التعليم عن بعد
في التعليم عن بعد يعتبر التنظيم والإلتزام بالوقت والتواصل المستمر من ركائز واسس هذا النظام وعليه يجب مراعاتها والإلتزام بها..
هنا سوف أشارككم مجموعة من النقاط تساعد في التنظيم وتقديم تعليم عن بعد يتسم بالجدية…
في التعليم عن بعد يعتبر التنظيم والإلتزام بالوقت والتواصل المستمر من ركائز واسس هذا النظام وعليه يجب مراعاتها والإلتزام بها..
هنا سوف أشارككم مجموعة من النقاط تساعد في التنظيم وتقديم تعليم عن بعد يتسم بالجدية…
1) التأكد من فاعلية الانترنت لديك وعمل البرامج التي سوف تستخدمها للقاء الطلاب وأنها متوافقه معهم ولديهم القدرة على التعامل معها.
2) تنظيم الملفات المراد استخدامها وفق ترتيب واسماء تعكس محتواها أو الهدف منها والتأكد من عملها قبل وصول الطلاب..
2) تنظيم الملفات المراد استخدامها وفق ترتيب واسماء تعكس محتواها أو الهدف منها والتأكد من عملها قبل وصول الطلاب..
3) إعداد خطة يوميه واسبوعية وتقديمها لطلابك والإلتزام بها واستشارة الطلاب في أي تعديل تريده فيما بعد
4) الحرص على تنفيذ المهام في وقتها (متزامنه - غير متزامنة)
-تنفيذ الحصة المتزامنة في وقتها بدقة
-اضافة الدروس في الغير متزامنة في وقت محدد اثناء فترة الدراسة وليس في اوقات متأخرة
4) الحرص على تنفيذ المهام في وقتها (متزامنه - غير متزامنة)
-تنفيذ الحصة المتزامنة في وقتها بدقة
-اضافة الدروس في الغير متزامنة في وقت محدد اثناء فترة الدراسة وليس في اوقات متأخرة
5) ترتيب وتنظيم المادة العلمية التي سوف تقدمها في PowerPoint أو تنظمها في سبورة تفاعلية مع إدراكك وتمكنك من كل المحتوى والابتعاد عن تقديمه كقارئ فقط
6) التجربة والتمكن من الأدوات التي سوف تستخدمها في حصتك مع مراعاة امكانات الطلاب فيها. وينبغي البحث عن الادوات المميزة في مجالها
6) التجربة والتمكن من الأدوات التي سوف تستخدمها في حصتك مع مراعاة امكانات الطلاب فيها. وينبغي البحث عن الادوات المميزة في مجالها
7) ابتعد عن المشتتات (هواتف - اصوات خارجية - وغيرها) مع الحرص على وصول صوت المتعلمين إليك بوضوح.
8) توزيع الوقت على المهام الفرعية والانشطة بشكل متناسب مع الوقت الذي يمكن أن تنجز فيه فعلاً (مراعاة الفروق الفردية للمتعلمين). مع عدم اهمال اوقات الراحة للطلاب ووقت البداية والنهاية.
8) توزيع الوقت على المهام الفرعية والانشطة بشكل متناسب مع الوقت الذي يمكن أن تنجز فيه فعلاً (مراعاة الفروق الفردية للمتعلمين). مع عدم اهمال اوقات الراحة للطلاب ووقت البداية والنهاية.
9) التنويع في الانشطة وطرق التفاعل معها، والابتعاد عن الاسلوب التقليدي في الشرح والتقويم.
10) الحرص على أن تكون المهام مرتبطة بالأهداف وذات مغزى، وأن لا تكون المهام طويلة ومعقدة على الطلاب معتمد في ذلك على أنهم في المنزل ولديهم الوقت للعلم والانجاز، تذكر أن هناك مواد أخرى لديهم
10) الحرص على أن تكون المهام مرتبطة بالأهداف وذات مغزى، وأن لا تكون المهام طويلة ومعقدة على الطلاب معتمد في ذلك على أنهم في المنزل ولديهم الوقت للعلم والانجاز، تذكر أن هناك مواد أخرى لديهم
شاركونا نصائحكم وتجاربكم المميزة⭐️⭐️
#شات_المعلم
#شات_المعلم
جاري تحميل الاقتراحات...