر كفاءتك؟
=
وكيف أعرف أنك تقدر كفاءتي؟
ُ هل كنت أطلب منك أن تضطلع بمثل هذه المهمة لو لم أكن أقدر كفاءتك؟
=
* حوار بين مؤمن وشاكٍ أو ملحد:
سيظل القرآن الكريم إلى يوم القيامة محفوظا من كل التصحيف والتحريف.
– ما الدليل على ذلك؟
– الدليل أن الله يقول في كتابه العزيز: "إنا نحن أنزلنا الذكر وإنا له لحافظون".
ٌ من البين أن هذه الحجة تنطوي على مصادرة على المطلوب
=
سيظل القرآن الكريم إلى يوم القيامة محفوظا من كل التصحيف والتحريف.
– ما الدليل على ذلك؟
– الدليل أن الله يقول في كتابه العزيز: "إنا نحن أنزلنا الذكر وإنا له لحافظون".
ٌ من البين أن هذه الحجة تنطوي على مصادرة على المطلوب
=
لأن المتلقي ليس لديه التزام عقائدي بالقرآن، ومن ثمّ فإن الدليل المطروح لا يضمن عنده أن يبقى القرآن محفوظا.
هكذا تتجلى أهمية أن يُتقن "الداعية" منطق الجدل، وألا يغفل لحظة َ هوية َ المخاطب والتزاماته الاعتقادية المبدئية.
هكذا تتجلى أهمية أن يُتقن "الداعية" منطق الجدل، وألا يغفل لحظة َ هوية َ المخاطب والتزاماته الاعتقادية المبدئية.
الفصل الثاني
مغالطة المنشأ
genetic fallacy; damning the origins
ُ الحكمة ضالة المؤمن أنى وجدها فإنه أحقُّ بها.
حديث شريف
ُخذ الحكمة ولا يضرك من أي وعاءٍ خرجت.*
حديث شريف
وإن تكن تغلب الغلباء عنصرها # فإن في الخمر معنىً ليس في العنبِ
المتنبي
~~~
* الصورة
مغالطة المنشأ
genetic fallacy; damning the origins
ُ الحكمة ضالة المؤمن أنى وجدها فإنه أحقُّ بها.
حديث شريف
ُخذ الحكمة ولا يضرك من أي وعاءٍ خرجت.*
حديث شريف
وإن تكن تغلب الغلباء عنصرها # فإن في الخمر معنىً ليس في العنبِ
المتنبي
~~~
* الصورة
هذه المغالطة تتمثل في عدم تفنيد الحجة ذاتها بل في استنقاص منشأها.
وصواب الفكرة لا يحدده مصدرها الذي أَتَت منه بل الدليل الذي تستند إليه.
باختصار مصدر س شيء وس ذاتها شيء آخر!
أمثلة:
* الدواء مُصنع من نبات سام وسيضر بي حتى لو كان طبيبي من نصحني به!
~~~
هاتوا ما لديكم من أمثلة!
وصواب الفكرة لا يحدده مصدرها الذي أَتَت منه بل الدليل الذي تستند إليه.
باختصار مصدر س شيء وس ذاتها شيء آخر!
أمثلة:
* الدواء مُصنع من نبات سام وسيضر بي حتى لو كان طبيبي من نصحني به!
~~~
هاتوا ما لديكم من أمثلة!
الفصل الثالث
التعميم المتسرع
hasty generalization
(الاستدلال بالتعميم، أو التعميم الزائد، أو العيّنة غير الكافية، أو التعميم المخطيء، أو الاستدلال من أعداد صغيرة، أو الإحصاء غير الكافي ...)
لا تُشيد صرحا من الأوهام المزعجة على أساس ٍ غير متين من ملاحظاته الناقصة. ~ عطيل (شكسبير)=
التعميم المتسرع
hasty generalization
(الاستدلال بالتعميم، أو التعميم الزائد، أو العيّنة غير الكافية، أو التعميم المخطيء، أو الاستدلال من أعداد صغيرة، أو الإحصاء غير الكافي ...)
لا تُشيد صرحا من الأوهام المزعجة على أساس ٍ غير متين من ملاحظاته الناقصة. ~ عطيل (شكسبير)=
ما نكاد َّ نتلقى "حبَّةً" من الوقائع facts حتى نشيّد منها "قبةً" من التعميمات. ~ جوردور أولبورت
أمثلة:
* "تزوجت مرتين وفي كل مرة كان زوجي يطمع في ثروتي ولا يخلص لشخصي؛ ولذا قررت ألا أتزوج إلى الأبد لأن الرجال كلهم يفتقرون إلى النزاهة والإخلاص"!
=
أمثلة:
* "تزوجت مرتين وفي كل مرة كان زوجي يطمع في ثروتي ولا يخلص لشخصي؛ ولذا قررت ألا أتزوج إلى الأبد لأن الرجال كلهم يفتقرون إلى النزاهة والإخلاص"!
