هل تعرفون معنى الدافعية للدراسة ؟
يعني عندما تقومون بتدريس تلميذ ، لكنه لا يستجيب بدرجة كافية، أو غير مهتم، ما عنده رغبة ، مزاجه ليس مع الدراسة ،،
هنا نقول احتمال كبير تكون دافعيته للتدريس منخفضة ،،
الدافعية مصدر مهم لارتفاع أو انخفاض الرغبة بالدراسة
يعني عندما تقومون بتدريس تلميذ ، لكنه لا يستجيب بدرجة كافية، أو غير مهتم، ما عنده رغبة ، مزاجه ليس مع الدراسة ،،
هنا نقول احتمال كبير تكون دافعيته للتدريس منخفضة ،،
الدافعية مصدر مهم لارتفاع أو انخفاض الرغبة بالدراسة
عندما يحاول المعلم كل جهده مع التلاميذ، لكنه يرى التلاميذ لا يستجيبون له بدرجة كافية، بل أنهم بعيدون عنه في متابعتهم له، خاصة هذه الايام مع الدراسة عن بعد ،
أكيد يشعر بالاحباط ثم يبحث له عن عذر ومبرر، وقد يعنقد السبب في الدراسة عن بعد ، لكن ليس دائما هذه الحقيقة
أكيد يشعر بالاحباط ثم يبحث له عن عذر ومبرر، وقد يعنقد السبب في الدراسة عن بعد ، لكن ليس دائما هذه الحقيقة
أيها المعلم ،، أيها ولي الأمر تستطيع معرفة إذا جهدك صحيح من خلال قدرتك على شد انتباه التلميذ وانشغاله معك بدلا أن يكون انشغاله عنك،
عدم اهتمام التلميذ بالمعلم أو ولي الأمر قد يرجع إلى ان أسلوبه غير جاذب وهو أمر يضعف دافعية التلميذ للدراسة ، ولا تضعوا المشكلة في الدراسة عن بعد
عدم اهتمام التلميذ بالمعلم أو ولي الأمر قد يرجع إلى ان أسلوبه غير جاذب وهو أمر يضعف دافعية التلميذ للدراسة ، ولا تضعوا المشكلة في الدراسة عن بعد
لزيادة الدافعية التلميذ
• اختيار مكان وزمان مناسبين للدراسة
• وضع الجهاز على طاولة مرتفعة، ليس على الارض ولا على السرير
• التنويع في عرض الدرس باستخدام صور وافلام وغيرها
• الحرص على مشاركة التلميذ في النقاش والحوار
• مهم طرح مجموعة من الامثلة القريبة من تفكير وبيئة الطفل
• اختيار مكان وزمان مناسبين للدراسة
• وضع الجهاز على طاولة مرتفعة، ليس على الارض ولا على السرير
• التنويع في عرض الدرس باستخدام صور وافلام وغيرها
• الحرص على مشاركة التلميذ في النقاش والحوار
• مهم طرح مجموعة من الامثلة القريبة من تفكير وبيئة الطفل
الدافعية من صنع الانسان، يعني يستطيع المعلم وولي الامر أن يوجدان الدافعية والرغبة للدراسة عند التلميذ بالخطوات التالية
١. اختيار وقت مناسب للدراسة
٢. تقسيم الدرس الى فقرات صغيرة
٣. يحصل التلميذ على مكافأة في نهاية كل إنجاز
٤. عدم مناقشة التلميذ بالدراسة في غير وقت الدراسة
١. اختيار وقت مناسب للدراسة
٢. تقسيم الدرس الى فقرات صغيرة
٣. يحصل التلميذ على مكافأة في نهاية كل إنجاز
٤. عدم مناقشة التلميذ بالدراسة في غير وقت الدراسة
جاري تحميل الاقتراحات...