4مهارات يجب إن نعلمها لأطفالنا ونستغل الإجازه في تمكينهم فيها :
١)مهارة التفكير النقدي :قدرة الطفل على ان يعبر عن الرأي الخاص به او يسأل او ينقدالأفكار او المعلومات التي يسمعها أو التي يقرأها من خلال القصة اي ان يسأل عن كل شيء وأي شيء بحرية تامة .
١)مهارة التفكير النقدي :قدرة الطفل على ان يعبر عن الرأي الخاص به او يسأل او ينقدالأفكار او المعلومات التي يسمعها أو التي يقرأها من خلال القصة اي ان يسأل عن كل شيء وأي شيء بحرية تامة .
يجب أن يسأل الطفل بحرية تامة وبدون خوف
وكذلك قدرة الطفل بالتعبير عن رأيه بحرية تامة بدون خوف واجبنا كأهل أن نستمع لطفل ونحترم رأيه ونجيب على كل الأسئلة التي يطرحها مهما كان السؤال ومهما تتكرر هذا السؤال واجبنا ان نجيب على هذا السؤال .
وكذلك قدرة الطفل بالتعبير عن رأيه بحرية تامة بدون خوف واجبنا كأهل أن نستمع لطفل ونحترم رأيه ونجيب على كل الأسئلة التي يطرحها مهما كان السؤال ومهما تتكرر هذا السؤال واجبنا ان نجيب على هذا السؤال .
وعندما لانجد نحن الأهل أجابة لبعض أسئلة الطفل نوجهه نحو مكتبة المنزل او وسائل البحث بإستخدام التقنية والحرص على أختيار أساليب البحث مع توجيه الطفل ليفرق بين ماهو حقيقة وماهو رأي .
المهارة الثانية :مهارة التواصل
قدرة الطفل ونجاحه بالتواصل مع الأخرين والنجاح بالتواصل يتضمن :
١)أختيار المفردات المناسبة لتواصل
٢)أختيار الوقت المناسب لتواصل
٣)أختيار الطريقة الصحيحة لتواصل
قدرة الطفل ونجاحه بالتواصل مع الأخرين والنجاح بالتواصل يتضمن :
١)أختيار المفردات المناسبة لتواصل
٢)أختيار الوقت المناسب لتواصل
٣)أختيار الطريقة الصحيحة لتواصل
تبدأ مهارة التواصل عند الأطفال من عمر صغير جداً عندما يحاول ان يخبرنا بقصة حدثت له لكن بلغة غير مفهومه ابداً في اللحظه يجب علينا أن نستمع له بإحترام بكامل حواسنا مع تواصلنا البصري نحترم قصتة التي يرويها ونخبره بأننا فهمنا ماذا يقول لنا
تتعزز مهارة التواصل عند الطفل :
١)عندما نحترم مايريد ان يوصله لنا.
٢)عندما نعمل على تنميتها.
٣)عندما نصغي لطفل .
عندما يتعرض الطفل لموقف معين نطلب منه ان يحكي هذا الموقف امام الأب او امام العائلة ونسأل الطفل أسئلة تشجعه ان يتواصل معنا اكثر نناقشه بموضوعه ونجعله يضطر يتواصل اكثر.
١)عندما نحترم مايريد ان يوصله لنا.
٢)عندما نعمل على تنميتها.
٣)عندما نصغي لطفل .
عندما يتعرض الطفل لموقف معين نطلب منه ان يحكي هذا الموقف امام الأب او امام العائلة ونسأل الطفل أسئلة تشجعه ان يتواصل معنا اكثر نناقشه بموضوعه ونجعله يضطر يتواصل اكثر.
المهارة الثالثة :مهارة حل المشكلات
١)نجعل الطفل قادراً على تحديد المشكلة
٢)التعرف على أسباب المشكلة
٣)التركيز على السبب الحقيقي
٤)نجعل الطفل يجري عصف ذهني يضع فيه البدائل والحلول .
٥) يضع الطفل خطتة التي صممها ويتبع الخطوات للحل وينفذ الحل ويختبره ويحسن علية.
١)نجعل الطفل قادراً على تحديد المشكلة
٢)التعرف على أسباب المشكلة
٣)التركيز على السبب الحقيقي
٤)نجعل الطفل يجري عصف ذهني يضع فيه البدائل والحلول .
٥) يضع الطفل خطتة التي صممها ويتبع الخطوات للحل وينفذ الحل ويختبره ويحسن علية.
المهارة الرابعة :التفكير الأبداعي نضع الطفل في موقف ينمي لديه الطلاقة والمرونه والأصالة ويكون ولي الأمر مشرف عليه واذا رأيت انه بدأ في اليأس من حل الموقف اعطية فكرة اخرى 💡 ليعلم انه يوجد عدة حلول ونستخدم معه التشجيع والتحفيز .
جاري تحميل الاقتراحات...