=
* فشلت هذه المرأة في قيادة المقاتلة النفاثة وحطمت طائرتها في أول طلعة لها ألم أقل لكم أن النساء لا يصلُحن لقيادة الطائرات المقاتلة
* كثيرا ما أشاهد في نشرات الأخبار زنوجا يُقبض عليهم في جرائم سرقة! جميع الزنوج أو معظمهم لصوص
* أقمت عند صديقي الهولندي بضعة أيام! أنه شعب كريم =
* كثيرا ما أشاهد في نشرات الأخبار زنوجا يُقبض عليهم في جرائم سرقة! جميع الزنوج أو معظمهم لصوص
* أقمت عند صديقي الهولندي بضعة أيام! أنه شعب كريم =
شاركوا بأمثلة على التعميم المتسرع .. ويا ليت أمثلة من تويتر!
الفصل الرابع
َ تجاهل المطلوب (الحيْد عن المسألة)
ignoratio elenchi; missing the point
المقدمات أخطأَت هدفها،
وحادت عن مرماها
ً عمدا أو فرط انفعال،
غير أنها تُستقبَل بالتهليل
ً لأنها تحمل صيدا على كل حال!
=
َ تجاهل المطلوب (الحيْد عن المسألة)
ignoratio elenchi; missing the point
المقدمات أخطأَت هدفها،
وحادت عن مرماها
ً عمدا أو فرط انفعال،
غير أنها تُستقبَل بالتهليل
ً لأنها تحمل صيدا على كل حال!
=
في هذه المغالطة يتجاهل المرءُ الشيءَالذي يتوجب أن يُبرهن عليه، ويبرهن على شيء آخر، وقد يبدو استدلاله معقولا بحد ذاته، ولكن المغالطة هنا في أنه يبرهن على نتيجة أخرى غير النتيجة المطلوبة التي يتعين عليه أن ينصرف إليها دون غيرها، فتكون قد خرجت عن الهدف المحدد، واتجهت إلى نتيجة أخرى=
مثال:
* يا سيادة الوزير أن مستويات معيشة الفقراء قد تدنت في زمن توليك بدرجة كبيرة تقديرها بحوالي ٪٢٨؟
- هذه وثائق رسمية تثبت أننا رفعنا معاش الأرامل بنسبة 5% ورفعنا أجور قطاع النفط بنسبة ٪١٠ وزدنا دعم الخبز بنسبة ٪١٢ وهذا ما لم تفعله المعارضة في فترة توليها!
(تصفيق) =
* يا سيادة الوزير أن مستويات معيشة الفقراء قد تدنت في زمن توليك بدرجة كبيرة تقديرها بحوالي ٪٢٨؟
- هذه وثائق رسمية تثبت أننا رفعنا معاش الأرامل بنسبة 5% ورفعنا أجور قطاع النفط بنسبة ٪١٠ وزدنا دعم الخبز بنسبة ٪١٢ وهذا ما لم تفعله المعارضة في فترة توليها!
(تصفيق) =
وهكذا كلما قدم منتقدٌ للساسة سؤالا ً محددا يجيئه الرد وابلا من الدعاية الصاخبة عن مزايا الحكومة، ولا يجيب عن المطلوب وهي مغالطة "تجاهل المطلوب"
=
=
الفصل الخامس
الرنجة الحمراء
red herring
(مغالطة تغيير الموضوع، أو تجنب السؤال، أو الاتجاه المخطئ، أو الاستنتاج غير المناسب، أو مغالطة الانحراف، أو بجانب النقطة، أو التوكيد المخطئ، أو تجاهل الدحض، أو مغالطة المادية، أو تغييم الموضوع، أو مغالطة العلاقة، أو مغالطة الاستطراد)=
الرنجة الحمراء
red herring
(مغالطة تغيير الموضوع، أو تجنب السؤال، أو الاتجاه المخطئ، أو الاستنتاج غير المناسب، أو مغالطة الانحراف، أو بجانب النقطة، أو التوكيد المخطئ، أو تجاهل الدحض، أو مغالطة المادية، أو تغييم الموضوع، أو مغالطة العلاقة، أو مغالطة الاستطراد)=
الكلاب تَجد في طلب الطريدة،
ِّالرائحة ترسم طريق الطراد،
تعبر الرنجة الحمراء، فيتحول المسار؛
َ ينسى الطريق طريقه.
َ الرنجة الحمراء، بشميمها الأنفذ
برَكَة آلهة الفرار،
وملاذ كل من أثَْخنَه الجدل
=
ِّالرائحة ترسم طريق الطراد،
تعبر الرنجة الحمراء، فيتحول المسار؛
َ ينسى الطريق طريقه.
