أساتذة اجلسوا في طائرة
أغلقت الأبواب وأوشكت الطائرة على الاقلاع تم إعلامهم أن هذه الطائرة هي من صنع تلامذتهم
فهرعوا نحو ابواب الطائرة محاولين الهروب والنجاة بأنفسهم
باستثناء واحد كان يجلس في ثقة وهدوء شديدين
لماذا لم تهرب؟
اجاب بثقة: إنهم تلاميذنا..أنا على يقين انها لن تطير
أغلقت الأبواب وأوشكت الطائرة على الاقلاع تم إعلامهم أن هذه الطائرة هي من صنع تلامذتهم
فهرعوا نحو ابواب الطائرة محاولين الهروب والنجاة بأنفسهم
باستثناء واحد كان يجلس في ثقة وهدوء شديدين
لماذا لم تهرب؟
اجاب بثقة: إنهم تلاميذنا..أنا على يقين انها لن تطير
2
بهذه الطريقة تم بناء الشخصية العربية في الدول العربية ابان سقود الدولة التي كانت تجمعهم و ببدء عهد الإستعمارتم تنشئة الاساتذة و السيطرة على مفاصل الحكم ...الأساتذة هنا هم كوادر الإقتصاد و السياسية و الايدولوجية و الصناعة و الثقافة و العسكرة و من ثم بدأ الإنحدار و الانحراف
بهذه الطريقة تم بناء الشخصية العربية في الدول العربية ابان سقود الدولة التي كانت تجمعهم و ببدء عهد الإستعمارتم تنشئة الاساتذة و السيطرة على مفاصل الحكم ...الأساتذة هنا هم كوادر الإقتصاد و السياسية و الايدولوجية و الصناعة و الثقافة و العسكرة و من ثم بدأ الإنحدار و الانحراف
3
جيلا بعد جيل ينحرفون أكثر فأكثر و يفسدون أكثر فأكثر حتى وصلنا لجيل هزيل بعيد كل البعد عن الدين و الأخلاق فأصبحت النتيجة الحتمية لجميع تحركاته مفضوحة و معروفة السقف و المجال و انتفاضته على الواقع الأليم الذي يعيشه من سرقة و نهب و هدر الكرامة و ذلك و انحطاط و فقر و جوع و تشريد
جيلا بعد جيل ينحرفون أكثر فأكثر و يفسدون أكثر فأكثر حتى وصلنا لجيل هزيل بعيد كل البعد عن الدين و الأخلاق فأصبحت النتيجة الحتمية لجميع تحركاته مفضوحة و معروفة السقف و المجال و انتفاضته على الواقع الأليم الذي يعيشه من سرقة و نهب و هدر الكرامة و ذلك و انحطاط و فقر و جوع و تشريد
4
هذه حقيقة نعيشها في بلادنا قائمة مدركة بالعقل و الحواس الخمس و كلما هم نخبة من المصلحين الأفاضل للعمل على التلمذة الحقيقية للناس في جميع التيارات اما شنقوا او سجنو او اغتيلوا او سفهوا او جننوا او حوربوا في رزقهم حتى يفقد المجتمع أي أمل له في النجاة و هانحن في 100 عام في الدوامة
هذه حقيقة نعيشها في بلادنا قائمة مدركة بالعقل و الحواس الخمس و كلما هم نخبة من المصلحين الأفاضل للعمل على التلمذة الحقيقية للناس في جميع التيارات اما شنقوا او سجنو او اغتيلوا او سفهوا او جننوا او حوربوا في رزقهم حتى يفقد المجتمع أي أمل له في النجاة و هانحن في 100 عام في الدوامة
5- يسقي فلاح البطيخ والبصل بمياه غير صالحة ليبيعها و يقبض أرباحها ويشتري من المدجنة ديكا روميا تم حقنه ب‘الديميتري‘‘ المادة المسمنة سريعا المسرطنة و مربي الدواجن يشتري لحم خروف (لا يأكل الدواجن لأنه يعرف كيف يتم تسمينها) .. لكن هذا الخروف تم تسمينه و نفخه هو الاخر بالكورتيكويد..
6-ثم إن الجزار و بحكم أنه كان مربي دواجن يذهب إلى مسمكة المدينة بعد بيع خرافه في السوق لشراء بعض السمك(على أساس أنه اللحم الوحيد الطبيعي) فيشتري سمكا تم صيده بالمتفجرات .. و معه رأس بصل و بطيخة من الفلاح الأول فيكون من الطبيعي أن يتسمم ..
7-
فيلتقي الثلاثة عند الطبيب الغائب عن العمل و هناك يصادفون ميكانيكيا مكسور الأطراف لأن سيارته ذاتمعادن هشة لتخفيف التكلفة فقدت توازنها على طريق اعوج سرق المهندس جزء من أموال المشروع .. أما مهندس تلك الطريق فهو معهم مكسور الوجه حيث تعرض لحادث سببه أن الميكانيكي غش صيانة سيارته ..
فيلتقي الثلاثة عند الطبيب الغائب عن العمل و هناك يصادفون ميكانيكيا مكسور الأطراف لأن سيارته ذاتمعادن هشة لتخفيف التكلفة فقدت توازنها على طريق اعوج سرق المهندس جزء من أموال المشروع .. أما مهندس تلك الطريق فهو معهم مكسور الوجه حيث تعرض لحادث سببه أن الميكانيكي غش صيانة سيارته ..
8- و آخر صاحب مطعم مصاب بمرض معدي خطير لأن الحلاق الذي قصده لم يعقم أدواته ..أما الحلاق فهو نفسه جاء مسمما إثر استراحة غداء عند نفس صاحب المطعم هذا الذي لم يغسل آوانيه ..أثناء الانتظار عند الطبيب الغائب عن العمل تبدأ محاضرة طويلة بين الأشخاص السبعة ومناقشة ساخنة في الشرف والسياسة
9-الغش المركب لانفسنا و مجتمعاتنا و اهلنا وديننا المستمر بلا تناهي مع خلطة فريدة من إدعاء الافضلية و تنزيه النفس و الانانية و المصلحية و الانتهازية هذه الخلطة تودي بتشكيل افراد يألهون انفسهم تنزيها لهم كرد فعل نفسي على موبقاتهم و نصبح امة لا تبرع إلا بصناعة القاضي الجلاد المجنون
10-نحن نعيش مأساة متشعبة و متأصلة و متعمقة منذ مئة عام ورثناها تراكما منذ جيل انفراط عقد المسلمين حتى الان قام بنحتها و صياغتها بأدق تفاصيلها مستعمر و عميل و ديكتاتور وزبانية
جاري تحميل الاقتراحات...