#ثريد عن طريقة في #تعليم #اللغة_الإنجليزية تعتبر من أشهر الطرق واكثرها استخداما الا وهي طريقة اللغة الصوتية (Audio-lingual)…
تعتمد هذه الطريقة على نظرية السلوك وهذا يعني أن التعلم هو نتيجة للسلوك السليم. وذلك من خلال السماع للغة خالية من الاخطاء و للتكرار دور مهم للغاية في هذة المنهجية…
على سبيل المثال لا الحصر ، قد يتم تعليم الطلاب محادثة نموذجية مهذبة للغاية وخالية من الأخطاء في مقهى، بما في ذلك السؤال عن أحوال بعضهم البعض ولكن …
هل هذا هو الحال دائمًا؟
الطلاب ليسوا آلات في طريقة استخدامهم للغة (المدخلات والمخرجات). في كل مرة يجرون فيها محادثة يكون الأمر مختلفًا…
يتحدث الناس بشكل مختلف وفي ظروف مختلفة ، لذا فإن الحوار المهذب والرسمي للغاية الذي يحفظه الطلاب في الفصل قد لا يكون مفيدًا لهم…
لسبب بسيط ان هولاء الطلاب قد يواجهون ردودًا غير متوقعة ، أو ردود بلهجة غير مألوفة ، أو ربما لا يكون اي رد من الاساس.
لهذا السبب هناك تطورات عديدة في تعليم اللغات و من نتاج هذة التطورات مايعرف ب (Commutative Language) اللغة التواصلية…
هذا النهج CLT اتى لملء (حيز المناسبة) وهي مبنية على نظرية (Communcarive competence) للعالم Hymes….
هذه النظرية بنيت على أساس الكفاءة في الملاءمة. وهنا يقصد بالكفاءة التي تمكن المتحدث بإستخدام اللغة بطريقة مناسبة للسياق…
هنا منهجية الكفاءة التواصلية أكثر ملاءمة لدردشة المقهى التي ذكرتها اعلاه.
جاري تحميل الاقتراحات...