َ الرنجة الحمراء، بشميمها الأنفذ
برَكَة آلهة الفرار،
وملاذ كل من أثَْخنَه الجدل
=
هي حيلة كان يستخدمها المجرمون الفارون لتضليل كلاب الحراسة التي تتعقبهم وذلك برمي سمكة رنجة حمراء مدخنة ذات رائحة نفاذة في مسار محتلف عن مسارهم فتتشتت الكلاب وينجون. وقد استعيرت للتعبير عن كل محاولة لتحويل الانتباه عن المسألة الرئيسية في الجدل وذلك بإدخال تفصيلات غير هامة =
أمثلة:
*"بدلا من الاعتراض على أخذي رشوة بسيطة نتيجة تعبي تكلم عن الوزراء الذين نهبوا البلد وأفقرونا"
فساد الوزراء سمكة رنجة حمراء أشد رائحة من رشوة "بسيطة" لموظف غلبان!
* رأيت الهدف الجميل الذي سجله رونالدو اليوم؟
- حتى ميسي سجل هدفا خياليا قبل شهرين حقا هو أفضل لاعب!
=
*"بدلا من الاعتراض على أخذي رشوة بسيطة نتيجة تعبي تكلم عن الوزراء الذين نهبوا البلد وأفقرونا"
فساد الوزراء سمكة رنجة حمراء أشد رائحة من رشوة "بسيطة" لموظف غلبان!
* رأيت الهدف الجميل الذي سجله رونالدو اليوم؟
- حتى ميسي سجل هدفا خياليا قبل شهرين حقا هو أفضل لاعب!
=
* كيف توافق على حظر الماريجوانا؟ الماريجوانا لا ضرر منها البتة، إنني أحس بأمان حين يكون السائق يدخن الماريجوانا أكثر بكثير مما أحسه حين يكون السائق مخمورا. الخمر حقا هي أم المشاكل، أتعرف أن الخمر تُكلف العالم أكثر من تريليون دولار صناعة وتناولا وتكلفة الكوارث التي تحدثها
=
=
أعطونا امثلة من تويتر ومن تجاربكم الشخصية عن مغالطة الرنجة الحمراء!
الفصل السادس
الفصل السادس
ُ الحجّة الشخصية (الشخصنة)
argumentum ad hominem
هي أن تحاول تسفيه حجة َما بالقدح في الشخص الذي يعبر عنها فيبدو كأن العكس قد ثبت. ~ هنري هازلت
[اسمه مناسب لأن من يقول بهذه الحجة التافهة: لقد هزلت
وللأسف هي مستخدمة بكثرة]
=
الفصل السادس
ُ الحجّة الشخصية (الشخصنة)
argumentum ad hominem
هي أن تحاول تسفيه حجة َما بالقدح في الشخص الذي يعبر عنها فيبدو كأن العكس قد ثبت. ~ هنري هازلت
[اسمه مناسب لأن من يقول بهذه الحجة التافهة: لقد هزلت
وللأسف هي مستخدمة بكثرة]
=
"خذي رأيي وحسبك ذاك مني * على ما في من عوجٍ وأمت"
المعري
يعني هذا رأيي .. فندوه كما تشاؤون بالحجة والدليل .. ولكن لا دعوى لكم بخشصي
شخصيا .. أتمنى عندما أطرح رأيأ أو أقدم اعتراضا أتمنى أن يعتبروني شخصا من المريخ .. ويردون على ما أقول =
المعري
يعني هذا رأيي .. فندوه كما تشاؤون بالحجة والدليل .. ولكن لا دعوى لكم بخشصي
شخصيا .. أتمنى عندما أطرح رأيأ أو أقدم اعتراضا أتمنى أن يعتبروني شخصا من المريخ .. ويردون على ما أقول =
وتسمى مغالطة الشخصنة
Ad Hominem
أيضا بـ: الحجة الشخصية/ الهجوم الشخصي/ افساءة الشخصية/ الدحض حسب الشخص/ إدانة المصدر/ الوخر بالإبر (الدبابيس) .. إلخ!
~~~~~
الحُجة حجةٌ، وأنت لا يسعك إلا أن حججهم بعين الاعتبار ما دامت صائبة، أما الشهادة فيجوز لك أن ترفضها. ~
صموئيل جونسون،
=
Ad Hominem
أيضا بـ: الحجة الشخصية/ الهجوم الشخصي/ افساءة الشخصية/ الدحض حسب الشخص/ إدانة المصدر/ الوخر بالإبر (الدبابيس) .. إلخ!
~~~~~
الحُجة حجةٌ، وأنت لا يسعك إلا أن حججهم بعين الاعتبار ما دامت صائبة، أما الشهادة فيجوز لك أن ترفضها. ~
صموئيل جونسون،
=
مقولة صمؤئيل جونسون مهمة جدا ..
تفضلوا كل منكم بشرحها .. قبل أن نمضي قدما ..!!
=
تفضلوا كل منكم بشرحها .. قبل أن نمضي قدما ..!!
=
رتبها .. شكرا
@rattibha
@rattibha
جاري تحميل الاقتراحات...